湖北师范大学分数线-白族的火把节

一年级语文下册教学计划





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学生情况分析：
经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解 。我班
有69人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因
此使我们班级充满了 人文气息。从去年的检测成绩上看，我班孩子的
课堂学业水平较好，在写字方面让我觉得较有一种成功的 喜悦。在课
外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，
孩子们会讲，但 顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。为
了更好地从事教育教学工作，现将本学期计划如下：
1.识字写字教学
本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又
有助于减轻学生负担。
在 识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识
字的第一步，可以放低要求：在语言环境中 认识，就算认识。
正因为识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教
学的难 点。教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强
已认识的字的复习、巩固工作，防止回生。 专家认为，行之有效的办
法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到
巩 固识字的目的。只要从思想上重视，又采取切实可行的措施，生字
的复习、巩固是可以做到的。教材非常 重视写字教学。与第一册识字
完全分开不同，每课要写的5-6个字都是本课中出现的，而且大多有一定的规律。指导写字，要细致、到位，提倡教师边指导边板书，使
学生不但能把字写对，而且能把 字写好。最好每节课都让学生动动笔，