人教版pep小学英语三年级下册
洞的组词-孔融被收
人教版三年级英语下册第五单元第
一课时教学设计
工作单位：大东完小
授课教师:高路芝
人教版三年级英语下册第五单元第一课时教学设计
一 教学目标
1.
Let's learn. 本部分主要教学认读pear，apple，orange，banana
这些
单词。学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。
2.利用课文提供的场景和动作以及道具呈现句型，以加深学生对Do
you like
+水果名称？ Yes ，I do....的理解。
二．教学重难点
重点：认读pear，apple，orange，banana
难点:
利用课文提供的场景和动作呈现句型Do you like +水果名
称？ Yes ，I
do....
三．课前准备
，pear，orange，banana的实物、图片、
水果头饰。
2.黑板上的四线三格。
3.教学视频。
四．教学过程
(一) 谈话导入，授新课
师：同学们，你们爱吃水果吗?你们知道我们大东乡都盛产哪些水果
吗？
生：……（葡萄，橘子，石榴，橄榄，枣子……）
师：今天我们来学习一节关
于水果的英语课，老师也给同学们带来了
几种水果。（依次展示四种水果实物并提问）
Look at ,what is this?
生：苹果
师：用英语回答：This is an apple .跟老师大声地练习朗读，反复
练习（个人读，小组读,全班齐读）请同学们在课本49页找到这个单
词并大声的拼读出来。（教师板书
于四线三格中）
（依次教学其他三个单词：pear orange banana ）
师：老师这里有四种水果，哪个同学能帮忙把它送回自己的家呢?
生：(把图片贴到相应的单词旁边)
师：让我们来大声地读一下这四个单词。
师：接下来我们来做一个好玩的游戏，它的名字叫“听口令做动作”，
首先听老师讲游戏规则：
将全班20名同学分为四个小组，每组五名同学，认真听老师念口令
(apple
apple点点头， pear pear摆摆手，orange orange扭扭腰，banana
banana跺跺脚)并迅速做相应的动作，比一比扮演哪类水果的同学反
应最快，请同学们戴上自己
的头饰准备。
（玩游戏，巩固知识）
师：观看教学视频，sarah请朋友wu
yifan
到家里做客，妈妈拿出好
吃的水果招待他，我们看看都有哪些水果呢？他们都聊了些什么呢？
（播放教学视频，复习知识）
师：我们认真听一听Sarah和Wu
Yifan都聊了些什么呢？（再次播放
对话，板书并教学句子）
师：当别人
问你“你喜不喜欢某样东西”时，如果你不喜欢，用英语
怎么表达呢？周末到了，Sarah和妈妈去超
市买水果，她们之间说了
很多话，请同学们认真观看视频，找一找这个 问题的答案。
生：……
（播放教学视频，教学句子，板书）
师：
我们来小组比一比，看看哪个小组读得最好。
（二）课堂小结（回顾板书）
教师小结：明天
就是周末了，回家以后，和你的爸爸妈妈分享一下你
今天在学校里的收获，让他们也感受感受学习英语的
乐趣，好吗？
（三）播放音乐，活跃课堂气氛
三．作业布置
将所学的有关水果，做成英语图片单词卡送给家长。
四．板书设计
Do
your like pears?
Yes,I do.
No,I don’t.