六年级上册语文复习题
加州旅馆尾奏吉他谱-分数的意义课件
苏教版六年级上语文复习题〔一〕
一、按要求写字词句。〔25分〕
1.正确、工整地抄写句子。〔2分〕
六年级上册语文复习题
2. 看拼音写词语。〔6分〕
shēnɡ sǐ yōu
ɡuān quán shì
谭千秋
时 大爱
kānɡ kǎi jī ánɡ
hénɡ xínɡ bà dào
郑成功
警告 者
bō tāo xiōnɡ yǒnɡ ɡé hé
xiānɡ wànɡ
天 河
牛郎织女
3.选择题,用“√”画出正确答案。〔5分〕
〔1〕选择正确的读音。
沼〔zhāo zhǎo〕泽
蒙〔ménɡ měnɡ〕古 运载〔zāi zài〕
〔2〕选择正确的词语。
这家超市〔临近 邻近〕菜场,商品〔色色俱全 琳琅满目〕。
〔3〕选择正确的字义。
漂泊不定 〔①固定 ② 平静 ③约定〕 负荆请罪〔①求
②邀 ③ 敬辞〕
〔4〕下列带点词语意思相同的一组是〔 〕。
①
外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。
② 这个地道很深。
她能说一口地道的北京话。
③ 这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。
4.下面横线上该填什么风呢?请写出。〔4分〕
送爽
细雨 骤雨 知劲草
5.
在下列句子中填上合适的词句。〔8分〕
〔1〕夏洛蒂三姐妹
地写作着,很快她们就 ,震动了世界文坛。
〔2〕夕阳西下,蒙汉人民在依依不舍地话别,这真是“蒙汉情深何忍别,
!”
〔3〕好曲不厌百回唱, 。初读好书,如
;
重读好书,如 。
〔4〕巴金说
:“生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一丛鲜花,
就
吐露一片芬芳;如果你是
,就
。
二、根据课文内容填空。〔15分〕
1.……这种境界既
,又 ,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。〔2分〕
2.命运给予它的几乎是 ,它却在
成就了一片绿阴。这句话给你的启发是
〔3分〕
3.本学期我们认识了许多中外名人:有赤胆爱国的 、 ;有
、舍己为人的船长;被称为“
”的科学家史蒂芬.霍金;有被称为“
”的钱学森;还有 的詹天佑。〔6分〕
4.学问来自于学,也来自于问,“学”与“问”是
的。有学问,离不开多读书,正如古诗所说:“问
渠哪得清如许,
。”但是不能只读书,还要多实践,就像陆游告诉儿子的:“ ,
”。〔4分〕
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三、阅读短文,回答问题。〔30分〕
短文1〔10分〕
姥姥的剪纸〔片段〕
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,
悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常
变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她
摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便
完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔
。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”
“你差点把姥姥的眼珠子按冒了!”
姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”
1.我是怎样刁难姥姥的?〔2分〕
2.对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是〔 〕。〔2分〕
〔1〕由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
〔2〕说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
〔3〕说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,表达了我和姥姥亲密无间,感情深厚。
3.用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写,再用两个成语形容这幅剪纸:
〔3分〕
4.“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”这句话你是怎么理解的?〔3分〕
短文2〔20分〕
儿子的鱼
一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右,穿
着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但都挣扎着跑
脱了。突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点把
整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
“他钓到了一条王鲑〔ɡuī〕,个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说,“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘
。
一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁,一言不发,站在原地关
注着儿子的一
举一动。
一次、两次、三次……男孩试着收线,但每次都不成功。鲑鱼猛地向下
游窜去,显然在尽全力向深水靠拢。五分
钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了……孩子开始支持不
住了。他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。
冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区
越来越近了,钓竿却不停地左右扭动。突然,孩子不见了。
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫
的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开
始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走
去。
“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果需要我们的帮助,他会要求的。”
保罗点点头。
河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直窜入
那片灌木丛。我们都预
备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧追着鲑
鱼钻入了灌木丛。
男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到
达对岸,示意我们鲑鱼被逮
住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着身体的平
衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战
栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。
他走几步停一下,再往回走几步,终于缓慢但安全地
回到岸边。
父亲递给儿子一截绳子,等他
把鱼绑结实后,再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气,但目光一刻也
没有离开自己的战利品
。保罗出于好奇,问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请
问我儿子
吧,这是他的鱼!”
1.概括故事的主要内容。〔3分〕
2. 小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是:〔1〕 ;〔2〕
〔6分〕
3.用“
”画出文中对父亲的几处描写,再联系文章内容,想一想“父亲”是怎样的一个人?〔4分〕
4. 男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的
以及
的情感,在文章结尾起到了
的作用。〔4分〕
5.联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示。〔3分〕
《牛郎织女》片段〔10分〕
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从此
以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,二人只能隔河相望。日子久了,他们就成了天河两边的牛郎
星和织女星。
每年七月初七的夜晚,一群群喜鹊飞来,在天河上搭起一座“鹊桥”,让牛郎织女在桥
上相会。每逢这一天,喜鹊
也似乎少得多了,据说它们都到天河那儿搭桥去了。
1.文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语:近在咫尺, ,两人只能是
。
2.农历七月初七被称作为 节。传说是
。
3.喜鹊真的能搭桥吗?人们为什么要为故事安排这样的一个结尾?
4.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中
写的那
样: ,
。
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