“周长的认识”课堂实录与评析
别妄想泡我
757次浏览
2020年12月30日 07:09
最佳经验
本文由作者推荐
qq图像女-看戏作文
“周长的认识”课堂实录与评析
费岭峰;朱国荣
【期刊名称】《小学教学》
【年(卷),期】2013(000)020
【总页数】3页(P44-46)
【作 者】费岭峰;朱国荣
【作者单位】浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心;嘉兴教育学院课程改革处
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
二 口]团教学
内容 ：人 教 版课 程 标 准 实验教 材 三 年 级 上 册“ 周 长 ” 。
1 ． 描平面 图形 “一周 的长度” 。 （教师结合课前谈话 中聊 到 的“腰
围就是
腰部一周的长度 ” 的话题 ， 呈现三个平 面 图形 ：长方形 、 正方形 、平行
四
边形 。 提 出问题 ：这些 图形有没有“一周 的长度” ）口生 ：有 ！ 师 ：
你能
指 出在哪里吗 ？生：就是这个图形 的边 的长 。：就是外面边上 的一圈 的长
。
（请一个学生在长方形 中演示 。 学生指着长方形 的 边描 了一遍 。
教师顺势用
红颜色 的线条将学生描 的部分 呈现 出来 ）师：想法和这位 同学一样 的请举手
。
全班确认后 ， 再请第 二个学生指 出正方形 和平行四边形两个 图形“ 一 周 的长
度 ”。同样 用 红颜色 的线条描出 ， 并全班确认 ）
2 ． 揭示 “
周长 ” 的概念 。 师：像这样每个 图形 一周 的长 度 ， 就是 这个
图形 的：请
同桌交流一下 ， 说说 、描描正方形 和平行 四 边形 的周长 。 呈现