南辕北辙的近义词-我的未来式歌词

“1～4的乘法口诀”课时教学计划

教学内容 书本第25～27页
施教时期 2013年 月 日
共几课时
第几课时

4
课型 新授
1．创设情景使 学生知道1、2、3、4乘法口诀的来源，经历编乘法口
诀的过程，记住1、2、3、4的乘法口诀，理 解每句乘法口诀的意
教
学
目
标
义，学会计算4以内的两个数相乘。
2．从具体的生活情境中，学会应用口诀解决实际问题。
3．在编乘法口诀的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，感受数
学的价值。
4 ．让学生在数学学习和与同伴的交流中获得成功体验，引导学生主动
探究，增强对数学学习的信心。
教
学
重
难
点
教
学
资
源
学生经验：学生初步认识了乘法，会根据具体的生活情境列出乘法算
式。学生借助 具体的生活情境，知道几个几相加可以列出
不同的乘法算式。
教学准备：情境图、小棒若干、小黑板。
重点：经历编写1、2、3、4乘法口诀的过程，熟 练掌握1、2、3、4
乘法口诀并能应用它解决数学问题。
难点：经历编写乘法口诀的过程，理解口诀的含义，并能熟练计算。
预
习
设
计
一、复习旧知。
1、先用小棒摆一摆，再填一填。
3+3＝（ ）×（ ）＝（ ）
2+2＝（ ）×（ ）＝（ ）
4+4+4＝（ ）×（ ）＝（ ）
2、你能发现上面的这些算式有什么相同的地方？

二、预习书本P25～26页。

1

学 程 预 设
一、交流预习作业，揭示课题。
（预设3分钟）
1．拿出预习作业，全班交流，错的订正。
2．揭示课题，明确目标。

二、主动探究，提炼建模。（预设17 分钟）
（一）情景一、玩翘翘板
自主学习导学单：
1．1个翘翘板上坐了（ ）人，有（ ）
个2？
2． 1个2能不能写成乘法算式？怎么写？
导 学 策 略
【板块一】
1． 出示预习作业，全
班交流作业1。
2． 揭示课题：《1～4的
乘法口诀》。
【板块二】
1． 出示情景图。
2． 学生根据自主学习
导学单自主学习。
情景一

调整与反思
（板书2×1或1×2，说明1个2就是2。） 3．2×1＝2 可编成乘法
3． 2个翘翘板上坐（ ）个人？现在有几口诀是：一二得二。（板
个2？乘法算式怎么写？

（二） 情景二、玩荡秋千
自主学习导学单：
1．同桌说说图的意思。
人，三只秋千坐（ ）人。
3．怎样用乘法算式来表示？
5．想一想：3×1＝ 3×2＝
你能用哪一句口诀？

（三）情景三：朋友坐火车
书）
4、联系乘法算式2×2
引出乘法口诀：二二得
四。
5．想一想：1×2＝

情景二
西真多！瞧，那儿在荡
秋千呢！
1． 学生口述，教师板
书。
2．1只秋千上坐（ ）人，两只秋千坐（ ）你用哪一句口诀？
4．你能为一道乘法算式编一句乘法口诀吗？ 引入：游乐园可玩的东
自主学习导学单： 1×3＝3 （一三得三）
1．一节车厢坐（ ）人，2节车厢坐（ ）
2×3＝6 （二三得六）
人？3节呢？4节呢？
3×3＝9 （三三得九）
2．上面编的一三得三，
2．小组合作，算一算把表格填完整
二三得六，三三得九都
车厢的1 2 3 4
叫3的乘法口诀，3的
个数
乘法口诀表示求几个3
相加得多少。
人 4

数
3．1个4、2个4相加、3个4相加、4个4
相加乘法算式怎么列？
2
情景三
学生自主学习。

4．交流：你可以编出4的乘法口诀吗？
5．想一想：4×1＝
4×2＝
4×3＝

说说口算时你想的是哪一句口诀？

三、当堂检测、评价反思。（预设10分钟）
1．完成27页“想想做做”第1题.
让学生动手摆一摆小棒，然后独立完成。
2．完成“想想做做”第2题
（1）你能看图列出两道乘法算式吗？
（2）它们用的是哪一句口诀？
（让学生领会到依据一句口诀能列两道乘法
算式。）
3．完成“想想做做”第3、4、5题。学生独
立完成，注意辅导差生。
4．游戏——找朋友。
小朋友手中拿有1－4的乘法算式，老师拿出
一张口诀卡，拿 着相关算式的同学站起来，
就是它的好朋友。

四、课堂总结
指名说说。
1．全班交流，教师板书。
1×4＝4（一四得四）
2×4＝8（二四得八）
3×4＝12（三四十二）
4×4＝16（四四十六）

2． 试一试：1×1＝
1的 乘法口诀是怎
样的？你会编吗？
板书：一一得一。

3． 齐读1、2、3、4的
乘法口诀。

【板块三】
全班讲评交流P27想想
做做第1～5题。

【板块四】
同学们 你们今天玩得高
兴吗？那么在游乐园里
你们学到了哪些知识
呢？说说你对今天的表现满意吗？
（鼓励学生相互评价）


作业


设计
五、课堂检测反馈（预设10分钟） 【板块五】

1．课堂作业：
整体练习，全班校对，反馈错
必做题：《补充练习》P13第1～5题。
选做题：《我的数学》P30的小练笔。
题，细致分析，追问错因，及时纠
正，即时巩固。学生独立完成，教

2．每日一题：公园售票处成人票每
师巡视，给予差生适当的帮助。
张4元，学生票每张3元，上二年
级的小明和爸爸、妈妈一起去公园，
他们买票需要多少钱？



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