好书读-三年级英语上册教案

部编版三年级上册课文原文填空
（能考到的课文知识点）
第一单元
1. 早晨，从山坡山上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走
来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
2. 表现窗外安静的句子：窗外十 分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在
花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的事，跑来了两 只猴子。（这段话也
表现了同学们读书十分认真）（《大青树下的小学》）
3. 《大青树下 的小学》按照上学前、上课、下课时间的顺序描写了一所边疆的
小学，这是一所美丽的、团结的、祥和的 学校。（《大青树下的小学》）
4. 当雷雨在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒 野，在竹林
中吹着口笛。（《花的学校》）
5. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌 地响，雷云拍着大手。这时，花
孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（《花的学校》）
6. 这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄清问题，不怕挨打，
向老师请教 的事。孙中山说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是
挨打也值得。”（《不懂就要问》）
7. 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。1913年获诺贝尔文学奖。他出版过
《飞鸟集 》、《园丁集》。《花的学校》选自《新月集》。
第二单元
1. 水泥道像铺上了一块彩色 的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地
毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 ......（《铺满金色巴掌
的水泥道》）
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看 ，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶
子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树 ，红红的
枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田
野像金 色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到 的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨
里频频点头。 （《秋天的雨》） < br>3.《秋天的雨》一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物
准备过冬三个方 面描写秋天的雨。（五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭）
（《秋天的雨》）
第三单元
1. 《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友---- 树的故事，文中共有四次对话，
歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。（《去年的树》）
2.请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
嘴--- 胃里（第一个胃，第二个胃，第三个胃）---嘴里。（《在牛肚子里旅行》）

3这个单元 我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟；认识了历经磨难、有奉献精神
的种子；认识了不顾个人安危勇敢救 人的青头和勇敢的红头；认识了大公无私、
严于律己的蚂蚁队长。（《一块奶酪》）
第四单元
1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具
有助人为乐的精神。
2. 《不会叫的狗》一文中那只不会叫的狗，跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑，
又跟杜鹃学叫 ，遭到了猎人的子弹，差点送了性命。我觉得这只狗后来......
3. 《胡萝卜先生的胡子》一 文中胡萝卜先生还会走到哪里？他的胡子有会有什
么作用，请你预测一下，写下来。（自己预测，合适就 好）
例：胡萝卜先生走到一口水井旁，小白兔想喝水，可是绳子不够长，小兔子剪下
一段用来打水。

第五单元

1.后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多 么美丽的小鸟啊！它有一
张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（《搭船的
鸟》）
2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（《搭船的鸟》）
3.我和弟弟常常 在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样
子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就 使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（《金色的草 地》）
4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色
的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
《金色的草地》）
5.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一
种花。它和我们一起 睡觉，和我们一起起床。《金色的草地》）
第六单元
1西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我 国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，
是个可爱的地方.。（《富饶的西沙群岛》）
2鱼 成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有
的头上长着一簇红缨；有的周 身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼
睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（《富饶的西沙群 岛》）
3.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一 块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深
有浅，从海面看，色彩就不 同了。（《富饶的西沙群岛》）

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的 花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样 子
挺威武。（《富饶的西沙群岛》）
5.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的 积雪融化了，雪水汇成小
溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，
有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（《富饶的西沙群岛》）
6.夏天，树木长得葱葱茏 茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人
们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里 升起来，整个森林浸在乳白色
的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人 宿舍
门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像
个美丽的大 花坛。（《富饶的西沙群岛》）
7.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来， 落叶在林间
飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的
蘑菇 和木耳，还有人参等名贵药材。（《富饶的西沙群岛》）
8.冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪 。地上的雪厚厚的，又松又软，常常
没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。（《富饶的西沙群岛》） 9.《美丽的小兴安岭》是按照四季的顺序写的。小兴安岭一年四季景色诱人，是
一座美丽的大花园 ，也是一座巨大的宝库。（《富饶的西沙群岛》）
第七单元

1.风，是大自 然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶
便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样
的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好 像呢喃细语，让
人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的
乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（《大自然的声音》）
2.水，也是大自然的音乐 家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，
一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮 咚咚……所有的树林，树林里的
每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨 滴汇聚
起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗
啦啦地汹 涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（《大
自然的声音》）
3.大 自然有许多美妙的声音。风和水是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手。
（《大自然的声音》）
4.《带刺的朋友》中，“带刺的朋友”指的是刺猬。（《带刺的朋友》）

第八单元
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿
得活。 （《司马光》）
2.《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑 ，同学们鼓励的掌声改变
了她的生活态度 ，使她鼓起勇气，开始微笑着 面对生活。课文主要通过动作 描
写、神态 描写等来表现人物的内心感受。（《掌声》）