苏教版数学三年级下册试题期中模拟试卷(一)(含答案)
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苏教版数学三年级下册试题期中模拟试卷（一）（含答案）
时间：90分钟
分值：100分
一、填空（26分）
1、80×3的积是24个（
），40×50的积是20个（ ）。
2、计算240+40÷5时，应该先算（
）法，再算（ ）法。
3、一袋大米重25千克，学校食堂购买40袋大米，重（ ）千克，是（
）吨。
4、张大爷每分钟走50米，半小时走 ( )米，1小时走( )千米。
5、在括号里填上合适的单位名称：
一头奶牛重500( ) 我国的长江大约长6300( )
一辆卡车载重8（ ） 一座塔高约25( )
6、7千米=( )米 8吨=( )千克
3900千克≈（ ）吨 6000米=( )千米
7、一本书小明每天看25页，16天看完。如果要8天看完，平均每天要看（ ）页
8、将3000千克、6000克、1吨、800千克按从大到小的顺序排列起来：
（
）。
9、在估算39×51时，可以把39看作（ ），51看作（
）来进行计算，积大约是（ ） 。
10、45×20积的末尾有（
）个0，30×20积的末尾有（ ）个0。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（5分）
1、下面算式中，与60×28得数不相等的算式是（ ）。
A、68×20
B、60×4×7 C、28 ×60
2、两位数乘两位数，积（
）。
A、一定是三位数 B、一定是四位数
C、可能是三位数也可能是两位
3、下面算式中的括号去掉后，计算结果不变的是(
)个。
A、(36-20) ÷2 B、80÷(4×5)
C、28×(10÷5)
4、明明在计算40+20×□（
）时，先算加法，后算乘法，所得的结果是360，这道题的正
确结果是（
）
A、6
B、160 C、200
5、李大妈家养了60只羊，平均每只羊重25千克。最少用载重（ ）的卡车一次能把这些
羊全部运走。
A、 1吨 B、2吨
C、3吨
三、我会判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分）
1、两个数相乘的积一定大于两个数相加的和………………………………………（ ）。
2、5吨棉花与5000千克的铁同样重 ……………………………………………（
）。
3、240÷3÷2的得数与240÷3×2的得数相等…………………………………… （
）。
4、20×65的积的末尾只有1个0 ……………………………………………… （
）。
5、86比35的2倍多多少？列式（86-35）×2 ………………………………
（ ）。
四、计算。(28分)
1、口算。(5分)
55×10=
85-57=
50×50=
10×65=
0÷2= 500÷5=
460÷2=
11×70=
36＋43=
0×78=
2、用竖式计算，加★的验算。(14分)
76×32= 81×50=
★62×15=
864÷9=
418÷4= ★361÷3=
3、脱式计算（9分）
45+45÷3 205-98+46
54×（71-33）
五、操作计算题。（8分）
1、先量出必要的数据（取整厘米数），再分别计算出每个图形的周长。（4分）
（1）
（2）
2、看图列式计算 （4分）。
5千克 16袋
7袋
桃 ？千克 大米 ？袋
梨
面粉
六、解决实际问题。（28分）。
1、修一条980米的水渠，每天修55米，已经修了6天，还剩多少米？（列综合算式）
2、
26元 3元
用50元钱买一个书包，剩下的钱还能买几瓶墨水？（列综合算式）
3、学校有80盆花，三年级一班搬走18盆，二班比一班多搬7盆。
（1）这两班一共搬走多少盆？
（2）还剩多少盆没搬？
4、某玩具厂生产一批玩具，已经生产了6天，平均每天生产75个，还剩350个没生产，这批玩具
一共有多少个？
5、
如果回收1吨废纸能再生产800千克纸，那么学校每年回收废纸4000千克，共可再生产多少千克
纸
？
6、小红比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小红的4倍，妈妈和小红今年各多少岁？
参考答案
一、填空（26分）
参考答案：
1、 十 百
2、 除 加
3、 1000 1
4、 1500 3000
5、
千克 千米
吨 米
6、 7000 8000
4 6
7、 50
8、
3000千克、1吨、800千克、6000克
9、 40 50 2000
10、 2 3
评分标准：第8小题每个数字1分，其余各题没空1分，共26分
设计意图：考查学生千米、
吨及估算等基础知识的理解掌握情况，使学生进一步感受数学与生活的联系，
增强对数学学习的兴趣和学
好数学的信心。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（5分）
