八年级下册数学书-客家民俗

2019
年小学三年级下学期期中数学试卷（
1
）

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为
“
教谕
”
。至元明清 之
县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称
“
教习
”
。到清 末，学堂兴
起，各科教师仍沿用
“
教习
”
一称。其实
“教谕
”
在明清时还有学官一意，即主管
县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育 生员者则谓
“
教授
”
和
“
学正
”
。
“
教
授
”“
学正
”
和
“
教谕
”
的副手一律称
“
训导
”
。于民间，特别是汉代以后，对于在
“
校
”
或
“
学
”
中传授经学者也称为
“< br>经师
”
。在一些特定的讲学场合，比如书院、
皇室，也称教师为
“院长、西席、讲席
”
等。

一、单选题（共
10
题；共
20
分）
[
来源
:]

家庭是幼儿语言活动的重要 环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩
子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读 的要求。我把幼儿在园
里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1
、
下面算式中，积的末尾只有两个
0
的算式是（

）。

这个工作可让学生分组负责收集整理
,
登在 小黑板上
,
每周一换。要求学生抽空
抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面
,
引导学生关注社会
,
热爱生
活
,
所以内容要尽量 广泛一些
,
可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责
任、友谊、爱心、探索、环保 等多方面。如此下去
,
除假期外
,
一年便可以积累
40
多则 材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料
,
写起文章来还用
20
乱翻参考书吗
? A
、
50×
B
、
35×40
C
、
52×40
2
、
2
＋
2
＋
2
＋
2
＋
2
＝
2×5
＝
( )
第
- 1 -
页

共
13
页

A
、
15
B
、
10
C
、
5
3
、楼房高
498
米，约是（

）

A
、
500
米

B
、
400
米

C
、
900
米

4
、
800×4
＋
300
＝（

）

A
、
3300
B
、
3500
C
、
3230
D
、
3600
5
、当两位数的两个数字（

）时，不必重复相乘，可以直接写出后面的积。

A
、任意数

B
、相异

C
、相同

6
、有
3
只青蛙吃
42
只害虫，平均每只青蛙吃
( )
只害虫。

A
、
12


B
、
13


C
、
14
7
、一个数十分位上是
3
，千分位上是
4
，十位上是
4
，千位上是
3
，其余各位上
都是< br>0
，这个数是（）。

第
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页

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13
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A
、
304.304
B
、
340.34
C
、
3040.304
D
、
3400.304
8
、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（

）

A
、比原来大

B
、比原来小

C
、与原来一样大

9
、看图所示，计算教室面积的正确列式是（

）


A
、（
250+18
）
÷4
B
、
250÷4
﹣
18
C
、（
250
﹣
18
）
×4
D
、（
250
﹣
18
）
÷4
10
、一个数除以
18
，商是
108
，余数是
17
，这个数是 （

）。

A
、
1944
B
、
1927
C
、
1961[
来源
:< br>学
,
科
,
网
]
二、应用题（共
5
题；共
25
分）

11
、李叔叔把一根
3
米长的竹竿竖直插入水中，竹竿入泥部分是
0.5
米，露出 水
面部分是
0.2
米，水深多少米？

第
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页

共
13
页

12
、在每个图里涂色，表示它右边的小数。


1 3
、（
2019•
长沙）参加运动会的女运动员有
120
人，比男运 动员的
2
倍少
6
人．参加运动会的男运动员有多少人？
< br>14
、一堆煤，原来每次运
8
吨需要
14
次才能运完，现在每 次运
7
吨需要多少次
才能运完？

15
、张叔叔在 书店买了两本书一本
28.5
元，另一本
14.4
元。他付了
50< br>元，应
找回多少钱
?
三、计算题（共
5
题；共
25
分）

16
、现在有饼干
42
块，平均分给
6
个小朋友，请问每个小朋友可以分到几块？

17
、
12
条鱼平均分给
4
只 小花猫，每只小花猫分到几只？

18
、有一串珠子，按照
“
四绿，三粉，二黄
”
的规律串起来，那么第
35
颗珠子是
什么颜色 ？

19
、用竖式计算：（带
△
的验算）

507×46=
265×68=
840÷35=
△762÷19=
20
、口算下列各式．

9.2
﹣
7.3=
8.5÷0.5= 1.2×0.6= 350+160=
第
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+ =
﹣
= × = ÷6=
四、填空题（共
3
题；共
5
分）

