长春版小学语文一年级上册课件
麻辣豆腐的家常做法-南平红荔
长春版小学语文一年级上
册课件
篇一：长春版小学一年级上册语文教案
第1课时新授课
教学目标：
1、学会ɑ、o、e、三个单韵母，能读准字母的音，认清字
母的形，正确书写。2、认清声调符号，掌
握ɑ、o、e、i、u、
ü的四个声调。 3、认识三个生字。
教学重点、难点：
1、ɑ o e的发音和韵母带调读；
2、o的发音及ɑ o e第二声和第三声。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课：
师：拼音王国的小朋友夸自己用处
大，那么，今天我们就
来认识汉语拼音，看看是不是像拼音王国里的小客人说的那
样。
二、学习过程
1、教学单韵母ɑ
（1）看图学习字母ɑ，（出示投影）问：图上画的是什么？
（2）出示ɑ的卡片，强调发音方法。
（3）教师示范发音，学生练习发音。
（4）指名读，齐读。学习生字“了”
2、认识四声，掌握ɑ的四个声调
（1）认识声调符号-、、√、
（2）歌谣：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
（3）范读ɑ的四声。
（4）齐读、指名读
（5）出示课文情景，请学生来读书中两个小女孩的话，巩
固ɑ的四声
。说一说，“啊，我们看到了……”什么？
3、教学单韵母o
方法同ɑ，但要注意强调发音的方法与口型以及在单读和与
声母拼读时发音的区别。学习生字“公”。
4、教学单韵母e
同学们，说的可真好，老师送给你们一件礼物吧，你们希
望是
什么礼物呢？（课件：出现一只大白鹅）学习单韵母e。
通过“鹅”记忆发音，通过鹅在水里游，记忆形。学习生字
“白”
三、巩固练习：
1、出示卡片，复习发音。
2、出示四声的卡片，依次读，打乱顺序读。
第2
课时新授课
教学目标：
1、复习ɑoe的发音与带声调的读音。2、认识四线格。3、
教学书写ɑoe
教学重点、难点：
1、ɑ o e的发音和韵母带调读；2、o的发音及ɑ o
e第二声
和第三声。
教学过程：
一、导入：
1．上节课我们学习了三个单韵母，谁能念给大家听？
2.齐背四声儿歌
3.复习发音：à、é、ò、ā、ě、ó、è……
二、认识四线格：
在黑板上打好四线格或用投影仪打到大屏幕上，告诉学生
哪个是上格，哪个是中格，哪个是下格。
三、教学生书写ɑ、o、e
（1）学习ɑ的笔顺
（2）联系插图帮助学生记忆ɑ的形
（3）师范写，学生书空，并在练习本上写三个ɑ
四、 学习o的笔顺
方法同上，但要边写边巩固发音
五、
学习e的笔顺
注意强调写法：e是一笔写成的，学生书空。
六、总结ɑ、o、e都占中格，并要占满格。
七、学生练习书写。
教给学生儿歌：
张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ
拢圆嘴巴o、o、o
扁扁嘴巴e、e、e
随堂作业：
在练习本上将每个单韵母的四声抄写一遍。
练习朗读课文。
第3课时新授课
教学目标：
1、学会单韵母i、u、ü及书写；2、会认2个二类生字；
处理课后练习
教学重点、难点：i u ü的发音和韵母带调读。
教学过程：
一、1、复习单韵母ɑ、o、e（出示卡片）
2、今天我们接着来学习新的字母iuü。
二、学习字母i
1、出示图“蚂蚁”学习字母的音
问：图上画的是什么？（借“蚁”的音学习i）
3、
教师范读i，学生学读i
2、学习字母的形
问：字母i与图上的小蚂蚁什么地方很相像？
3、指导书写
教儿歌：一竖占中格，一点在上边。
三、学习字母u
1、出示图“乌龟”学习字母的音。
2、问：图上画的什么？（借乌龟的“乌”，学习u）
教师范读u；学生学读u
3、指导书写
u的笔顺是先写“ ”，再写“
”，要写在中格。
四、学习字母ü
1、出示图金鱼，学习字母的音ü 。
教师范读ü；学生学读ü。
4、观察金鱼，学习字母的形
字母ü与图上的什么地方很相像？
教儿歌：ü像小鱼吹泡泡。认识“金鱼”两个字。
5、指导书写：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。
五、巩固练习
1.看黑板读字母；2.看拼音卡片读字母；3.练习写字母
六、练习：读词语，读句子，认识五个生字。
七、板书设计：
ɑ o
e i u ü
教学反思：
第1课时新授课
教学目标：
1、学习b、p、m、f、四个声母，要求读准音，认清形正
确抄写。
2、学习音节的四声，要求带调拼读音节
3、学认1个二类生字
教学重点、难点：
b p m f 的发音及音节的拼读方法；
教学过程：
一、复习导入
复习ɑ、o、e、i、u、ü带声调读。从今天开始我们学习声
母。
二、学习声母
看图学习声母b、p、m、f（多媒体打出）指导发音。
（一）学习声母“b”
1、出示“小姑娘听广播的图片”，你们看到了什么？
2、学习“广”字。
3、根据“播”字的读音，指导声母“b”的读音。
4、根据半导体收音机广播的形状，记忆“b”的形状。
（二）学习声母“p”
