太想爱你是我压抑不了的念头-劝告的近义词

2020年12月30日发(作者：吴晗)

目录
一、音素及音标 ........ .................................................. .................................................. ................... 2
二、音节及音节的划分 ............. .................................................. .................................................. .. 3
三、常用字母或字母组合发音规律 ......................... .................................................. .................... 4
1、元音字母及组合的发音 .......... .................................................. ......................................... 4
（1）与字母a 相关的单词 ................................ .................................................. .......... 4
（2）与字母 e 相关的单词 .................. .................................................. ....................... 5
（3）与字母 i 相关的单词 ..... .................................................. ..................................... 6
（4）与字母 o 相关的单词 .......................................... ................................................. 7
（5）与字母 u 相关的单词 ............................. .................................................. ............ 8
2、辅音字母及组合的发音 .................. .................................................. ................................. 9
（1）单个字母 .. .................................................. .................................................. ........... 9
（2）字母组合 ........................ .................................................. ..................................... 10
四、词的变式及用法 .................................... .................................................. ............................... 11
1、名词及名词的复数形式 ................................. .................................................. ................ 11
2、冠词及其用法 ................. .................................................. ................................................ 12
3、代词及其用法 .................................. .................................................. ............................... 13
4、形容词的比较级和最高级 ................................ .................................................. ............. 14
5、介词的固定用法 ................... .................................................. .......................................... 15
五、时态及语法 ...................................... .................................................. ..................................... 16
1、一般现在时及其用法 .................................. .................................................. ................... 16
2、现在进行时 ............... .................................................. .................................................. .... 19
3、一般将来时 .............................. .................................................. ....................................... 20
4、一般过去时 ...................................... .................................................. ............................... 21
六、常见固定词组 .. .................................................. .................................................. ................... 23

附各专项测试习题………………………………………………………………………………24


1

一、音素及音标
音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于 语文中的韵母
和声母）
1、 元音（
韵母
）
1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
1.2举例：
长元音
单元音
元音 短元音
双元音
[Λ]
[ai]
[ә]
[ei]
[i]
[ɔi]
[ɔ]
[iә ]
[u]
[eә ]
[a:] [ә:] [i:] [ɔ:] [u:]

[æ]
[uә ]

[e]
[au]


[әu]
1.3元音的结构
元音的常见构成有：

1
2
3
组合方式
单个元音字母
元音字母+元音字母
元音字母+辅音字母
举例
Dog
See、sea、meat、book
Tall、play
1.4元音字母
共有5个，分别是:
a e i o u
2、 辅音（
声母
）
2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流 通过喉头、口腔要受到某
个部位的阻碍。
2.2举例：
10对
辅音
清辅音
浊辅音
3个鼻音
3个似拼音
2个半元音
[p]
[b]
[t]
[d]
[m]
[h]
[w]
[k]
[g]
[n]
[r]
[j]
组合方式
单个辅音字母
辅音字母+辅音字
[f]
[v]
[η]
[l]

[s]
[z]



[∫] [t∫] [tr]
[dr]



[θ]
[ð]



[ts]
[dz]




[
ʒ]




举例

[d
ʒ]




2.3辅音的结构

1
2
Dog、book
tree、draw、teach、ship
2.4辅音字母
26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。
3、 开音节
（结尾必然是元音字母）

分类
绝对开音节
相对开音节
组成
辅音+元音
辅音+元音+辅音+e
举例
He、 go、 hi、 do、 be、 tree、 three、
name、 bike、 home、 due、 plane、 shine
4、 闭音节
（结尾必然是辅音字母）

分类
1
2

组成
元音+辅音
辅音+元音+辅音
举例
it、is、 of、 in、 on、 up、 out、 ant
bad、 bed、 sit、 hot、 cup、let
2
sleep

二、音节及音节的划分
1、【音节】
在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可 构成一个音节，一个元音音素和一个或几
个辅音音素结合也可以构成一个音节。
音节一般以元 音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加
上一个或几个辅音构成，如：do g [dɒg]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音
节词。
含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。
含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。
2、【音节的划分】
双音节单次的音节划分：
口诀
一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着走，复合成词分两溜
一靠后 两个音节中只有一个辅音字母（不能是r），
发音时该字母要归后面的音节，即前面为开音节
两分手 两个音节中有两个辅音字母（不能是r），
发音时两字母分给两个音节，即前面为闭音节
一归前 两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音
字母划分给前面的音节
一归后 两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音
字母划分给后面的音节
组合字母
o-pen；e-ven；Fe-ver；no-tice；
be-gin；
Bod-y；nev-er；stud-y；cit-y；
Mat-ter；ha-ppy
Pa-per；o-pen；student；so-da
th、sh、ch、tch；
cr、pr、bl、fl、tr、dr

fa-ther；moth-er se- cret

复合词分两溜 由两个单词组成的复合词，要分开后再划分音节
Bed- room；news-paper
3、【重读音节】
英语的每个词，至少有一个音节读得特 别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重
而清楚的音节，叫重读音节。重读音节用左上标符号表示 ，比如
beautiful['bju:teful]
。

1）单音节单词
这种单词全都重读。有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。
例如：do、go、come、buy、bus、bed
2）双音节单词（大多数规律，有例外）

