征求志愿是什么意思-爱情哲理

小学数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



学 校：
年 级：
任 课 教 师：




数学教案 小学数学 小学二年级数学教案
编订：XX文讯教育机构

小学数学教案

文讯教育教学设计

第二单元、乘法口诀（一）

教材简介:本教材 主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直 觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学
科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本 内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教材分析：
本单元在初步认识乘法的基础上教学1～6的乘法口诀。这些口诀分三段教学。本 单元教
材有以下编排特点：
1、教给学生编乘法口诀的方法。教科书不是把编好的乘法口 诀教给学生，也不是想学生
展示口诀是怎样编的，而是让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐 步学会编乘法
口诀。教给学生编乘法口诀的方法是有计划地进行的。
2、把记忆乘法口诀 和应用乘法口诀紧密结合。本单元教材改变了过去数学教科书中“记
忆口诀→用口诀算乘法→用乘法解答 应用题”的编写模式，在编出乘法口诀后，就把记口诀
和用口诀结合起来，让学生在“用”中“记”，在 “记”中“用”。在用口诀时，又把用口
诀算乘法和用乘法解决实际问题结合起来，避免了大量机械重复 训练，使学生能充满情趣地
练习乘法口诀。
二、教学目标：

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小学数学教案

文讯教育教学设计

1、使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步理解乘法的意义，掌握1～6的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。
2、使学生在应用16的乘法口诀的过程中，熟记这些乘法口诀。
3、让学生在实际问题的情景中 初步认识乘加、乘减算式，知道在乘加、乘减算式中要先
算乘法，并能利用乘加、乘减计算帮助记忆乘法 口诀。
4、使学生经历编乘法口诀的过程，提高自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。
5、在整理1～6的乘法口诀以及其他一些练习中，初步培养学生发现简单规律的能力。
三、课时划分：共12课时

XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution

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