1、出示图片。
2、根据“坡”字的读音，指导声母“p”的读音。
3、记忆“p”的形状。
4、引导观察说说b和p两个声母在字型上的相同与不同点。
（三）学习m、和f。
教学方法同前。
（四）.教师边读边在四线格上范写
三、学拼读音节
1、出示音节拼读过程卡片。
b-ā=bā（八斤）
b-á=bá（拔河）
b-ǎ=bǎ（把手） b-à=bà（爸爸）
2.教拼读方法：前音轻短后音重 ； 两音相拼猛一碰
3.练习拼读：b-ɑ b-o
b-I b-u p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o
m-I m-u f-ɑ
f-u
4.拼读书中的词语：广播、上坡、摸人、大佛
四、指导书写b、p、m、f
五、抄写声母b、p、m、f
第2课时新授课
教学目标：
1、学习d 、t 、n、 l、四个声母，要求读准音，认清形
正确抄写。
2、学习音节的四声，要求带调拼读音节
3、学认3个二类生字
教学重点、难点：
1、d t n l的发音及音节的拼读方法；2、n l的发音及n
l
的拼读。 教学过程：
一、复习导入：请孩子们抢答字母卡片上的声韵母和音节，
复习拼读歌谣
二、学习新课
（一）学习声母“d”
1．通过熟字“大”（出示大河的图片）认读声母,师领读。
2、学习“河”字。三点水旁加个可就念河。
3、通过书上的图来记忆d的形状。
4、师在四线格上范写，学生书空, 学习d与ɑ、e、i u的
四声相拼
（二）学习声母“t”。
1、学习t:出示小兔图片学习发音,出示鱼图记忆写法，学习
t与ɑ、e、u、i的四声相拼
2、学习“兔”字，用想象的方法记住这个字。
3、教师在四线格中范写，学习书空。
（三）类似的方式学习n、l
学习“l”时，学习“草”字。
三、指导书写四个声母。
1.、先观察它们在四线格中的位置。
2、教师范写，学生书空，注意书写笔顺。
3、学生练习书写，教师巡视指导。
四、巩固练习。
1、小组练读音节，开火车读
2、练习抄写d、t、n、l
篇二：2016年长春版小学语文一年级上册全册堂堂清一课一
练集
第一课时
一、 读一读，连一连。
1 二6十 2 五7六 3 四8
4
三9
5 一 10
二、学数数。
（ ）
三、我是小小法官。
sìsh四
shìs七 八 九
（ ）（ ））
í 十 í （选择正确的读音打“√”
第二课时
一、
写出下列笔画，并写一个带这个笔画的字。
h?ng ( ) ()
shù(
) ()
二、写出下列字的笔顺。
一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、词语智慧宫。（把下列词语补充完整）
（）心（）意
（）面（）方
（）颜（）色
（）上（）下
（）牛（）毛
（）全（）美
人有两个宝
第 一 课 时
一、聪明的小朋友，认一认这是哪个字。
（）
二、找到朋友拉拉手。 （ ）
1、 耳 足
手 好
和 目
2、 两个人
三口宝
一双手
第二课时
一、
写出下列笔画，并写一个带这个笔画的字。
pit ( ) ()
nà (
) ()
h?ng zh?() ()
二、 词语智慧宫。（把词语补充完整）
（ ）山 （ ） 海
五 （ ） 十 （ ）
（ ）不 （
） 睛
（ ）是心非
三、 背儿歌，选一选。
① 一尺远 ②
一寸远 ③ 一拳远 胸离桌子＿＿＿＿＿
＿＿，
眼离书本＿＿＿＿＿＿＿，
手离笔尖＿＿＿＿＿＿＿。
四、 我知道。
人的两个宝是（ ）和（ ），（
）会做事，会思考，要
想有创造，就要既（）又（ ）。
2---③
第一课时
一、连一连。
山 火 水 田 石 土
3画 4画 5画
二、超级模仿秀。
山水------山山水水
大小------＿＿＿＿
上下-----＿＿＿＿）（
三、选字组词。
土、人、水、耳、火、山、目、口、
田、足、石、小、手、一、大、青。
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
＿
2---③
第二课时
一、 我会拼，我会写。
shuǐ tián shuǐ tǔ
( )( )
shuǐ guǒ huǒ shün
( )( )
二、写出下列笔画，并写一个带这个笔画的字。shù zh? ()
( )
h?ng pit () ( )
diǎn () ( )
shù gōu() ( )
三、我会一笔一笔写出下面的字。
1、山：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共（ ）笔
2、火：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共（ ）笔
3、水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共（ ）笔
篇三：长春出版社一年级语文上
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