小学数学二年级上册单元教材分析
余年寄山水
937次浏览
2020年12月28日 09:53
最佳经验
本文由作者推荐
武昌起义纪念馆-决然的意思
小学数学二年级上册单元教材分析
刘丽;赵中华
【期刊名称】《河北教育（教学版）》
【年(卷),期】2013(000)012
【总页数】3页(P24-26)
【作 者】刘丽;赵中华
【作者单位】人民教育出版社;唐山市教育局教研室
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
教学备课茶座小学数学二年级上册单元教材分析0人民教育出
版社刘丽H元’二
置，另立些1.内容与结构。 这是“综合与实践”的主题活动。
其编排目的在于通
过实际测量活动，加深学生对厘米和米的认识，巩固用刻度尺
量物体长度、高度
的方法，同时形成对所测对象的清晰的表
象，为以后估计、认识其他物品的长度
提供更多的参考标准， 进一步建立长度观念。
更为重要的是，在这个过程中让学
生 体会测量的本质，能选择合适的标准（“单位”），用多种不同
的方式表示物
品的长度或高度，增强对“量”的实际意义的理
解，同时初步培养学生的估测能
力、长度观念和数感。
2.具体教材分析。从具体编排来说，该实践活动分为 3 个
层次。
第一个层次是选择合适的标准（“单位”），测量身边熟悉 物体的长度或
高度，即教材第 88
页的内容。 所测量的内容 非常丰富，既包括长度、高度、宽
度等，又包括自身和其他物
体。意在巩固学生前面所掌握的测量方法，建立所测