和蔼的反义词-道德的名言

苏教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》
教学内容：二年级上册《7的乘法口诀》
教学目标：
1、借助已有的知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘
法口诀， 能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单
的问题。
2、培养学生在记忆中练 习口诀。经历编制乘法口诀的过程，培
养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。
教学重难点：知道每一句口诀所表示的含义。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、 情境导入
1、播放动画片《西游记》主题曲。
谈话：小朋友们， 老师这有一首歌想和大家分享一下。
生：《西游记》
谈话：你们喜欢这部动画片吗？那你们最喜欢里面的谁？为什
么？
谈话：是啊，孙悟 空的本领可大了。（出示课件片）大家看：孙
悟空在炼丹炉中经过七七四十九天，炼成了火眼金晴。在取 经的路上
只要遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打！

我们一起来读一 读红色方框里的字：七七四十九、三七二十一。
其实这是两句乘法口诀，你知道是几的乘法口诀吗？这节 课我们就一
起来学习７的乘法口诀。（板书：７的乘法口诀）
板书：7的乘法口诀




二、 铺垫孕伏
1、 猜：小朋友们，我们已经学习了一到 六的乘法口诀，我们先一
起来背一遍。（背的真流利）那么你能根据1到6的乘法口诀的特
点猜 一猜7的乘法口诀有什么特点？
（有7句，第一个数是1到7，第二个数都是7）
2、 出示小船图
提问：看，在这茫茫的大海上，有这么多的小船，把大海点缀得多美
呀？请大家仔 细观察这些小船，一只船上有几个小三角形？（7个）
（表扬学生：观察得真仔细！）
提问：如果摆两只小船，三只小船……七只小船各需多少个小三角
形？
请大家填在书上第62页的表格里。
3、
4、
指名汇报，同时把表格板书完整。
提问：21你是怎样算出来的？

（7+7+7=21 14+7=21 3个7是21）
追问：21里面有几个7？几个7相加是28？
三、自主探索，总结规律
1、提问：一只小船用了7个三角形，是几个几呢？（板书：1个7）
1个7是几？乘法算式怎么写？（1×7=7 7×1=7）谁能编出一句口
诀？（板书：一七得七）
提问：一七得七可以写几道乘法算式？
2只小船用了14个三角形，是几个几呢？（3个7呢，4个7呢…7
个7呢？）
2 、谈话：你能根据“几个7相加”自己写出乘法算式，编出口诀吗？
请小朋友填在书上第62页。
谈话：小朋友们填好的举手。哪位小朋友把你编的口诀和我们大家说
一下？
3、总结规律，记住口诀
（1）齐读口诀后提问：你发现了什么？
（7的乘法口诀有7句 相邻两句口诀的积相差7 ）
和我们刚才猜的一样吗？看来 呀，我们班的小朋友真不简单，自己就
学会找到7的乘法口诀的规律了。请大家自己读一读7的乘法口诀 。
（2）提问：你觉得哪句口诀比较难记？谁来帮帮他？
（3）练习记口诀
读口诀 背口诀
师生对口令：

谈话：小朋友们，现 在呀老师想和大家玩个对口令的游戏，你
们准备好了吗？老师说上半句，请小朋友们说出下半句。（反过 来，
老师说下半句，小朋友们说上半句）
（4）提问：小朋友们，哪句乘法口诀可以写两道乘 法算式？哪句乘
法口诀只能写一道乘法算式呢？
三、 巩固深化，应用拓展
谈话：我们已经学习了7的乘法口诀，现在老师想来考考大家，准备
好的请坐正。
1、 完成想一想
谈话：你能说出算式的得数和所用的口诀吗？（指名在班内报得数，
说口诀，共同评议。）
过渡：小朋友回答的真棒，现在老师要加大难度，那么敢接受挑战吗？
2、 完成想想做做第一题
（1） 出示一组题目
（2） 比较：小朋友们，仔细观察这三道题目，你发现了什么？（结
果相同 后面两题用的口诀是一样的）为什么是相同的？小组
讨论一下。
（3） 猜：给出第二组题的 前两道算式，并请小朋友们算出答案，猜
出第三道算式：现在呀老师想请同学们猜一猜，老师这的第三< br>道算式是什么？（你真聪明，一下就猜出来了）
（4） 猜：给出第三组题的后两道算式，并请 小朋友们算出答案，猜
出第一道算式：小朋友们，老师这呀还藏着一道算式呢，谁能

把他找出来呢？（真了不起，请大家为他鼓鼓掌）
（5） 总结：看来把乘法口诀和乘加、乘减联系起来也能提高口算的
速度
3、 完成想想做做第二题
指明说答案。同桌互相说一句这样的话 选取学生说
4、 独立完成第四题，统计全班做对的人数。（只有口诀记得牢，
口算才能算得快，算得好。）
5、 想想做做第5题
出示插图。
谈话：你认识月历卡吗？从这张月历卡和图中你 知道了什么？（1
个星期有7天，小明的爸爸到北京去了3个星期）
提问：你能解决白菜先生提出的问题吗？
6、
7、
提问：瞧，这三个小朋友在说什么呢？我们来看一看。
小朋友们，老师这有一首古诗。 谈话：看来呀，我们古诗中也有乘法口诀呢，其实呀不仅在古诗中，
在我们的生活中也都存在着7的 乘法口诀呢，瞧，七星瓢虫，北斗七
星，七巧板，以及七色彩虹等等，我们的数学真是无处不在，只要我
们有一双善于发现的眼睛，大家就会发现生活中的数学奥秘。
四、 全课总结
提问：这节课我们学习了几的乘法口诀？你会背吗