新人教版版一年级数学下册认识图形练习题
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一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形 正方形 三角形 圆
平行四边形
2
、
（1） 有（ ）个，
有（ ）个， 有（ ）个，
有（ ）个 。
（2） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。
（3） 比 多（ ）个， 比
少（ ）个 。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数 ，
是第（ ）个
。
（2）
的左边是（ ），右边是（
）。从左往右数，最后一个图形是（
从右往左数，第二个图形是（ ）
1
；
）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△，
有（ ）个□，
有（
）个○，
有（ ）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个
（ ）或（ ）形。
2
三、分类与整理
第1课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来
3
、
想一想、分一分
1、如果分成两组，可以怎样分？
我这样分：
我这样分：
3
第2课时
1、我会填．
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
( ) 个
( ) 个
（ ）个
（ ）个
（2）（ ）最多，（ ）最少。
（3） 比
多几个？
＝
（ ）
（4） 比
少几个？
＝
（
）
（ ）
（5）
和 一共几个？
＝
（6）四种图形一共有多少个？
2、把下面的图形分成两组填一填。
4
第3课时
统 计
1、数一数。
2、统计
（1）
（2）
（1）拼盘中（ ）的个数最多，（
）的个数最少。
（2） 比 少（ ）个。
（3）盘中一共有多少（ ）个小果。
（4）你还能提出什么问题？
3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。
（3）小猫比小狗少（ ）只。
（4）（ ）和（ ）同样多。
（5）你还能提出什么问题？并解答
5
第四单元100以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七 五十六 七十三
八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______
_______
五十九 _______ _______ _______
_______
九十三 _______ _______ _______
_______
二、能力提升
3个十和5个一组成（ ）
32个一是（ ）
6个十是（ ）
8个一和1个十组成（
三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（
）59
38、（ ）、34、32、（ ）、（ ）
90、（ ）、(
)、93、94、（ ）
80、79、（ ）、（ ）、（ ）
6
）
第二课时 数的读写
一、
基础训练（
读读写写）
（1）三十八 二十二 四十三
三十六 九十九
_______ _______
_______ _______ _______
（2）19
34 88 58 100
_______ _______ _______ _______
_______
（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十
13个一
_______ _______
_______ _______
二、能力提升（
按要求写数，各写5个）
个位是6的两位数
十位是3的两位数
三、
思维拓展（猜
猜我是谁）
我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ）
我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ）
我是22前面的数（ ）
我由3个一和9个十组成
（ ）
我是29后面的数（ ）
我是6个十（ ）
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第三课时 数的顺序
一、 基础训练(
填一填)
48
52
100 97
二、
能力提升(
按照数的顺序在空格里填数
)
2 5
13
23
35
46
54
57
68
79
三、 思维拓展
1、比71小而比68大的数是（ ）和（
）。
2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
8
第四课时 数的大小比较
一、基础训练(
比一比)
46
○
54
76
○
86 58
○
91
66
○
68 100
○
99
56
○
92
53
○
50
9
○
49 48
○
50
二、能力提升（
排一排）
１、
10 45 66
35 75 60 82
（１）从大到小排一排__________________________________。
（２）从小到大排一排__________________________________。
２、连一连
３９ ５１ ３８ ４５ ６３ １５ １８ ６０
三、
思维拓展
我有２０支铅笔
我的笔比你多一
些，但没有超过３
０只
大于５０的数 小于５０的数
他可能有几支笔_______________________________________
9
第五课时 数的估计
一、基础训练
估计有( )颗，实际有（ ）颗。
二、能力提升（
在正确答案下面画勾
）
小红今年８岁
我的年龄比小红
大得多。
明明
明明今年可能几岁？
１３岁
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做４６道题。
甲做对的题数
比３０少一些
乙做对的题数
和３０差不多
丙做对的下题数
比３０多一些
２０岁
３５岁
（
）做对的题数最多，（ ）做对的题数最少。
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第六课时 解决问题
一、基础训练
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以
种几行？
三、思维拓展
有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
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第七课时 整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（ ） 3＋10＝（ ） 87－7＝（ ）
20＋4＝（ ） 3＋20＝（ ） 77－7＝（ ）
10＋6＝（ ） 6＋30＝（ ） 67－7＝（ ）
5＋20＝（ ） 9＋40＝（
二、能力提升
40＋8＝48
8＋（ ）＝（ ）
48－（ ）＝（ ）
48－（ ）＝（ ）
三、思维拓展
６３＝６０＋（ ）
６５＝（ ）＋５
５５＝５０＋（ ）
２９＝（ ）＋（ ）
12
） 57－7＝（
6＋２０＝２６
６＋（ ）＝（ ）
）＝（ ）
）＝（
）
８０＝（ ）－４
（ ）－７＝４０
７０＝（ ）－（
３０＝（ ）－（
）
２６－（
２６－（
）
）
第八课时
摆一摆，想一想
一、基础训练
把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。
十位
个位
二、能力提升
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
个位
十位
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８
九张卡片的两张表示不同的两位
数，你想到的有哪些？请把它们写出来
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第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练
1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币是（
），
最小的面值的人民币是（ ）。
2．写出下面人民币值。
（ ）元（ ）角 ( )分 （
）元（ ）角
二、能力提升
1．1张1元可以换成（
）张1角。
2．1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。
3．1张2元可以换成（ ）张1元。
4．1张5元可以换成（
）张2元和（ ）张1元。
5．1张10元可以换成（ ）张1元。
6．1张10元可以换成（ ）5元。
三、思维拓展
1．把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？
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第二课时
一、基础训练
1．10分=（ ）角
1元=（ ）分
20分=（ ）角
7角=（ ）分 5角4
分=（ ）分
1元=（ ）分
1元=（ ）角
60角=（ ）元
3元6角=（ ）角 23分=（
）角（ ）分
二、能力提升
三、思维拓展
1．小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？
第三课时
一、基础训练
1．
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二、能力提升
三、思维拓展
1．
明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？
剩下的比用去的多几元？
①
②
答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1元 10角
1角 10分
40角 3元 7角 7分
16
50分 5元 1元
100分
二、能力提升
1．
三、思维拓展
1．有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你
有几种方
法？
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