人教版三年级英语上册效能作业
徐悲鸿作品-你是风儿我是沙歌曲
三年级英语上册效能作业
Unit 1 Hello
Lesson 1
一、课前作业
复习26个英文字母，朗读并书写。
二、课堂作业
请将正确的图片与英文单词连线。
crayon pen pencil ruler
eraser
三、课后作业：
根据单词选择正确的汉语意思
( ) 1.
hi A.你好 B.再见 C.永远
( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔
C.钢笔
( )3. goodbye A.尺子 B.再见
C.名字
( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒
C.橡皮
( ) 5. Me too! A.我是！
B.我有一个！ C.我也是！
1
Lesson2
一、 课前作业
诵读第一课时课文，同桌互相扮演角色诵读。
二、 课堂作业
请把正确的图与英文句子连线。
Goodbye!
Hello, my name is Book.
Hello, I am Eraser.
Show me your pen.
Show me your ruler.
三、课后作业
选择正确答案的序号填入括号内。
( )1. ----Good
morning, Mr. Black!
----
A.
Good morning, Sarah. B. Good afternoon,
Sarah.
( )2. ---- Good afternoon, Miss.
White!
----
A.
Good
morning, Mike. B. Good afternoon, Mike.
2
Lesson3
一、课前作业：
复习上节课文具单词，熟读掌握
二、课堂作业
选择正确答案的序号填入括号内。
( )1.----What’s your name?
----___.
name is Sarah.
( )2.
---- I have a book.
-----___!
A.
Hello!
三、课后作业
从B
栏中选择A 栏各句的正确答语。
A
（ ）（1）Bye!
（
）（2）What’s your name?
（ ）（3）Hello! I’m
Wu Yifan.
（ ）（4）Goodbye,class.
（
）（5）Good afternoon.
( ) （6）Nice to
meet you.
( ) （7）Let’s go to school.
( ) （8）Happy Teachers’ Day!
( )
（9）I have a book.
( ) （10）Hello!
3
B. This is Mike.
B. Me too!
B
A. Hi! I’m Sarah.
B. See you.
C. My name’s Chen Jie.
D. Bye, Miss White.
E. Thank you
F. OK
G. Me too!
H. Nice to
meet you, too.
I. Hi!
J. Good
afternoon.
Lesson 4
一、课前作业
选择正确答案的序号填入括号内。
( )1.----
Let’s play!
---- ____!
B. OK
( )2. ---- Nice to meet you, Wu
Yifan.
----
A. Good bye, Sarah
B. Nice to meet you, too.
二、课堂作业
小小翻译官。
1. Good morning!
__________________________________________
2. Let’s go to school!
________________________________________
三、课后作业
请将下列单词的序号填入正确的图片下面。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
①mouth ②eye ③hand
④face ⑤nose ⑥arm ⑦leg
⑧foot
⑨ear ⑩head
4
Lesson
5
一、课前作业
选择正确答案的序号填入括号内。
(
)1. ----Happy Teachers’ Day!
----＿＿.
too you
(
)2.----Goodbye, Miss White! ----___.
, Mr Black! B. Nice to meet you,
Mike.
二、课堂作业
做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。
具体方法和步骤参考如下：
（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。
（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。
（3）学生听录音做练习。
三、课后作业
小小翻译官。
1. This is Chen Jie.
________________________________________
to meet you!
_________________________________________
your hands.
__________________________________________
5
Lesson 6
一、课前作业
选择正确答案的序号填入括号内。
( )9.
----Bye, Sarah. ----＿＿.
you!
B. I’m Sarah.
( )10. 当你邀请别人一同上学时，你会说：
A. This is John. ’s go to
school.
二、课堂作业
做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。
三、课后作业
诵读下图句子
6
Unit 2 Look at Me
Lesson 1
一、课前作业
诵读下列句子，复习第一 单元知识。
A : HelloHi！
B: HelloHi！
A: What’s
your name?
B: I’m… My name is…
二、课堂作业
做活动手册第二单元的第一部分练习。
（1）学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。
（2）让学生听录音做练习。
（3）再次播放录音，
在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，
最后通过给小花涂色进行自我评价。
三、课后作业
分小组诵读下列对话。
T: Good
morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss
Wang.
T: This is Fuwa Huanhuan
S: Hi,
Huanhuan.
K: Nice to meet you.
S: Nice to
meet you, too.
K: Let’s go to school. OK?
S: OK!
7
Lesson 2
一、课前作业
熟读下列句子，上课时找生诵读
1
A: Good morning! B: Good morning!
2 A:
Good afternoon! B: Good afternoon!
3 A:
This is John. B: Nice to meet you
4 A:
Let’s go to school. B: OK!
5 A: Nice to
meet you. B: Nice to meet you,too
二、课堂作业
做活动手册第二单元的第二部分的练习。
三、课后作业
根据图片, 填上所缺的字母.
1.
__acket 2. __oke 3.
4. , __abbit 5.
__eep 6.
7.
s__uirrel 8. __ice 9.
10. __oodles
8
__ouse
__ock
__amp
Lesson 3
一、课前作业
把左右两项用线连起来。
morning!
