信息化建设规划-儿童节黑板报

2019-2020年三年级数学（下册）练习试卷

班别 姓名
一、

12.5元 23.8元


二、
买大号制服25套，小号制服45套。
30元
（1） 买两种制服应各付多少钱？

35元

（2）一共应付多少钱？

小文想买这两本笔记本，他只有40元钱，够吗？






三、食堂运来了850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千
克大米？




四、一架飞机每分飞行22千米，每时飞行多少千米？


五、小刚今年11岁，爷爷的年龄是他的6倍多4岁，爷爷今年多大？

六、小红的床长2米，宽14分米，要铺上与床同样长宽的席子，这块席子的面
积有多大？

七、王老师为小朋友准备一张长是43厘米，宽是37厘米的长方形彩纸，最多
可以 剪成面积是8厘米
2
的纸多少张？

八、一个月饼平均分成8块，两人共吃了这个月饼的几分之几？

我吃了

3

块。



我吃了2块。




九、 碗和盘子哪种便宜些？



21元

45元



十、小红家准备在客厅地面上铺上方砖，需要多少钱？











客厅
6m
5m
1dm
每块3元

十一、学校要在一块长20米，宽12 米的红色布料上，剪下面积为6平方分米
的布料做学生的红领巾，这块布料可以做多少面红领巾？




十二、用18个边长为1厘米的小正方形纸板摆长方形你能 摆几种？请写出或多
或画出来？


附送：

2019-2020年三年级期末综合试题

我还能写出了两个含有反义词的四字词：
．．．．．．．
3、例：又( 大 )又（ 多 ） 匆匆地( 离开 ) 珍 贵 的礼物
班别 姓名 成绩
题次 一 二 三 四 五 六 七 阅读 习作
书写
合计
得分



同学们，经过一个学期的努力和紧张的复习后，相信你一定有不少的收获，快来展示一
下不吧！要认真书 写，细心地读题和答卷哦！试卷满分100分，其中3分为书写分。赶快行动
吧，祝你取得好成绩！
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我会拼，还会写。(7分)
jìng lǐ xiōng pǔ bō luó yí jì zī shì yuǎn jìn wén mínɡ


二、我会选，给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分）
朴
．
素（pǔ bǔ ） 眼镜
．
（jìnɡ jìn ） 朝
．
霞（ zhāo cháo）
磨
．
坊（ mó mò ） 收藏
．
（cánɡ chánɡ） 恼
．
怒（ nǎo lǎo ）
1、他假
．
( jiǎ jià )装不知道今天是假
．
( jiǎ jià )日。
2、同学们跟随着音乐
．
( yuè lè )，欢乐
．
( yuè lè )地跳起舞来。
三、我会认，还会组。（4分）
镜 （ ） 持（ ） 辫 （ ） 阔（ ）
境 （ ） 诗（ ） 瓣 （ ） 闷（ ）
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（11分，每空0.5分）
1、例：喜（滋）（滋）
雾（ ）（ ） 笑（ ）（ ）
我还能写两个这样的词：
2、例：（风）餐（露）宿
应有（ ）（ ） 飘飘（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿
又( )又（ ） 好奇地( ) 的城楼
又( )又（ ） 拼命地( ) 的尾巴
五、我会改写句子。（3分）
1、人们敬重孔子和老子的品行。（改为“被”字句）

2、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（改为“把”字句）

六、积累诵读，我会填。（5分）
1、子不学， 。幼不学， 。
2、水南水北 ，山后山前 。
3、九月 红似火，十月 上秤称。
4、 在于学习， 在于积累。
5、当遇到的困难解决了，心情一下子变得开阔时，我会说：“真是‘
， ’啊！”（写一句诗）
七、文化小常识，我知道。（5分，每空0.5分）
1、我知道的少数民族有 个，我认识的有：蒙古族、 族 、 族等。
2、我知道每年的 月 日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日，相当于中国
的春节
3、我知道这几枚生肖邮票的名称。



（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

第二部分 阅读积累与运用（27分）

一、阅读《风筝》文段，回答问题。（14分）
在芦塘里拔几根细苇，再找来 几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心
做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸
福鸟”，还把我们的名字写在上面。

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线
一紧一松，风筝 就凌空飞起，渐渐高过树稍了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中
翩翩飞舞着，我们快活地喊 叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了 说 放得这么高
从早晨玩到下午 ，我们还是歇
．
不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到
了云彩上。 忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大
惊失色，千呼万唤，那 风筝越来越小，倏地便没了踪影。

1、“歇”字用部首查字法，应查 部，除去部首共有 笔，读音是 。“歇
“字在文中的意思是： 。（A.停止； B.休息；C.情绪异常激动，举止失常。）（4分）
2、给文中没有标点的地方加上标点符号。（2分）
3、文中有“AABC”式的词语是： ，我还会写一个： 。
（2分）
4、 孩子们是怎样放风筝的？请用“～～～～”在文中画出来。（2分）
5、风筝飞走了， 我从 ， 这两个四字词语中体会
到孩子们很伤心。我还积累了两个描写心情的词语： 、 。
（4分）
二、阅读下面的文段，回答问题。（13 分）
鲁迅爱书的故事
在鲁迅先生全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他因此被人称为“爱书如命”的人。
幼年 时期的鲁迅，看书以前总是把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏。成年以后，
鲁迅一直把读书、买 书、借书、抄书、修书作为一种极大的乐趣。对于稀有的好书，他就亲自
动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具，那时一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、
几张朱砂纸以 及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏着的一万多
册书，历久常新，没有一 册书里有污垢(ɡòu)，破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人，特别是青年学生，但是归还 时，如果上面有了破边卷角
等损害情况，他是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送 给他，也不忍看
到那本被“蹂(róu)躏(lìn)”过的书再转回来。
鲁迅先生时常把一 些好书主动寄赠给渴求知识的人，每当把书送出去时，他总是非常仔细
地包扎好。鲁迅先生爱护书籍的故 事至今还在广为流传。
1、我会在文中找到下列词语的近义词。（3分）
少有—（ ） 渴望— ( ) 特殊—（ ）
2、鲁迅幼年时期是怎样读书的？请用“ ”画出来。（2分）
3、用加点的字，仿写句子。（2分）
鲁迅宁愿
．．
把书送给他，也不．．
忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。

4、因为鲁迅爱护 如同爱惜 ，所以被人们称为“爱书如命” 。（2分）

5、读了鲁迅爱书的故事，你想跟他说些什么呢？请写下来吧。（2分）



6、相信你也是一个爱书的人，请简单地谈谈你是如何爱护书籍的？（2分）



第三部分 习作（30分）
经过一个学期的学习，我们在写作上的收获有很多，请提起你的笔来大写特写吧！你可以

写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自 己的快乐或烦恼，可以写自己的探
索与发现……
要求：（1）题目自定 （2）语句通顺，表达清楚、明白，不写错别字。（3）字数不少于
300字。







同学们，很高兴你能把整张试卷完成了！要想得 高分，好好认真检查吧！

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好好学习，天天向上！


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