世界足球联赛排名-在开学典礼上的讲话

2020年12月28日发(作者：李四光)

《7、8、9的组成》
一、教学内容：
冀教版数学小学课本30~31页
二、教学目标：
1、学生动手摆一摆，分一分根据分的过程和结果，理解7、8、9的组
成。
2、使学生熟练掌握7、8、9的组成。
三、重点难点
1、体会“合”、“分”的含义，知道7、8、9的组成。
2、能写出7、8、9的组成。
四、教学用具：
花片、投影仪等。
五、教学过程：
1、话题引入
师：同学们，你们知道在我们的生活中哪些事物用到了分一分吗？想一
想，你们是怎么分的？
生：分苹果，分组做游戏。
2、讲授新课
出示课件：同桌两人要将7个花片分一分，你知道怎么分吗？

师：同学们，你们理解题目的意思吗？如果让你来分，可以怎么分？
生：我会分，可以把7个花片分成1和6，3和4.
师：那么还有别的分法吗？
生：有，还可以分成2和5。
3、老师利用课件将7个花片的各种分法演示给学生看。
4、通过学习7的分法，再思考一下8和9的分法。
5、巩固练习
做练一练的习题吗，老师引导学生看图，弄清题意，独立完成。
六、课堂小结
这节课我们主要学习了7、8、9的合与分，同学们你们学会了吗？






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7、8、9的组成

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