A.拍手。
’s go to school! B.早上好！
is John. C.见到你很高兴！
to meet you! D.这是约翰。
your
hands. E.让我们去上学吧！
二、课堂作业
做活动手册本单元第3部分的练习。本课的练习是让学生画出动物身体上所缺的
部分。
三、课后作业
在字母中圈出给出的单词
1.
eye a b e c e y e o n m p l
2. ear
a c e c e a r c k I e
3. nose s o o
w o n o s e c e d
4. mouth t u I c c
m o u t h o x i
5. leg l I g e t l
e g o p c d a
9
Lesson 4
一、课前作业
从中找出与下列相匹配的单词组成句子。
you_________
your_________
_________
to_________
your_________
you, too oon
二、课堂作业
做活动手册本单元第4部分练习。
三、课后作业
找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。
1.（ ）
2.（ ）
3.（ ）
4.（ ）
5.（ ） ner
10
Lesson 5
一、课前作业
诵读下列对话。
1 A: This is John. B: Nice to meet you
2 A: Let’s go to school. B: OK!
3 A:
Nice to meet you. B: Nice to meet you,too
4 Touch your head.
5 A: Where is your
mouth? B: Here it is.
二、课堂作业
听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍
( )
( )g
( )
( )ner
( )
三、课后作业
将下列单词填入空格,
把对话补充完整.
have green
eleven wall classroom
big nice too near
like
Sarah: Mike, we have a new __________.
Mike: Really? Let’s go and _______ a look.
Sarah: OK.
Mike: Wow! It’s so ______!
Sarah: We have ______ lights.
Mike: Look!
The ______ is white. The floor is _______.
Sarah: Look at the picture.
Mike: It’s
very _______. Where is my seat?
Sarah: It’s
______ the door.
Mike: I ______ our new
classroom.
Sarah: Me ______.
11
Lesson 6
一、课前作业
将表示身体各器官的单词写在下列横线上。
二、课堂作业
听录音，标序号，每小题听两遍
( )Good
morning, Liu Jie.
( )Nice to meet you.
( )This is Betty.
( )Good morning,
Ping Ping.
( )Nice to meet you, too.
三、课后作业
选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上.
A. How
many picture books do you have?
B. What color
is it?
C. How nice!
D. What’s in it?
E. May I have a look?
Amy: Hi, Chen Jie. I
have a new schoolbag.
Chen Jie: Really?
________________________
Amy: It’s black and
white. Look! It’ s so heavy.
Chen Jie:
_____________________
Amy: Some English books,
some story-books, and many picture books.
Chen
Jie: __________________________
Amy: Let me
count. 1, 2, 3, 4…15. I have 15 picture books.
Chen Jie: _______________________________
Amy: Sure. Here you are.
Chen Jie: Wow! A
fat panda! ___________
12
Unit 3 Let us Paint
Lesson 1
一、课前作业
诵读下列对话
1 A: Good morning!
B: Good morning!
2 A: Good afternoon! B:
Good afternoon!
3 A: This is John. B:
Nice to meet you
4 A: Let’s go to school.
B: OK!
5 A: Nice to meet you. B: Nice to
meet you,too
二、课堂作业
画一幅画，画的
主题就是陌生的小朋友经由介绍而熟悉起来成为新朋友。同时还
要给画中的人物配上对话。
三、课后作业
熟读下列对话，并背会。
A: How
are you?
B: Fine, thank you. I’m
fine, thank you. Very well, thanks.
13
Lesson 2
一、课前作业
同桌互相练习下列对话
A: Good morning Good afternoon
Hello ,
B: Good morning Good afternoon Hello ,
A: How are you?
B: Fine, thank you.
二、课堂作业
把本节课学习的表示颜色的单词写到下面，并诵读下列句子。
A: Let’s paint. B: Great!
A: I
like blue. B: Me too.
三、课后作业
教师发给学生每人一张白纸。学生发挥想象，做一幅画。教师为学生提
供机
会，展示自己，把自己做的画介绍给大家。包括画的是什么，它们都是什么颜色
的，有什么
奇异的地方等等。
14
Lesson 3
一、课前作业
把学过的头部的部位和颜色的名称的单词写到下列横线上
人体部位：
颜色：
二、课堂作业
做活动手册第三单元的第三部分练习。
三、课后作业
把本节课学习的歌曲Who Is Wearing
Yellow Today?练习会
回家唱给自己的父母
15
Lesson 4
一、课前作业
同桌互相练习下列对话
A:
Good morning Good afternoon Hello ,
B: Good
morning Good afternoon Hello ,
A: How are
you?
B: Fine, thank you.
二、课堂作业
教师让学生就近结组，两个人，三个人成一组都可以。教师为学生们发头饰
，
给他们几分钟时间组织对话内容，然后进行表演。选三组进行表演。
三、课后作业
看一看，画出相应的图画
。
1．a green
ruler 2. a red mouth 3. a yellow book
4. a blue nose
5. a purple foot
16
Lesson 5
一、课前作业
把以前学过的表示颜色的单词写下来
你还想学习哪些颜色的单词
二、课堂作业
做活动手册本单元第五部分练习。
三、课后作业
抄写下列单词
white,
black,
brown,
pink,
Orange.
并画一幅画，要求画中有今天学习的这些颜色。
17