2013新版pep小学英语三年级下册第一单元A let's learn 教案
放松心情的句子-写大自然的作文
2013新版pep 三年级下册第一单元A let’s learn
一、教学目标
1．能听、说、认、读单词：UK，Canada, China,
USA。
2. 能学会句型I am from…
3.
能熟练运用所学国家单词和句型进行操练。
二、教学重点：
能认读四个国家单词和表达句型.熟练吟诵歌谣。
教学难点：
Canada, China的准确发音，以及UK和USA在表达时要加the。
三、课前准备：
1. 教师准备单词卡片。
2.
教师准备国家相关的国旗标志和地理标志。
3．教师准备本课教学课件。
教学过程：
一、 热身复习（Warm-up Revision）
a song
talk
二、
新课展示（Presentation）
1.
词汇呈现。教师通过课件呈现各国国旗和标志性建筑，让学生通过讨论归类。
在此基础上呈现国家单词。
T: Look at the national flags and photos. Do
you know which coutry?
2. 词汇教学。教师在学生讨论后用课件一一呈现
正确匹配并且分别对应教学四
个国家单词。由教师带读，学生带读，学生跟读等形式进行。
3.词汇操练。
a.音义训练活动。快速出现国旗图片，学生说出国家名称。
b．
形义配对活动。教师出示四张单词卡片，学生小组讨论，配对单词卡片与图
片。请四个学生在黑板上完成
配对活动。
C．游戏。教师用口型说出单词中的每一个音素，学生观察口形。出示相应的学
生
卡片并大声说出该单词，看谁说的又快又准.
4.教学句型I am from…
a.教书出示课件，出现国家和人物。呈现句型。
T: This is Amy. Say
hello to Amy.
Ss: Hello. Amy
T: Look, Amy
says‘I am from the UK.’
b.教师教学句型。教师带读，学生跟读。学生火车操练。
C．课件呈现多个人物及不同国家国旗或建筑，让学生匹配讲出句型I am
from…
(注意强调the)
5. let’s chant
在第四步骤的基础上，播放flash。学生跟读操练，教师分句讲解，全班表演，
个人展示。
三、趣味操练（Practice）
1．游戏：听音配图。分小组比赛，看哪组最快正确率最高。
2.卡通人物表演赛。
学生按自己意愿组队，选择卡通人物进行对话表演。在表演中要求运用I am…
I’m
from…进行介绍，最后选出最佳节目。
作业设计：
1.有感情朗读课文并且记忆本课所有单词。
2.完成本课练习。