参考答案：
1、
A
2、 C
3、 C
4、 B
5、 B
评分标准：每题1分，共计5分
设计意图：考查学生综合运用知识进行分析问题和解决问题的能力
三、我会判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分）
参考答案：
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、×
评分标准：每题1分，共计5分
设计意图：考查学生对所学知识的理解判断能力
四、计算。(28分)
参考答案：
1、口算。
550
28
2500
650
0 100 230
770
79
0
2、用竖式计算，加★的验算。
2432 4050
930
96 104……2 120……1
3、脱式计算 60 153
2052
评分标准：1、口算每题0.5分，2、用竖式每题2分验算1分，3、脱式计算每题3分，共28分。
设计意图：检验学生的计算和口算能力，培养良好的计算习惯，使学生在探索算法的过程中，丰
富对乘法运算意义以及相关运算运算顺序的理解掌握情况。
五、操作计算题。（8分）
参考答案：略（8分）
评分标准：第一小题每题2分，第二小题每题2分，共8分
设计意图：考查学生提出问题解决问题的能力，培养学生的问题意识和动手操作能力。
六、解决实际问题。（共28分）。
参考答案：
1、
980-55×6=650（米） 答：还剩650米.
2、
（50-26）÷3=8（元） 答：剩下的钱还能买8瓶墨水。
3、学校有80盆花，三年级一班搬走18盆，二班比一班多搬7盆。
（1）
18+7+18=43（盆） 答：这两班一共搬走43盆.
（2） 80-43=37（盆） 答：还剩37盆没搬.
4、 75×6+350=800
答：这批玩具一共有800个.
5、 4000千克=4吨 4×800=3200（千克）
答：共可再生产3200千克纸.
6、 4-1=3 27÷3=9（岁）
9×4=36（岁） 答：小红今年9岁， 妈妈36岁.
评分标准：1、2、4、5每题4分，3、6每题6分，
设计意图：考查学生综合运用知识解
决实际问题的能力，使学生在应用学过的计算解决简单实际
问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系
，感受数学的应用价值，逐步形成认真、严谨的学习态度，
培养良好的审题习惯，不断增强学好数学的自
信心和主动学习的积极性。
一、培优题易错题
1．用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数?
【答案】解：个位是单数的两位数：23、53、73、25、35、65、27、37、5
7，共9个。
答：用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成9个个位是单数的两位数。
【解析】【分析】先固定个位的数字，再选取不重复的数字进行组合。
2．在方框里填上合适的数字。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）133+46=179
（2）1018-235=783
（3）876+126=1002
【解析】【解答】（1）；
（2）；
（3）.
【分析】（1）已知和与一个加数，求另一个加数，用和-
一个加数=另一个加数，据此计算；
（2）被减数的个位是8，差的个位是3，则减数的个位
是8-3=5，减数的十位是3，差的十位是8，则
被减数的十位是8+3=11，十位是1，据此解答
；
（3）根据题意可知，个位相加满十，向十位进1，由此可以得出另一个加数的个位是4、
5、6、7、8、
9都可以，另一个加数十位是2，7+2=9，9加上个位进上的1，刚好等于10，
百位上1+8=9，9加上十
位进上的1，刚好等于10，向千位进1，据此解答.
3．
【答案】 解：5
【解析】【解答】2+3=5（个）；
。
【分析】观察图1可知，2个△的质量=4个□的质量，因此1个△的质量=2个□的质量；
观察图2可知，2个○的质量=6个□的质量，因此1个○的质量=3个□的质量；
观察图3可知，左边是1个△与1个□，左边与右边平衡，则右边是2+3=5个□，据此解答。
4．课间操时，笑笑站在左起第10列，右起第12列；从前数是第8人，从后面数是第14
人，每列的
人数相同。做操的学生一共有多少人？
【答案】
解：10+12-1=21（列）
8+14-1=21（人）
21×21=441（人）
答：做操的学生一共有441人。
【
解析】【分析】笑笑站在左起第10列，右起第12列，笑笑是重复计数的，因此用（10+12-1）即可求<
br>出总列数。用同样的方法求出每列的人数，然后用每列人数乘列数求出总人数即可。
5．小方有3件不同的上衣，3条不同的裤子，2双不同的鞋子，他最多可以搭配成多少种不同的装扮?
