范本：六年级语文期中试卷分析及教学反思
雪中送炭造句-安妮宝贝经典语录
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六年级语文期中试卷分析及教学反思
学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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六年级语文期中试卷分析及教学反思
一转眼半个学期过去了，期中考试也
顺利结束了，看着学生的成绩，
让我看到了自己和学生的付出没有很多回报。学生们的成绩还是在中等<
br>位置，特别是有些问题明明强调过，还是不能很好理解。使我更感到了
压力之大！要想让学生再提
高，说句实话，真的很难！毕竟学困生比较
多，但是，学生的进步又能让我看到一丝希望！一览今年语文
期中试卷，
难易适中，即使是创新试题，也不特意为难学生。试卷结构又延续了平
时的出题模式
，题型变化不是很大(为基础知识、积累运用、阅读、作
文四部分，)。逐题看过学生的试卷后，综观学
生答题情况，我针对学
生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思
一.试题评价
1、基础知识部分
总体上说，这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如
此，还是出现了一些不该有的错误！
第一题、看拼音写词语，学生做得还可以，但是“璀璨”的“璨”
字学生老喜欢少写或多写，“汲水”的“汲”字写成“及”字，这类似
的错误学生一犯再犯。整
体音节和平舌音不理解，后两空乱填。
!第二题，写同音字，虽然说这是最简单的题目,但我感觉学生
还是
没有引起注意。平时讲过的“俊、骏、峻、竣”几个字都强调过，但受
偏旁的影响一部分学
生还是读错。这不得不让我重新审视自己的教学，
应该做得再细
2、积累运用部分
第三题按要求写成语或诗句、学生基础差，失分较多，全年级只有
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几个学生组对了。
第七题，按要求改写句子、这一
题学生失分严重，对于改转述句学
生很难弄明白。在今后的教学中要加强这方面的练习。
3、阅读部分
课外阅读，失分相对较多的是对于文章主要内容的概括和加标点。
主要
内容的概括和加标点平时在教学中训练比较少，再加上学生阅读积
累比较少，思维不够开阔，只要是老师
没有讲到的，不会做，做不好！
这也带给我新的思考！
4、习作部分
得分比较低，
我分析了一下，一方面是学生的审题不够清，少数学
生还离题了，另一方面是学生对于写事不具体、不清
楚。我想这也是我
们不能出现高分的原因。
二、教学反思
1、要更加积极稳妥地推
进新课程改革，全面落实三维目标，全面
提高学生的语文素养。今后语文教学要着力改变过去那种重知识
、轻素
养；重结果，轻过程与方法；重看书，轻活动；重突击应考，轻平时课
堂教学；重阅读，
轻作文；重教师包办传授，轻学生自主、合作、探究
式学习与感悟的倾向。尤其是阅读教学，要引导学生
实实在在地感悟文
本，教给学生感悟的方法，不断提升学生的感悟能力。
2、加强学生课外阅
读的指导。目前小学生，课外阅读相当贫乏。
新课标推荐的中外名著绝大部分都未通读，其他可供阅读的
书刊则更
少。在今后的语文教学中，教师应有计划地指导学生利用课内外时间通
读一些中外名著
，每学期不少于一部。另外，每周品读美文不少于一篇。
一方面扩大知识积累，一方面陶冶思想情操。
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3、加强学生的写作指导。要
求我们创造性地使用教材，扎扎实实
的搞好作文教学。各种题型的作文都要训练到位。如命题作文、半命
题
作文、以及读后感等。
4、加强教学研究，促进资源共享。我们应及时地总结在教学工作<
br>中的经验与教训，认真撰写教学案例，写好教学反思，将点滴教学体会
上升到理性高度，从实践与
理论的结合上写成教学论文。要经常开展听
课、说课、评课与观摩活动，及时互通信息，做到资源共享，
共同提高。
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教 师：_________
____年___月___日
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