苏教版二年级数学《1—4的乘法口诀》

巡山小妖精
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2020年12月28日 21:11
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2020年12月28日发(作者:臧克家)



苏教版二年级数学《1—4的乘法口诀》

1、让学生在教师的帮助 下,经历2、3、4和1的乘法口诀的编写
过程,理解这些口诀的意义和结构,初步掌握乘法口诀的编写 方法,
记忆这些乘法口诀,并会用它们来计算有关的乘法题。

2、进一步培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。

3、让学生进一步感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。

重点难点 重点:乘法口诀的含义,熟记乘法口诀,应用乘法口诀
计算有关乘法。

难点:乘法口诀的结构,相邻口诀之间的联系。

教学准备 课件

教学内容 教科书第7-9页想想做做第1--4题。

教学过程

一、复习准备

教师启发性谈话:小朋友,我们已经初步认识了乘法,下面有几
道乘法算式,谁能读一读乘法算式,并说一说各表示什么意思.

23读作( )乘以( ),表示( )个( )相加;

34读作( )乘以( ),表示( )个( )相加;

45读作( )乘以( ),表示( )个( )相加;

67读作( )乘以( ),表示( )个( )相加.

你们已经知道这些乘法算式 所表示的意思,能不能算出得数。指
名学生尝试,并请知道答案的小朋友说说为什么算得这么快。(用乘
法口诀进行计算的)


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谈话 :乘法口诀是我国的一大发明,运用了乘法口诀计算乘法就
能把乘法算得很快,小朋友,你们想学会乘法 口诀吗?今天我们就到
儿童乐园去学习2、3、4的乘法口诀吧!(板书课题)。

二、深入探究

1、学习2的乘法口诀。

多媒体演示跷跷板画面。

(1)提问:小朋友,你们看到了些什么?(明确:1个跷 跷板上
坐2个人,2个跷跷板上坐4个人)

(2)提问:1个跷跷板上坐2个人,1 个2是几?你会列出乘法
算式吗?还可以怎么列?板书:12=2 21=2

指着1 2=2说:为了方便计算,人们就编出了口诀一二得二,它就
表示1个2是2。指名说说一二得二的意思 。

指着21=2说:2乘1等于2也表示1个2等于2,所以我们也能
用口诀一二得 二来计算。

(3)提问:2个跷跷板上坐4个人,2个2是4我们可以怎样列
算式?

板书:22=4 谁能编一句口诀?根据回答板书:二二得四

追问:二二得四表示什么意思?

(4)教师叙述:小朋友,刚才我们编了口诀一二得 二、二二得
四,这两句就是2的乘法口诀。乘法口诀中的前两个数表示两个乘
数,口诀的后半部 分是积。

(5)学生自由背诵记忆2的乘法口诀。

2、学习3的乘法口诀。

谈话:离开了跷跷板,我们再到秋千架那里去看看吧!


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课件出示荡秋千画面。

(1)提问:小朋友,你们看到了 些什么?图上共有几个秋千架?
每个秋千架坐几个人?

你能仿照刚才的跷跷板列出一些乘法算式吗?(学生自由发言,
并板书相应算式13=3 23=6 33=9, 如果有写出31= 32= 的写在旁
边)

(2)你能根据(前三个)算式编出口诀吗?学生同桌交流。

全班交流:一三得三 二三得六 三三得九

分别说说这三句口诀表示什么意思?

说明:这三句就是3的乘法口诀。

(3)想一想:31= 32= 用什么口诀算?

强调:31和13都用一三得三这句口诀计算,32和23都用二三得
六这句口诀计算。

(4)学生自由背诵记忆3的乘法口诀。

3、学习4的乘法口诀。

谈话:小朋友学得真不错,咱们继续往前看看吧!

课件出示小火车画面。

(1)提问:这幅图是什么意思呢?那小火车上到底有多少人?我
们来画张表算一算。

车厢的个数 1 2 3 4

人数 4 8 12 16

谈话: 数一数,1个车厢有几人?2个车厢有几人?怎么知道的?
3个车厢、4个车厢呢?

(2)看表让学生交流:你会列什么乘法算式?会说什么口诀?


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讨论交流得出:

14=4 一四得四

24=8 二四得八

34=12 三四十二

44=16 四四十六

小结:4的乘法口诀由四句,积是十几时中间的得字就可以去
掉。

(3)想一想:41= 42= 43= 各用哪句口诀计算呢?

4、学习1的乘法口诀。

2,3,4的乘法口诀编完了,谁能告诉大家,1乘以1得 几呢?怎
样编出口诀呢?让学生自己填写11=□,并编出口诀一一得一

教师板书:11=1,一一得一

三、巩固练习

1、想想做做第1题。

师读题,明确要求:(1)看算式摆小棒(2)把算式填写完整
(3)把口诀填完整

集体完成第1小题后,让学生独立完成后2小题。

集体交流反馈。

2、想想做做第2题。

学生独立完成后互相检查。

3、想想做做第4题。

游戏:帮小青蛙找家。

学生先独立连线,然后用课件演示交流答案。


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4、想想做做第3题。

同桌互相出乘法算式,用口诀计算。

四、全课总结

小朋友,今天你有什么收获?你能回家吧今天学到的口诀背给爸
爸妈妈听吗?


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