【答案】3×3×2=18(种)
答：他最多可以搭配成18种不同的装扮.
【解析】【分析
】小方有不同的上衣3件，裤子3条，鞋子2双，穿戴方式分三步完成，第一步上衣有
3种不同的选择，
第二步裤子有3种不同的选择，第三步鞋子有2种不同选择，根据乘法原理得出：共
有方法3×3×2=
18（种），据此解答即可.
6．甲、乙、丙三人共有人民币168元，第一次甲
拿出与乙相同的钱给乙，第二次乙拿出与丙相同
的钱给丙，第三次丙拿出甲此时相同的钱给甲，这时三人
的钱同样多。原来甲比乙多多少元？
【答案】解：168÷3=56（元）56÷2=28（元）
答：原来甲比乙多28元。
【解析】【分析】最后每人的钱数是第三次拿完之后
，甲乙丙的钱数相等，用除法计算出现在每个
人的钱数，然后逆推，逆推的解题策略就是从结果倒着推回
去，在逆推过程中总数是不变的，我们要能
找出关键条件，即最后得到的数量入手分析.
7．小华、小光、小红、小军在儿童节互相问候，每两人通一次电话，一共通了几次电话？如
果互相赠
一张贺卡，需要几张贺卡？
【答案】 解：4×（4﹣1）÷2
＝4×3÷2
＝6（次）
4×3＝12（张）
答：每两人通一次电话，一共通了6次电话，如果互相赠一张贺卡，需要12张贺卡。
【解析】【分析】做题时注意本题中每两人通一次电话和互相赠送一张卡片的区别，两人通一次电话所
用公式：n×（n-1）÷2，据此解答即可。
8．柜子里有大、
中、小三种花瓶，买4个中瓶的钱可以买2个大瓶和1个中瓶，买11个小瓶的钱可以
买6个中瓶。买8
个大瓶的钱可以买几个小瓶？
【答案】
解：2个大瓶=3个中瓶，则4个大瓶=6个中瓶=11个小瓶
8个大瓶=22个小瓶
答：买8个大瓶的钱可以买22个小瓶。
【解析】【分析】此题主要考查了代换问题，根据条件“ 买4个中瓶的钱可以买2个大瓶和1个中瓶
”
可知，买2个大瓶的钱数等于买3个中瓶的钱数，由此可得，买4个大瓶的钱数等于买6个中瓶的价钱
，
根据条件“ 买11个小瓶的钱可以买6个中瓶 ”可以得到，买4个大瓶的钱数等于买11个小瓶的
钱数，
那么买8个大瓶的钱数就等于买11×2=22个小瓶的钱数，据此解答。
9．把2张长度都是10厘米的彩带纸重叠粘贴在一起，重叠部分长多少厘米？如果3张纸同样重叠，重
叠后的彩纸一共有多长？
【答案】
解：10+10-18=2（厘米）
18+10-2=26（厘米）
答：重叠后的彩带一共有26厘米。
【解析】【分析】两条彩带重叠部分的长度=两张彩纸的总长度-两张彩带粘贴在一起的长度；
三张彩带重叠后彩纸的总长度=两张彩带粘贴在一起的长度+彩带对长度-
两条彩带重叠部分的长度。
10．把边长分别是3厘米、4厘米、5厘米和6厘米
的4个正方形按如下方式的顺序排成一行，排成的
图形周长是多少厘米？
【答案】 解：（3+4+5+6+6）×2=48（厘米）
答：排成的图形周长是48厘米。
【解析】【分析】将这个图形的部分边平移之后变
成一个长方形，如图
形的周长=（长+宽）×2。
这个长方形的宽是最大正方形的边长，长是所有正方形边长之和。最后计算这个长方形的周长，长方