decentralize-爱情名句

直言教育
刘成章

针对当前农村中小学教育问题及建议
存在问题：
1、
2、
教学设备短缺且问题较多，导致教师不能正常运用到教学上；
教育教学设备没 能有效地体现师生的利益，只要教师舒服就
好，不管学生“死活”。同时，一些不合理的工作，导致教师 把大
量的精力忙于应付检查，根本没有时间全身心投入到教育学生上，
没有时间精心备好每一节 课，就这样天天应付，天天应付；
3、 教育领导及学校负责人的素养、理念、思想、能力普遍不高,
领导效益不高，普遍存在，领导怕教师闲着，教师怕学生闲着，
领导“捉弄”教师，教师“捉弄 ”学生，长期恶性循环，教师与
“无知”的学生打交道，领导与“无知”的教师打交道，长期下
去，大家都变成“大无知”，这还是教育吗？
4、 教师的教育素养、理念、思想、能力普遍不高，上 课废话连篇，
课堂效率低下，课后作业繁重，教学质量偏低，天天应付，天天
应付领导检查，你 不说，我不说，蒙得领导天天乐呵呵；另外，
普遍教师的身体健康状况令人担忧；
5、 学校 教育时间安排普遍不合理，只要教师能承受，不管学生“死
活”，教学改革不符合学生实际，只要领导喜 欢，不管学生“死活”；
6、 学校教育的课程安排、评价体系不合理，没有充分体现把每一
位学生培养合格、成才，再培育优秀；


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20151120

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7、 学生的作业负担普遍过重、普遍厌学、体质偏低，没有考虑学
生的身 心健康、身体健康，更没有考虑国家的发展和民族振兴；
解决建议：
1、 实现专人负责， 把教育教学设备要体现各学科特点配备到位，
及时有效地解决现代教学设备问题，使其有效地运用到教学 上，
很好地服务于教学；
2、 学校所有的教育教学设备必须从师生的切身利益出发，建设较
好的教育环境和师生的生活环境，确保师生的衣、食、住、行有
较大的改善，特别要确保师生的 供水、供电、供暖（暖气），以及
热天解暑（空调供凉），提供师生向往的、环保的美好育人环境；
3、 教育领导及学校负责人要时刻学习并领会中央各大会议精神，
特别是教育发展的重要精神 ，同时要及时学习并探索适合本地教
育发展的、先进的、前沿的教育方法和策略，及时落实好中央的教育精神和先进的教育方法、理念、思想、策略，学习并提高得
力有效的教育管理理念、思想、方法 、能力。全心全意地考虑每
位教师的切身利益，尽量处处多为教师谋福利，坚决维护教师的
各项 利益，关心爱护每位教师，努力提高教师待遇，使每位教师
愿意为了崇高的教育事业鞠躬尽瘁，奉献终身 ！实现“一日常规
高效管理、一周目标管理、一月目标管理、一年目标管理”，达到
“教学质量 高、后勤管理高、效益创新高、人民评价高、师生收


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益高”的学校目标；
4、 教育领导、学校负责人、教师始终要把每个学 生利益当成自己
的利益，坚定不移地教育好每一个学生，重点培养学生具有良好
的思想道德品质 、身体素质、文化素质、社会素质（阅读、口才、
礼仪、交际、行为习惯、信息、行销、心理、审美、基 本法律等
方面）、技术素质（日常生活洗衣、缝衣、钉扣、裁剪、手工、编
织、洗菜、做饭、炒 菜、洗涮餐具、扫地抹地、整理摆放物品，
以及热门的、实用的行业技术），培养每一位学生达到适合现 代社
会的合格公民，力求把每一位学生培养成具有世界竞争力的优秀
公民；
每一位教 师必须学习并研究优秀的教学方法，提高教学能力，
精讲多用多练，提高课堂效率，向课堂40分钟要质 量，尽量不要
挤占用学生的课外时间，用最短的时间教会学生学会学习、学会
思考问题、学会分 析问题、学会运用知识解决问题，教给学生学
会做人、学会生活、学会做事，一切为了学生的健康成长， 全面
提高教学质量，为国家、为社会培养出更多优秀人才；
另外，每天必须安排教师专门锻炼 身体的时间，领导干部要切
实关爱有病的教师，从各个方面帮助教师早日康复，全身心投入
到教 育教学。