21
、
7.83
与
2.37
的和与差分别是
________
和< br>________
22
、星期天妈妈用
3.8
元买了一包 饼干，
4.6
元买了一袋薯片，薯片比饼干贵
________
元。

23
、
2.4
比
________
多
1.58；
3.8
比
4.4
少
________
．

答案解析部分

一、单选题

1
、【答案】
B

【考点】整数的乘法及应用


【解析】【解答】
35×40=1400
20=1000
，
52×40=2080
【分析】口算出每道算式的答案：
50×
2
、【答案】
B
【考点】表内乘法

【解析】【解答】根据加法和 乘法的关系及九九乘法表【分析】考察加法和乘
法的关系，熟悉乘法表中
2
乘以
5
等于
10
3
、【答案】
A
【考点】近似数及其求法

【解析】解答：了解题意求出近似数
498 500
，

分析：根据四舍五入的方法求出近似数。

故选：
A [
来源
:
学
#
科
#
网
]
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页

4
、【答案】
B
【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用

4
＋
300
＝
3500
【分析】根据整数的乘法及应用、整数的【解 析】【解答】
800×
加法和减法，先相乘后相加即得结果。

5
、【答案】
C
【考点】整数的乘法及应用

【解析】【解答】当 两位数的两个数字相同时，不必重复相乘，可以直接写出
后面的积。故选
C
。【分析】 本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，
而且关键学生思维要灵活。

6
、【答案】
C
【考点】整数的除法及应用

3
＝
10
只害虫，再每只青蛙吃
12÷3
＝
4
只害【解析】【解答】先 每只青蛙吃
30÷
虫，最后每只青蛙吃了
10
＋
4
＝
14
只害虫。【分析】本题考察学生对除法的计
算方法的运用，关键学生思维要灵活。

7
、【答案】
B
【考点】小数的读写、意义及分类

【解析】【解 答】小数的组成：整数部分，小数点，小数部分，根据题目中给
的条件列出数位顺序表，把数填入表中， 即得
340.34
。【分析】考察数位顺序
表的掌握。

8
、【答案】
A
【考点】平行四边形的特征及性质，长方形、正方形的面积，平行四边形的面
积

【解析】【解答】解：把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的
第
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高变大了，所以面积就变大了；

故选：
A
．

【分析】把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变 ），它的高变大了，所
以面积就变大了．

9
、【答案】
D
【考点】图文应用题

4 =232÷4 【解析】【解答】解：（
250
﹣
18
）
÷
=58（平方米）

故选：
D
．

【分析】知道礼堂面积是< br>250
平方米，礼堂面积比教室面积
4
倍还多
18
平方米，< br>4+18=
礼堂面积，所以教室面积
=
（礼堂面积﹣
18
）等 量关系式是；教室面积
×
÷4
，把数代入计算即可解答．

10
、【答案】
C
【考点】有余数的除法

【解析】【解答】解：
10818+17=1944
【分析】考察了有余数的除法， 被除数
=
商除数
+
余数。据此去解答。

二、应用题

11
、【答案】解：
3
－
0.5
－
0.2=2.3
答：水深
2.3
米。

【考点】小数的加法和减法

【解析】【分析】一 根竹竿长
3
米，竖直插入水中，这根竹竿可以分成三个部
分，入泥的部分，露出水面的 部分，还有一部分就是正好在水中的部分，正好
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在水中的部分也就 是水深多少米，从
3
米中去掉
0.5
米和
0.2
米，就是水 深多少
米。

12
、【答案】

【考点】小数的读写、意义及分类，小数的性质及改写

【解析】【解答】如下图：

把长方形看作单位
“1”
，平均分成< br>10
份，表示其中的
7
份，即
0.7
；把长方形看
作 单位
“1”
，平均分成
10
份，表示其中的
2
份，即
0.2
；把长方形看作单位
“1”
，
平均分成
10
份，表 示其中的
4
份，即
0.4
。


【分析】把长方形 看作单位
“1”
，平均分成
10
份，表示其中的
7
份，即< br>0.7
；把
长方形看作单位
“1”
，平均分成
10
份 ，表示其中的
2
份，即
0.2
；把长方形看作
单位
“1”< br>，平均分成
10
份，表示其中的
4
份，即
0.4
。< br>
13
、【答案】解：设男运动员有
x
人，

2x
﹣
6=120
2x=126
x=126÷2
x=63
答：参加运动会的男运动员有
63
人
.
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【考点】整数的乘法及应用

