最新人教版数学一年级上册第八单元测试卷
成都大学录取分数线-沉思
最新人教版数学一年级上册第八单元测试卷
班级
姓名 评价
一、在□里填上合适的数。（6分）
二、填一填。（20分，前面每格1分，第5题每格2分。）
1、17是由(
)个十和( )个一组成的。
2、1个十和4个一组成( )，2个十是(
)。
3、一个数从右边起第一位是3，第二位是1，这个数是( )。
4、
⑴这一排一共有____个数，其中最大的数是____，最小的数是_____。
⑵从右数第三个数是______ ，在第______个。
⑶这一排中比 16
大的数有______________________________。
5、在○里填上＞、＜或＝。
7＋8
○
16
13－1
○
10 17＋3
○
20
12＋4
○
10＋6
三、算一算。（22分）
6＋7＝
13－3＝ 9－5＝ 5＋5＝ 10＋0=
3＋8＝
10－7＝ 9＋9＝ 8＋5＝ 10－0＝
6＋7＋4＝ 9－3＋7＝ 18－10＋6＝
14－4＋2＝ 9＋6－6＝ 18－8＋2＝
四、找朋友。（12分）
五、在里填上合适的数。（8分）
8＋(
)＝13 ( )＋4＝13 2＋( )＝11 ( )＋5＝12
1
六、看图列式计算。（32分）
(1)
(2)
(3)
(4)
(3)
(4)
(5)
(6)
附赠：
数学学习方法总结
一、多看
主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次：
1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的
2
疑问和需
要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复
述，推理。重点知
识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助
我们在课堂上集中精力听讲，
有重点地听讲。
2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透
理解
和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文
，
从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。
3。课后复习阅读。课后复习是课堂学
习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决
的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内
容的理解和记忆。一节课后，必须先
阅读课本，然后再
做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，
进行综合概括，写出知识小
结，进行查缺补漏。
二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，
深刻理
解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上
写的变成自己的
知识。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；
其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；
第三是融会贯通，把不同内容
的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思
考，应该用什么方法做？能否有简便解法？
做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的
理解。
四、多问
怎样才能发现和提出问题呢？
第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；
第二，要肯动 脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当
3
虚心向别人请教 ，向老师、
同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有
虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于
提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习
上的强者。
学习方法是灵活
多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提
高的表现。
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