3的乘法口诀
垂柳-金刚经全文诵读
正面：
教学内容
3的乘法口诀
学习３的口诀，由学生自己编写。
开展小组学习，鼓励同学找规律帮助自己记口诀。
鼓励利用口诀的关系，自己推想出忘记的口诀，培养学生的推
教学目标
（三维目标
综合表述）
重 点
学习３的口诀，由学生自己编写
难 点
鼓励利用口诀的关系，自己推想出忘记的口诀，培养学生的推理能力。
教师：
小黑板
教学准备
学生
：练习纸
课 型
练习
授课日期
同行评价
撰 写 人
杜金英
教 学 过
程
一、情境导入：
学校开展一年一度的运动会，同学们都取得
了优异的成绩，
为此学校颁奖。你想知道他们的奖品是什么吗？
看书上的图，你知道什么了？（有９名同学获奖，奖品是每人
３本图书）
二、自编３的乘法口诀
１、 填表
看表格，自己填写，为学生编口诀做好准备。
复 备
获奖
人数
书的
本数
１
３
２
３
４
５
６
７
８
９
背面：
教 学 过 程
填写表格后，请同学观察发现规律。
说一说你是怎么填写的？
2、两人组成小组，列出乘法算式：
3*1=3 1*3=
3*2= 2*3= ……
3、板书出学过的两个乘法口诀的算式，请学生说出口诀。
3*2= 2*3=
二三得六
3*5= 5*3= 三五一十五
你观察今天的算式，都有什么数？你愿意试着编一编3的
乘法口诀吗？
自己组成小组练习编3的乘法口诀。
多给学生编写的时间，还可以让学生写一些。
请同学说出3的乘法口诀，还可以让同学介绍自己记的好办法。
练习时对易错的口诀要重点
１、 把口诀说完整
三三（ ） 三八（ ） 三四（ ）
三九（
） 三六（ ） 二三（ ）
一三（ ） 三五（ ） 三七（ ）
可以开展游戏，一人说前半句一人补充。看谁说得快。
2、回家帮助小狗回家，比一比哪个同
学能全算对。教师要注意
对口算的要求，先要求正确，逐渐再提高速度。
复
备
板
书
设
计
３的乘法口诀
3*1=3 1*3= 一三得三
3*2= 2*3=
二三得六
3*3=9 三三得九
3*4=12
4*3= 三四十二
3*5= 5*3= 三五十五
作
业
课时作业
典
型
错
例
及
分
析