【解 析】【分析】根据题干，女运动员有
120
人，比男运动员的
2
倍少
6
人，
2
﹣
6
人
=
女运动员的人数，由此设男运动 员有
x
人，列式那么男运动员的人数
×
解答即可．

14
、【答案】解：
8×14÷7
=112÷7
=16
（次）；

答：现在每次运
7
吨需要
16
次才能运完

【考点】整数的除法及应用

【解析】【分析】用 载重量
8
吨的卡车运，
14
次可以运完，根据乘法的意义，
14=1 12
吨，根据除法的意义，用总吨数除以每辆车的载重量即得需要多共有
8×
少次才能 运完．本题考查的知识点为：整数乘法与除法的意义．

15
、【答案】
28.5+14.4=42.9(
元
)
50-42.9=7.1(
元
)
答：应找回
7.1
元

【考点】小数的加法和减法

【解析】【分析】总 钱数
-2
本书数的钱数
=
找回的钱数。考察小数加减混合运算。
注意 计算过程的正确性。

三、计算题

16
、【答案】解答： 根据题意可知有饼干
42
块，平均分给
6
个小朋友，列式可
6
＝
7
块答：每个小朋友可以分到
7
块

得
42÷

【考点】表内除法

第
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【解析】【解答】根据题意可知有饼干
42
块，平均分给
6
个小朋 友，列式可得
42÷6
＝
7
块答：每个小朋友可以分到
7
块

【分析】运用简单的除法运算

17< br>、【答案】
12÷4
＝
3
只答：每只小花猫分到
3
只



【考点】表内除法


【 解析】【解答】根据题意可知
,12
条鱼平均分给
4
只小花猫，可列式
12÷4
＝
3
只答：每只小花猫分到
3
只

【分析】考察整数的除法的基本运算

18
、【答案】
4< br>＋
32
＝
9
（个）
35÷9
＝
3
（ 组）
……8(
个
)
答
:
第
35
颗珠子是黄
颜色。


【考点】有余数的除法

【解析】【解答】按照四 绿，三粉，二黄的规律串起来，说明一组是
4
＋
32
＝
9
9
＝
3
（组）
……8(
个
)
，余数
8
是（个），
35
里面有几个
9
，用除法来计算
35÷
最后 一组中的珠子数，不够一

组，这
8
个再按
“
四绿，三粉， 二黄
”
的规律去找应该是黄色的珠子。

【分析】主要测试学生对有余数的除法的理解和应用。

19
、【答案】解：
507×46=23322

265×68=18020
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840÷35=24

△762÷19=40…2

验算：


【考点】整数的乘法及应用，整数的除法及应用

【解析】【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．

20
、【答案】解：

9.2
﹣
7.3=1.9
8.5÷0.5=17
1.2×0.6=0.72[
来源
:
学+
350+160=510
科
+
网
Z+X+X+K]
+ =
﹣
= × = ÷6=

【考点】分数的加法和减法，分数乘法，分数除法，小数的加法和减法，小数
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页

除法

【解析】【分析】根据小数、分数和整数加减乘除法的计算方法进行计算．

四、填空题

21
、【答案】
10.2
；
5.46
【考点】小数的加法和减法

【解析】【解答】通 过读题可以得出：
7.83
与
2.37
的和即是
7.83
加
2.37
，它们
的差即是：
7.83
减
2.37
， 注意在计算的过程中，小数点一定要对齐。

【分析】考察小数的加法和减法有关的问题。

22
、【答案】
0.8
【考点】小数的加法和减法

【解析】【解答】< br>4.6
－
3.8
＝
0.8
（元）；

所以，薯片比饼干贵
0.8
元。

【分析】根据题意，要求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数即
可。

23
、【答案】
0.82
；
0.6
【考点】小数的加法和减法

【解析】【解答】解：
2.4
﹣
1.58=0.82
；

4.4
﹣
3.8=0.6
．

答：
2.4
比
0.82
多
1.58
，
3.8
比
4.4
少
0.6
．

故答案为：
0.82
，
0.6
．

【分析】要求< br>2.4
比几多
1.58
，用
2.4
﹣
1.58
；

要求
3.8
比
4.4
少几，用
4.4
﹣
3.8
．已知一个数比另一个数多几，求另一个数，
第
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用这个数减去多的几即可；

两个数比多少，用较大数减去较小数．

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