八年级物理练习册答案-超搞笑

小学一年级数学上册期末题（北师大版）
一、填一填。
1 比7大而又比11小的数有( )，共( )个。
2、12和17相比，( )比较接近15。
3、个位是0，十位上是2，这个数是( )。
18里面有( )一和( )个十。
4、和13相邻的两个数是( )和( )。
5、20个一组成的数是( )它是由( )个十组成。
6、最大的一位数比最小的两位数少( )。
7、8+□15 (□里最大能填几)
8、6、16比10多( )。8比14少( )。
9、把下列各数按从小到大的顺序排一排。
8 5 12 6 9 15
10、□17 14□ (□里最大能填几)
□□(□里最小能填几)
11、在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2，小于9的数
写在下面。
12、仔细观察，认真填。
13、我能按规律接着写下去，并在不一样的后面画。
1 3 5 7
2 4 6 8
3 6 9 12
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4 6 8 10
14、在○里填上2、4、5、6、7，使每行三个数和都为12。
15、从小到大数，10前面的一个数是( )，后面一个数是( )。
18、用6、8、14三个数写四个算式。
19.有两盘苹果，第一盘有4个，从第二盘中拿 出2个放在第
一盘中，两个盘中的苹果一样多，第二盘原来有( )个苹果。
20、为了安全，交通规则中规定在路上行走要靠( )
21. 一个数十位上是1，个位上的数字比十位上的数字多5，
这个数是( )。
22、12前面的数是( )，后面的数是( )。
23、14后面连续三个数是( )、( )、( )。
24、13前面第三个数是( )，后面的第二个数是( )。
二、算一算
(1) 9-4= 13-10= 15-5-2= 10-4+3=
6-3+10= 7+7-4= 6+8= 9-9=
13-8= 5-9= 16-6= 8-4+9=
1610+7= 8+2+6= 1+7+8=
(2) 在○里填上+或
9○4=13 6○7=13 5○3=10○2
7○5=2 9○312 6○6○6=6
(3) 在括号里填数
4+( )=9 7+( )=13 8+( )=17 12-( )10
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13-( )=5 ( )-10-4=1 6=13-( ) ( )=4+7
7+5=( )( 3 )=( )+( 8 )=( )
三、选一选
1、给最短的画
2、 三个人中给最大的画 ○，给最小的画△
3、 13元可以买哪两件物品?
笔9元 书6元 书包18元 本子3元
4 、比8大的多，比20小一些的数是
9 13 20 18
2、最高的画，最矮的画○。
四、可以怎样分?
分三类：
分两类：
五、看图列式
1、
□○□=□(块) □○□=□(只)
2、 3、
六、用数学。
□○□=□(棵) □○□=□(个)
3.
□○□=□(个)
4、河里有10只鸭子，又游来了6只，现在有多少只鸭子?
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课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用 也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单, 每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一 换,可以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教 师定期检查等等。这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔 不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提 取”出来,使文章增色添辉。=
5、公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，
车上现在有多少个人? = < br>要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼
儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复 ，面红耳赤；有的声
音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，
说话时外部表 现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，
偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼
儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼
儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无 束地和我交谈。二是注
重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过
去老师讲学生 听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的
约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当
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众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励
他把话说完、说好，增强其说话的勇气和 把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求
每个幼儿在说话时 要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会
用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，< br>提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿
说话胆量也在不断提高。6、小明要写 15个大字，上午写了
5个，下午又写了4个，他还要写几个大字? =
家庭是幼儿语言活动 的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗 诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。希望提供的小学 一年级数学上册期末题，能够作为大家
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