2020春统编版一年级下册语文教学计划
起飞英文-消防板报
一年级下册语文教学计划
2020年初疫情肆虐全球,我国在党中央的正确领导下,有
效地
抗击了疫情,随着国内疫情形势的持续好转,我们也度过了史上最长
的一个寒假,终于迎来
了2020春季学期的开学。为了在特别学期里,
为了有效地做好教学相关工作,特拟定本计划。详细安
排如下:
一、学生基本情况分析:
经过一学期的学习,孩子们已经有了一定的汉字
积累量,不过对
偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,这为本册的音序查字
法打下了基
础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天
中午15分钟学生的自由阅读时间,加大阅读量
。
二、教材分析:
本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教<
br>材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排
了“快乐读书吧”。在全书最
后,安排了几个附表:识字表、写字表
和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇
、口
语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示、
我的发现、展示台
……
三、教学目标:
1.识字写字
(1)认识常用汉字400个,会写汉字200个。
(2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法
查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架
结构。
(5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
2.阅读
(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词
语。
(4)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
(5)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体
验,感受语言的优美。
3.口语交际
(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事,能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。
四、教学重难点:
重点:认识常用汉字400个,会写汉字200个。
难点:养成良好的阅读习惯。
五、教学措施:
(一)识字教学:
1.字理识字。其中的象形、会意与形声较容易
为学生理解,教材对此
作了相应的安排。一年级上册的《日月明》展示象形、会意的造字方
法,
增加趣味,又加深记忆。
2.开拓多种识字渠道,鼓励学生在生活中识字。
3.趣味知识(
主要是事物归类)和丰富的活动设计,激发学生识字的兴
趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。
(二)阅读教学:
1.重视朗读的指导。
2.避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式。
3.重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