小清新美女-奇异的近义词

一年级下册语文教学计划

一、学生基本情况分析
本班共有学生53 名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，
每生能写汉字100字—150字之间。汉 语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册
的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔 姿势还需要提醒
改正。阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分
学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的
写话兴趣。本学期将重点 加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
二、教材分析
本册教材以专题组织单元，以整合 的方式组织教材内容。内容贴近儿童生活，
体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融 为一体。每组包括
3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共21篇，
内容丰富多彩。“ 语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，
主要是识字的方法；词句运用—引导学生 积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-
积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与 文学作品，增
强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给
学 生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识4 00个常
用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标
明。 此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了
全册要认识的字，生字表（二 ），列出了全册要求会写的字。
三、教学总目标
1、识字与写字
(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁 部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意
间架结构。初步感受汉字的形体美。
(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

(5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
(6)能用音序法查字典，学习独立识字。
2、阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)借助读物中的图画阅读。
(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(5)阅读浅近的 童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感
兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并 乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语
言的优美。 < br>(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所
表达的不同语气。
(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读
总量不少于1 万字。
3、写话：对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。
4、口语交际
(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。
(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
四、教学重难点
重点：如何巩固认识的400字，会写的200字。
难点：如何正确的阅读。
五、教学措施
1、识字与写字
(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册 生字，鼓励他们用
自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小

组合作学习，当小老师等。
(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
(3)加强写字指导，不但要 写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，
切实保证写字质量。
(4)学期中组织学 生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼
音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣 。
2、阅读教学
(1)重视朗读的指导。
(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导 ，采用多种方式，如给画面配音，分角色
朗读等，引导学生朗读。
(3)重视学生个人的阅读 感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的
机会，给学生充分发表自己见解的机会。
(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
3、口语交际教学
(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
(2)重视日常教学中的口语交际活动。
(3)努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程 资源，开展丰富多彩的语文
时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
六、教学进度安排表


周次 日期 授课内容 备注
1
2
3
4
2.8~2.9
2.10~2.14
2.17~2.21
2.24~2.28

识字：1.春夏秋冬 2.姓
氏歌
3.小青蛙4.猜字谜 口
语交际 语文园地一
快乐读书吧 1.吃水不
忘挖井人 2.我多想去
看看
3.一个接一个4.四个太
阳 语文园地二
5.小公鸡和小鸭子 6.树
预备周



5
6
3.2~3.6
3.9~3.13

和喜鹊 7.怎么都快乐
7
8
9
3.16~3.20
3.23~3.27
3.30~4.3
口语交际 语文园地三

8.静夜思 9.夜色
10.端午粽11.彩虹 语
文园地四
10.沙滩上的童话 11.我
是一只小虫子 语文园
地四
识字：5.动物儿歌 6.古
对今
7.操场上8.人之初 口
语交际 语文园地五
12.古诗二首 13.荷叶圆
圆
14.要下雨了 语文园地
六

15.文具的家 16.一分钟
17.动物王国开大会
18.小猴子下山 口语交
际 语文园地七
19.棉花姑娘 20.咕咚
21.小壁虎借尾巴 语文
园地八
复习1-4单元
复习5-8单元
放假


10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21




4.6~4.10
4.13~4.17
4.20~4.24
4.27~5.1
5.4~5.8
5.11~5.15
5.18~5.22
5.25~5.29
6.1~6.5
6.8~6.12
6.15~6.19
6.22~6.26




五一假期（剩余时间机动）