小学数学三年级《周长与面积》教案2
文明上网-胭脂泪罗永娟
周长和面积
教学内容：
教学目标
1．认识什么是周长： 绕图形一周的长度，就是图形的周长。
2．求一个图形周长的方法
：把各边的长度相加。主要有测量并计算
三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
3．长方形周长的计算方法： 长方形周长=（长+宽）×2
4．正方形周长的计算方法：正方形的周长=边长×4
5计算长方形、正方形的面积的计算方法：
长方形的面积 = 长×宽
正方形的面积 = 边长×边长
6．认识面积单位：
边长为1厘米的正方形面积是1厘米<
br>2
（1cm
2
），读作1平方厘米。
边长为1分米的正方形面积是1
分米
2
（1dm
2
），读作1平方分米。
边长为1米的正方形面积是1米
2
（1m
2
），读作1平方米。
7．认识面积单位间的进率：
1米
2
=100分米
2
1分米
2
=100厘米
2
教学重点．
认识什么是面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
教学难点
了解周长与面积的计算
教学过程
例1．计算下面图形的周长。
1 读题、
2 引导学生读题，分析题意：
3、学生自主探究。
4、交流汇报，教师点拨
思路点拨：三角形和梯形都是封闭图形，它们的周长是把各边的长度
相加。
解答：三角形的周长：16+15+11=42（cm）
梯形的周长：7+8+9+13=37（cm）
巩固练习
计算下面图形的周长。
例题二
一个正方形的水池，边长是5米。
（1）沿着这个水池走两圈，一共要走多少米？
（2）这个水池占地多少平方米？
思路点拨：（1）水池是正方形，求沿着水池走两圈的路程
，就是求水
池周长的2倍是多少。正方形的周长=边长×4，本题是5×4，求出
周长再乘2得
到走两圈的路程。
（2）求水池占地多少平方米，就是求正方形水池的面积，正方形的
面积=边长×边长。
1 读题、
2 引导学生读题，分析题意：
3、学生自主探究。
4、交流汇报，教师点拨
解答：（1）5×4×2
=20×2
=40（米）
答：一共要走40米。
（2）5×5=25（平方米）
答：答：水池占地25平方米。
巩固练习
十字路口设置了一个正方形交通指挥站台，站台的边长是4米。
（1）站台的周长是多少米？
（2）站台占地多少平方米？
四 规律总结
1．已知长和宽，求周长、面积可直接借助公式进行计算。
2．长方
形中，已知周长和长（宽），求面积可以利用周长÷2－长（宽），
得到宽（长），再运用长×宽得出面
积。
3．正方形中，已知周长，求面积——利用周长÷4，得到边长，再运
用边长×边长得出面积。
4．长方形中，已知面积和长（宽），求周长——利用面积÷长，得到
宽（长），再运用（长+
宽）×2，得出周长。
5．大单位换算成小单位，数字要变大，乘以它们之间的进率；小单
位
换算成大单位，数字要变小，除以它们之间的进率。
五 智力大冲浪
1 舞蹈室
有一面镜子，长5米，高20分米。它的面积是多少平方米？
这种镜子的价格是每平方米36元，买这面
镜子需要多少元？
2.把一个长8分米、宽6分米的长方形铁丝架，
重新围成一个正方形
铁丝架，这个正方形铁丝架的面积是多少？
3给一块正方形手帕镶一圈花边，大约需要24分米的彩带。这块手
帕的面积是多少
平方分米？合多少平方厘米？
六、谈收获，评价总结
励志名言：
课上落下一分钟，课下需花双倍功。
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。