【人教部编版】三年级上册英语阅读理解
三句话情书-女教师日记
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阅读理解
一、根据对话内容，在表格内打“√”。
John:Look at the rainbow(彩虹).
Tim:I see
yellow.
Mike:I see red.
Sarah:I see green.
Wu yifan: I see blue.
John:I see orange.
Name Colour
John
Tim
Mike
Sarah
Wu yifan
yellow
red
orange
blue
green
二、阅读对话，判断正（T）误（F）。
Mum: Mike, happy
birthday to you!
Mike: Thank you, mum!
Mum:There’s a big cake!
Mike:How many
candles(蜡烛)？
Mum: Nine.
Mike:How many
plates?
Mum:Ten.
Mike:I like cakes.
Mum:Let’s cut the cake!
Mike: Great!
（
）1. Today is Mike’s birthday.
（ ）2. Mike is
seven years old.
（ ）3. Mike likes cakes.
（ ）4.—How many plates? —Ten.
（ ）5.—How
many cakes? —One.
三、阅读对话，选择正确的答案。
Miss
White: Hello, boys and girls!
Boys & girls:
Hi, Miss White.
Miss White: Let’s go to the
zoo!
Boys & girls: Great!
Mike: Wow, three
big elephants!
John: Look at that monkey. It’s
so fat!
Chen Jie: I like that red bird.
Sarah: I like the pandas! They’re cute.(可爱的).
Boys & Girls: We love animals!
（ ）1. They
are in the .
B. zoo (公园)
（
） many elephants?
A. Three B. Two. C.
Four.
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（ ）3. The is so
fat!
A. cat B. monkey C. pig
（
）4. Chen Jie likes the bird.
A. yellow
B. white C. red
（ ）5. Sarah likes the
.
A. pandas B. monkeys C. tigers
四、根据短文内容连线。
Hello, I’m Lily. I’m seven
years old. I have a cat. I have three friends(朋友).
Amy is six years
old. She has a dog. Lucy is
eight years old. She has a bird. Tom is nine years
old. He has a duck.
Lily nine
Amy eight
Lucy seven
Tom six
五、根据表格内容补全对话。
Name Age
Lucy
Candy
Tim
Tony
five
√
six
√
nine
√
ten
√
Miss White:
How old are you?
Lucy: I’m 1. years old.
Candy: I’m 2. years old.
Tim: I’m 3.
years old.
Tony: I’m 4. years old.
六、翻译短文。
My name is Chen Jie. I’m ten years
old. I have a dog. It’s black. I like it.
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阅读理解
一、
Name Colour yellow
John
Tim
Mike
Sarah
Wu Yifan
二、1.T
2.F 3.T 4.T 5.T
三、1.B 2.A 3.B 4.C 5.A
√
red
√
orange
√
blue
√
green
√
四、
五、
六、我叫陈杰。我十岁了。我有一只狗。它是黑色的。我很喜欢它。
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、提升部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特
别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供应
时的再次祝福，将时刻突出主人对主宾的尊敬热情，也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆
，真正
、建立完善信息收集制度，降低投诉与提高存酒的信赖度
根据上半年收集的案例汇总看基
本集中在客人对存酒的凝虑，由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心，后经部门开会加强
细化存酒服务流程，特别注重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录，以此避免了客人
心中的顾虑，查询时可以第一时间告知客人排除凝虑。吧
速查找，起到了良好的效果。
、班会组
织趣味活动，展示餐厅各项技能
为营造快乐班会快乐工作的氛围，餐厅经常以活动的形式来组织趣味游戏
，虽然时间短暂但是收获多多，拓展PK小游戏配备奖励式处罚，融洽气氛、消除工作中的隔阂，提高相互之间的
信赖度有着推波助澜的作用，包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果，提高处变不惊的能力和处理
突发事件的反应，
、开展各类员工培训，提升员工综合素质
本年度共开展了班会全员培训相对多
一点达到46场次，业务式技能培训11场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，通过培训
来达到思想意识的提高，拓展管理思路，开阔行业视野。
、全员齐努力，销售新突破
根据年初部
门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相
互感情的比拼精神，使我们的果汁数量屡创新高，到目前已销售11900多扎数，每月销售之星奖励的喜悦众人
分享，从二连冠三连冠到现在的年终四连冠都是自身努力和实力的象征，餐厅也因
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达到客人宴请的
物质精神双重享受。
台人员在货架的分类上创新编号排放便于快
当然托盘摆台技能的比拼才是我
们真正的专业，从时间与质量考验选手的日常基本功，提高服务效率。
此涌现出了一批销售之星。但是也
有在销售中因没有注意语言技巧的把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。