钢结构工程施工合同-表达爱情的诗句

随着素质教育的提成，更多的父母开始通过儿童情商教育来提升孩子的情商能力。那么
情 商能力对于孩子的发展又有哪些作用呢？
小时候常常听到大人们这样说：“你再这样，我看你长大在社 会上怎么混？”。所以我们对
孩子一切的教育都为了让孩子未来能够更好的适应社会。我们先看看，想要 未来“混”的好，
需要那些能力吧？这些能力和情商又有什么关系呢？别着急，我们一起来看下。
首先想要“混”的好，起码要具备一下能力：
1）敢混；
2）自在地混；
3）顺当地混；
4）安全地混；
5）混出了名堂。


第一：“敢混”。

有自信的人才敢闯敢混。

在儿童情商教育中的“构建自信心”技能，使你采取主动，勇往直前，不容易被困境、
失败 打到，当面临失意、挑战、竞争的时候，能够做出更勇敢和积极的行动，最终能施展自
己的潜能，实现自 己的价值。这需要让孩子懂得确自我评价，公正又积极地看待自己；获取
勇气和累积能力的方法，以及抵 御和处理来自外界不公平的贬损信息。

第二：自在地混


管理得好自己情绪的人才能“自在地混”。

儿童情商课程中的情绪管理分为积极 情绪管理和消极情绪管理。消极情绪是那些生气、
急躁、沮丧、担心、焦虑、害怕、孤单，孩子发脾气、 退缩、不思进取的时候，都是被消极
情绪“禁锢”的时候；积极情绪是兴趣、爱、自豪、逗趣、激励，当 孩子而主动、争取、冒
险、勇敢、有创造力的时候，都是被积极情绪“照耀”着的时候。消极情绪是绊脚 石，积极
情绪是加速器。因此情绪管理的技能是要让孩子学会构建积极情绪以及打败消极情绪，掌握情绪知识与规律，具有良好的自我调节能力。

第三：顺当地混


想“混地顺当”，就要有积极的人际关系--情商能力之一。

如果大家都喜欢你 ，跟你相处愉快，自然很愿意帮助你，为你提供更多的机会。高水平
的人际技能在内要保持自己独立的判 断和个性，对外要表达圆融表现和谐。因此，这个技能
并不容易，但成功学之父卡耐基说：任何人只要能 掌握人际交往的技巧，就能拥有积极的人
际关系。

第四：安全地混


自控自律的孩子才能“安全地混”。自律自控是情商能力非常重要的部分

这要求孩子具备清醒的头脑和对自己高度负责的态度。如果孩子缺乏自律，家长就最 终
不得不为孩子的行为承担更多的责任。例如，妈妈不断地唠叨，督促她的孩子完成家庭作业，
孩子最后确实完成了作业。但是妈妈花的精力比孩子花的多。更重要的是，孩子做作业只是
因为他希望妈 妈停止唠叨，而不是因为他自己的决定。一旦离开父母，无人提醒和关照，孩
子就有可能掉入选择的陷阱 之中。因此，在孩子小的时候，就教他自律技能，会使他终生受
益。

第五：混出名堂


有竞争力的孩子才能“混出名堂。”需要通过适当的情 商教育会充分挖掘孩
子的竞争力。

什么样的孩子有竞争力呢？施展出自己潜能的 孩子才有竞争力。父母们总是很矛盾的。
一方面，希望自己孩子很有出息，但是又总是以宝贝能自由快乐 为前提的。但你的宝贝是天
赋潜能的，父母的职责是尽可能地鼓励孩子施展自己的潜能，尽力实现做一个 让他自己满意
的人。什么样的人能让自己满意？只有做了自己想做的事情，实现了自己的价值的人才会让
自己满意。那些没有了解自己的优势，没能实现梦想，终极一生才华被埋没的孩子是不满意，
是 懊悔的。所以在小的时候，就要教孩子如何挖掘自己的优势项，具备设定和实现目标的能
力。
以上的5种“混”就是情商最核心的五项能力。那么，各位家长，通过以上内容的了
解，是不是就很明白 的看到，儿童情商教育已经变得非常重要了，或者说和文化教育一样不
可或缺！