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5、 学校教育时间安排必须符合国富民强教育方针，从培养学生的
身体健 康、身心健康、教育目标出发，提高学生的各项素质。因
为幼儿、中小学生正是孩子长身体和提高各项素 质的最佳时期，
必须确保安全，确保孩子营养充足、体育锻炼充足、睡觉休息充
足，确保精力充 沛的基础上，才能达到较好的教育效果，所以幼
儿、小学生在校时间控制在9：00-17：00上6节 课，每天至少保
证2小时锻炼身体，其余安排适当的学校专业兴趣班或者活动，
初中学生在校时 间控制在8：00-18：00上8节课，每天至少保证
上午1小时、下午2小时的锻炼身体，其余安排 适当的学校专业
兴趣班或者活动，高中学生在校时间控制在7：30-18：30上1早
读、1 晚自习、8节课，每天至少保证上午1小时、下午2小时的
锻炼身体，其余安排适当的学校专业兴趣班或 者活动，这样孩子
早晚上学、放学不摸黑，避免不必要的安全隐患，这样孩子才有
时间保证吃好 一日三餐、有时间参加社会实践锻炼、有时间实现
8-12小时健康睡眠成长身体，确保精力充沛高效学 习，提高各项
素质，才能把提高民族素质落实到实处，才能够真正实现振兴中
华民族，实现中华 民族的伟大复兴不是一句空话，才能实现真正
的中国梦！
6、 教学改革要符合国家的培养目 标，符合地方学生实际情况，符
合教育发展规律。不要一味地死板硬套，要有自己的特色，体现


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最先进的教育思想、理念、方法和策略，最充分地实现高效课堂
教学、实现 最轻松最简单的育人方法、实现最理想的教学质量，
最终较好地实现国家的培养目标。

7、 学校教育的课程安排必须做到开齐开全课程、配备够各学科教
师、确保每位学科教师保质 保量上好每节课，坚决不挤占所谓的
“副科”（不评比的学科），必须对每门课程进行质量评比，进行< br>教师的绩效考核，在师生的小、中、高考评价体系中必须体现出
来，“指挥棒”会影响每位师生的 行动，使他们不会轻易放弃每一
项基本素质的提高，发挥评价体系更科学、更合理的作用，让每
位师生自己与自己比是进步了还是退步了？让每位师生不与他人
比高低，实现挑战自我、战胜自我、超越 自我，自然就战胜了他
人！实现和谐发展、共同发展、共享发展，互利共赢的大世界观。

8、 学生的作业负担普遍过重，严重损害学生的身心健康，由于忙
于应付，甚至会扼杀学生的 灵感，本身非常爱学习的孩子变得普
遍厌学，本身非常聪明的孩子没有了灵气，变成书呆子，本身学习是非常有意义的活动变成了非常无聊的应付差事，严重影响着
学生身体健康，导致体质偏低，体弱 多病，变成新时期名副其实
的“东亚病夫”，民族的伟大复兴就变成一个空口号，那么给学生


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布置多少作业合适呢？教学效果重点体现在课堂教学，大量的基
础、中档、 提高题型在课堂上完成，课后作业简单说，三道题分
别是一道知识点基础题、一道中档题、一道综合提高 题进行巩固
提高，全面地考察了不同层次的学生，这样就使教师教得轻松，
学生学得轻松，教学 效果较好，可谓是皆大欢喜！有的教师说作
业少了学生学不会怎么办？试想一下，学生学不会，布置一道 题
他不会，布置十道题他就会了吗？事实证明，他全都不会或者全
部做错。教师布置作业不是给 学生增加负担，而是在学生学会的
基础上，布置三道层次题目，检测学生，让学生达到巩固知识，
自主探究新知，培养思维，学会运用知识解决问题等目的！只有
这样我们作为教育工作者，才不是误人 子弟，才对得起国家、社
会、各个家庭、每个孩子，才能对得起自己的良心，才能更早更
快地实 现中华民族的伟大复兴！








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