《岁月如歌》综合性学习试题及答案
陶瓷花瓶-乘法交换律和结合律
《岁月如歌》综合性学习试题及答案
导读：《岁月如歌》综合性学习试题及答案 仿佛还是昨天，
我们兴高采烈地踏进初中的大门
，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始
。
回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪
情充盈心底。让我们一起
来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！(8
分)
【拟写标语】为了营造氛围，需在教室
里张贴一条宣传标语。请
你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2
分
）
前半句：忆过去欢乐在眼前；
后半句：。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
（2分）
①讲一讲学习历程②
③④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来，我们阅读了不少经
典文学作品，在这些作
品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以
下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最
难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话
，并写出相应的作品名称。
（2分）
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
拟写:，。（《》）
【探究材
料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出
示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果
。（2分）
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而
不论其结果是
喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一
场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩
世不恭；同时也会
给人自身注入一种强大的内在力量。”
――路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长
篇小说《解密》出版，他整
整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过
程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多
字。但他
仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
探究结果：
【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2分）
【设计活动】示例:说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱
校园民谣。（每空1分，共2分）
【重温经典】示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）
庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）
下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）
一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）
四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）
一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》）
十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）（句式相仿，
内容紧扣作品即可，2分）
【探究材料】探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。
（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和
意义。）（2分）
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