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2 0 1 2—2 0 1 3 第 一 学 期






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主
题
教
育
活
动
记
载
表
李庄小学

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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：9 班级：二
教师：李亭德
活动形式：班会 主题：学会与人交往
一、活动目的：
使学生树立与人交往的意识，学习人际交往的方法。
二、活动过程
（一）导入：在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有的同学有很多的朋
友，而有的 同学总是没有好朋友，这是什么原因呢？其实，与人交往是有技巧的。
（二）学文明理
1、请听小故事：A、小芬和小红为什么彼此不说话了？B、两人又是怎么样和好的？
2、从 她俩的故事中，你懂得了什么？引导学生明白与人交往要待人真诚、守信，并要
考虑他人的想法和意见， 还要努力提高自己的修养。
3、活动区。
A、同学们回忆一下自己在交往中是怎么样做的， 做个小测试。你对自己的测试结果满
意吗？想一想应该怎么样做。
B、与人交往的表现有哪些呢？请你从下面这些词中选一项填在下面的横线上。
C、通过以上 的学习，想一想你自己与人交往时的做法应是怎么样的？提示：与父母：
尊敬、不任性、有礼貌、讲道理 、帮助做家务……
D、互助箱：生活中的你是否遇到过这样一些情况，请你帮他们解决一下。他们这样 做
会有什么不良后果？（会失去很多朋友）。
4、实践园。
A、谈一个你与人交往的小事例，并说出你的想法。
B、他们这样做对吗？提高学生分辨是非的能力，懂得要有正确的交往。
C、你会怎么样做？学生亲身体会，并在班里交流，互相学习。
（三）总结
通过这 节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正确的交往会使人愉快，拥
有更多的朋友。同时同学们 一定要注意在交往中不要交到坏朋友。


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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：9 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：天才出于勤奋

一、活动目的：
帮助学生明确学习目的，懂得“天才出于勤奋”的道理。
二、 活动过程
（一）、导入
同学们，我们班在校内外举办的各种比赛中有哪些同学获过奖？介绍给大家， 说说你
们的感受，你们认为他们取得成绩的原因是什么？是天分吗？（讨论）
(二)、讨论
1、 你的学习状况，谈谈你认为学习是苦还是乐？
2、 你认为学习好坏与什么因素有关？
3、 你知道爱因斯坦（达尔文、童第周等）的故事吗？你认为他们是天才吗？为什么？
4、 小组活动
A、 听“方仲永的故事”。
B、 你认为小仲永是天才吗？你知道后来怎样吗？你认为他没有成才的原因是什么？
5、 把你知道的名人 成才的故事讲给大家听。（先组内讲，然后选出好的在班上讲）
你觉得他们的天分怎么样？说说他们为什 么能成才？
（三）总结
通过今天这节课，我们认识了许多名人，知道了他们在成才路上付出的艰辛，使我们
懂得了天才 出于勤奋的道理。祝愿同学们在成才的道路上不断努力，取得成功。

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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：10 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：安全在我心

一、 活动目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对食品安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的食品选择，并逐步形成良好的行为习
惯。
二、活动过程：
（一）主持读有关食品安全的新闻以引入主题。
（二）食品安全知识竞赛（抢答形式）
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于吃了不不卫生的食品，导致严重后果。
2、议一议：
（1）导致这个小朋友严重后果的原因是什么？
（2）我们应如何防止这种事件的发生？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
三、小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班
会活动，学 会珍惜生命，养成良好的卫生饮食好习惯。
四、课外延伸
请你做个生活督导员，监督低年级的弟弟妹妹不乱吃“三无”产品。

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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：10 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：学习要专注
一、 活动目的
帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注
意力、提高注意的稳定性。
二、活动过程
（一） 导入
师：同学们 同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？
这除了与本人的努力程度有关 ，还与注意力集中不集中有关。
（二） 学文明理
（1） 教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。
（2） （分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注？）
（三） 学生活动
1、 说一说，讨论后，找代表发言。
吴义为什么成绩不佳？除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课 精神不集中，学习
不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。
帮助学生归纳出以下几点：A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤
思考 。D、要动口，敢发言。E、要动手，认真写。
请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听
讲。
2、 走迷宫
可以让同学们自己先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。
想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力，注意力容易分散，通
过“想 想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。
3、 做一做
根据小学 生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进行训练，一旦学
生养成良好的习惯，注意力 也就集中了。
A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。
B 、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分散时，心理
就要暗示自己，写出 明显的警示语提醒自己。
C、怎样调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来 说，刚上课
时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳；当老师在抄板书的时候，我们可以放松一下；教师总结和归纳时，又要集中精力，把
重点记住。
（四） 总结全课

