人教语文一年级下册：第三单元教学计划
区域经济合作-凤凰传奇好听的歌
第三单元教学计划
教材分析
本单元围绕“伙伴”这个主题，
安排了三篇课文：《小公鸡和小
鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文。通过这些课文的学习，<
br>引导学生明白个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，
你中有我，我中有你，才会感
到真正的快乐和幸福。
本单元还安排了“口语交际：请你帮个忙”通过真实的交际练习
鼓励学
生在生活中主动寻求别人的帮助，能够说清寻求帮助的原因，
同时学习使用文明用语。
“
语文园地三”安排了“查字典”“日积月累”“和大人一起读”
三个部分的内容。旨在让学生初步学习用
音序查字法，培养学生自主
识字的能力，并通过古诗阅读和课外阅读拓展学生的阅读量，进一步
培养学生良好的阅读习惯。
课题
《小公鸡和小
鸭子》
内容解说
这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋
友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地
上的虫子，
小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子
们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相
帮助。
这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，
后来，人们在树的周围
又种了好多好多树，引
《树和喜鹊》 来了好多好 多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多
<
br>很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。故事
告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好
相处才会感到更加快乐幸福！
课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，
结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识
《怎么都快乐》 字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：
一人独
处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学
会为他人付出更是一种快乐。回味快乐，继
而
保持快乐的生活态度。
学习目标
1.会认37个生字，会写20个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3.学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。
4.通过课文的学习和课外朗读，
激发学生的阅读兴趣，让学生懂
得学会为他人付出是一种快乐。
学习重点
1.会认37个生字，会写20个生字。
2.学会用音序查字法查字典。
3.通过课文的学习和课外朗读，让孩子们懂得学会为他人付出更
是一种快乐。
课时安排
5.
小公鸡和小鸭子………………………………………………2～3课时
6.树和喜鹊………………………………………………………2～3课时
7.怎么都快乐……………………………………………………2～3课时
口语交际…………………………………………………………1～2课时
语文园地三………………………………………………………2～3课时
教法与学法
学生是语文学习的主体，老师是学习活动的组织者和指导者。本单元的教学
应在师生平等对话的
过程中进行。充分激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习
的意识和习惯
，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、
探究学习的环境。