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小学一年级语文教案——《彩虹桥》教案





教学思路：

《彩虹桥》是湘教版义务教 材小学第一册的一篇口语交际。图中
有一道美丽的彩虹，两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口
语交际，是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来
和同学交流。在交流的过程 中激发学生的想像能力，培养学生的创新
意识。

在这一课的教学设计中，我以 充分发挥学生的主体作用为指的学
习兴趣，力求为学生自主、合作、探究的学习方式创造条件。通过我< br>会画——我会看——我会说—&mda sh;
我会想像等系列的教学活动，给予学生展示自我的舞台。在各种交际
活动中，学会倾听、 表达与交流，初步培养学生的观察能力、想像能
力和良好的交际态度，从而体现交际的特点，达到交际的 要求。

教学目标：



1 9

1、激发想像，让学生说出图中的两个小朋友在彩虹桥下会想到
什么，说些什么。

2、让学生积极参与讨论，围绕彩虹这一话题，说出自己的想法。

3、在交际的过程中培养学生静心倾听，勇于创新，善于发表自
己的意见的良好习惯。

教学过程：

一、我会画

1、谈话引入：同学们，你们见过彩虹吗？能说说你见到的彩虹
是什么样的吗？（学生自由说）

2、师生绘画，激发兴趣

我们一起来画美丽的彩虹吧！一座拱 桥天上挂，七种颜色真漂
亮、、、、、、。（指两名学生上台画，其他学生跟着老师书空练画）

3欣赏彩虹，相、机板书：彩虹桥

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[设计意图]：从学生熟悉的事物入手、说画，让 学生把生活中看
到的美好景象——彩虹先自由的说出来，然后大家参与描绘美丽的彩虹，欣赏彩虹的美，这样从一课就调动了学生的感官，吸
引学生的注意力，情绪一下调动 起来，轻松的拉开了整堂课的序幕。

二、我会看

1、创设情景

出示课件：一个夏天的午后，太阳高照，忽然乌云满天，刮起大
风，下起阵雨。不一会儿，雨停了，太阳出来了，天空中出现一道美
丽的彩虹。

1句式练说：

a、刚才，你看见可什么？出示课件：句式练习：我看见了
------------。

生：我看见了一道彩虹挂在天空。


3 9

生：我看见了彩虹有七种颜色，它们是赤、橙、黄、绿、蓝、青、
和紫色。

生：老师，我知道了彩虹是怎样形成的了。（掌声）

2、出示课件：在彩虹桥下出现两 个小朋友在谈论的情景，老师
指导看图：你又看见了什么？继续用我看见了------------- 。的句
式练习说话。

[设计意图]：根据教材特点和学生的认知的规律，用多 媒体动画
课件导入课文内容，非常直观、形象，让学生有身临其境之感。这一
环节训练学生把自 己看到的事物及变化说出来，为下一步说埋下伏
笔，培养学生样想说好，先要看清楚的良好习惯。

三、我会说

1、启发想像：

指导学 生看图，引导思考：两个小朋友站在美丽的彩虹桥下会想
到什么，说些什么呢？（课件出示：在两个小朋 友的头上打出？？？）

2、组织讨论：请同桌同学互相猜一猜，说一说。