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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：11 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：树立自信心
一、活动目的：
教育学生正 确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自
我和悦纳自我，树立“别人行 ，我也能行”的思想。
二、活动过程
（一） 导入
同学们，在学习生活中 ，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困
难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获 得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去
了进取心，结果以失败告终。
（二） 学文明理
1、 教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确< br>告诉学生是“自信心的力量”！
2、 然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。
（三） 活动明理
1、角色扮演（15分钟）：
让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有 不怕困难，树立
自信，才能获得成功。
2、 议一议
师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？
生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……
师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？
生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，
大胆去做。
师：你知道丁丁是个什么样的孩子？
生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理？
生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成
功，是 自信的表现。
指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。
（四） 总结 全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生
正确地评价自己，树立自信。


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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：11 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：学习的乐趣

一、活动目的：
帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。克服学
习上的困难，掌握正 确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。
二、活动过程
（一） 导入
古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。今天我们就来
学习兴趣在 学习中的作用。
（二） 讲授
1、 边听故事，边思考：“小雨原来对学习不感兴趣，后来对学习又产生了兴趣？”
提示：原来他不喜欢数 学，是因为基础差，家庭环境不好，影响了他对数学的兴趣。后来
在老师的帮助下，他有了成功的学习体 验，才由厌学变成了乐学。
2、 要想做学习的主人，就要培养对学习的兴趣，怎样培养学习的兴趣呢？
A、 用目标去引导兴趣。
B、用成功去激励兴趣。
C、用特长去确定兴趣。
（三） 小组活动
学 生可根据自己的学习兴趣，说出自己喜欢的学科。互相交流，增加学习兴趣的广度，
以便学好各门功课。
（四）教师小结：
教师小结重点突出兴趣的特征-----一个是它的稳定性，我们每个人应 该有自己的学
习兴趣，学习兴趣确定后，就要保持相对稳定，持之以恒，将来才能有所作为；另一个是< br>兴趣的转移性，小学学习是打基础的学习，应该学好各门功课。兴趣是可以培养的，通过
兴趣的转 移，学好自己原来不喜欢的学科。




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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：12 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：克服嫉妒心理
一、活动目的：
使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的 态度和调节方
式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行< br>为表现，有意识地克服嫉妒心理。
二、活动过程
（一）导入
心理学 中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产
生不良的影响，请听下面 的小故事。
（二）讲授新课
1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？
2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？
3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影 响人的身心健康，容易出现头
晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒 之心的人情绪
都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。我们应怎么样保持好情绪？
（三）活动区
1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。B、从小测试中
你知道了什么？
2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收箱中。
3、实践园
A、怎么样做才是最好呢？
*请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做？
*请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的发展是
不利的。
B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。
C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢？
D、同桌讨论
E、反馈
（四）总结全课
通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常 生活中时刻提
醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的努力来争取成绩。



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马銮小学2017－2018学年第一学期主题教育活动记载表
月份：1 班级：二 教师：李亭德
活动形式：班会 主题：安全系着你我他

活动目的：1、进一步 掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形式巩固并
拓展学生对“自护”知识的理解和运用 。
2、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动准备工作：
1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2．排练节目
3．准备道具
活动过程：
1、队会前的各项仪式略。
2、中队长发言： 同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，健康是美丽的，安全是
重要的。我希望我们每一个人都应 该珍爱自己的生命，能在安全而又轻松的社会大家庭里，
共同撑起一片和谐、安宁、幸福的天空。我宣布 “安全系着你我他”主题中队会现在开始。
3、小品（我们的大课间活动）
让学生明 白在意外情况下受伤应如何自救。（处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消
毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦 伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布
包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪 开，而后打结。）
4、知识问答和即兴表演
（1）中队长发言：a、我国把每年的哪一天定 为“全国中小学生安全教育日”？b、路口
的交通指挥信号有哪些？c即兴表演：如果你不小心烫伤了手 ……（处理方法：对轻度的
烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上）。
5、小品《要学会保护自己》
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片 断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（救护方法：立即将病人抬
到阴凉的地方，让 患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患
者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷 洒。）
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法
对奶奶进行急救。（抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣
服的扣子，再 给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。）
6、知识问答
中队长发言：（1）如果因 不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（2）如果
你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放 有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方
法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳 ，这样对吗？为什么？
三、中队辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同 学们，别
忘了日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向
21世纪的起跑线！祝你们和天下所有的同学们都能天天快乐，日日平安。
四、队会的其他形式略。


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