名词
形容词
动词
有前缀的

重读第一个音节
重读第一个音节
重读第二个音节
重读第二个音节

'problem、'paper、'mother、'father
'clever
ag'ree、creˈate、comˈplain、enˈjoy


3）多音节单词
多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。通常为倒数第三个音节重读。
例如：company、Impossible、elephant、congratulation

3

三、常用字母或字母组合发音规律
1、元音字母及组合的发音

元音字母音多变，熟记规律也不难。
开音节后字母音
（v后除外）
，其他情况随我练。
（1）与字母a相关的单词
在：
开音节中
闭音节中
ar 组合
ai 组合
a air 组合
ay 组合
al组合
as组合
aw 组合
a在w后面
发音
[ei]
[æ]
[a:]
[ei]
[eә ]
[ei]
[ɔ:]
[ a:s ]
[ɔ:]
[ɔ]
举例
Face、grade、cake
Dad、sad、bag、lamp、that、hand
Car、far、star、market、farm
Train、tail、rain
Air、hair、chair、stair
Day、play、way
Talk、walk、chalk
Ask、class、glass、last
draw
Wash、what、watch、want
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
（）
（）
（）
（）
（）
（） g

4

（2）与字母 e 相关的单词
在：
开音节中
闭音节中
多在词尾
ere 组合
e
ea 组合
发音
[i:]
[e]
不发音
[iә ]
[eә ]
[i:]
[e]
[ei]

ear组合
[iә ]
[eә ]
[ә:]
ee组合 [i:]
举例
Me、He、she、these
Bed、red、leg、when、pen
Take、table、name、 game（开音节词尾或l、m、n尾）
here
There、where
Eat、Sea、tea、teacher、meat、seat
Head、bread
Great
Ear、hear、near
Bear、pear
Early、year
Tree、see、sleep

练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( )
( )
( ) e
( ) m
( )
( )






5

（3）与字母 i 相关的单词
在： 发音
开音节中 [ai]
i 闭音节中 [i]
ir 组合 [ә:]
igh组合 [ai]

练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( )
( )
( )ng en t
( )



举例
Nice、rice、bike、time、fine
Which、big、swim、milk、in
Bird、girl、sir、thirteen
Right、Light
6

（4）与字母 o 相关的单词
在：
开音节中
闭音节中
or 组合

o
oo组合
发音
[әu]
[ɔ]
[ɔ:]
[ә]
[u]
[u:]
[Λ]
ou 组合 [au]
[әu]
ow 组合
特殊的
[au]
[әu]
[Λ]

口诀
举例
Go、home、close、those例外：to
Clock、dog、on、hot、stop、shop
For、short、or、forty（多数在词中）
Doctor(多数在词尾，例外：door、for)
Good、foot、look、book
Food、too、zoo、school、moon
Blood、flood
About、cloudy、house、mouth
you
Cow、how、now、down、flower
Know、row、low
Mother、brother、come、some、monkey
发长[u:]最常见，非重音节要短念。
字母前不能长，好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)短。
血与水灾真特殊，读
Λ
细分辨。
加读作
ɔ:
，读[dɔː(r)]把路拦。
后缀-room都不长，后缀-hood也念短
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) orhood
( )
( )
()
( )
( )
( ) rs
( )
( )
( ) s
( )
( )

7

（5）与字母 u 相关的单词
口诀
开口读
[ ju: ]闭口[ Λ]
揉了鸡屎
[u ]、[u: ]的哭
在：
开音节中
闭音节中
u
发音
[ ju: ]
[ Λ]
[u ]
举例
Excuse、use
But、Bus、cup 、but、Run、sun、under
Put、 full、push
Rule、juice
Turn、hurt
busy
在j、l、r、s 后

ur组合
特例
[u ]u: ,
[ә:]
[i]

练习：
找出下列划线部分发音不同的单词

( )








8

2、辅音字母及组合的发音
（1）单个字母
辅音字母显易单，见面就把音来念。
字母
b
P
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
z
c
发音
[b]
[p]
[m]
[f]
[d]
[t]
[n]
[l]
[g]
[k]
[h]
[d3]
[k]
[ks]词尾
[gz]词中
[z]
[k]
[s]
s
[z]
[∫]
[ʒ]
v
w
[v]
[w]
举例
Blue、black、 blow
pen 、cap、 pencil
map 、me、 am
Find、 for、 fly
Desk、 day
tea 、top 、teacher
No、 pen 、green
look 、blow、 lunch
Green、 dog 、egg
Look、 lock、 thank
he 、hot、here
Japan、 jeep
quick 、question
six 、box
exam
zoo 、zero 、size
class 、cat 、coffee
sir 、sit、 this
his
sure
pleasure
river
with 、swim、 wash
注：清辅音后面的s一般发清辅音 s ，浊辅音后面的s一般发 z 音，元音后面的s一般发 z 音，所以is,
has, was, because都发 z

练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( ) ope per
( ) e
( ) .








9

（2）字母组合
字母组合固定音，千锤百炼习语感
字母
ci 、 cy、 ce
ch
发音
[s]
[t∫]
[k]
ck
kn
ng
ge
gh
[k]
[n]
[ŋ]
[d3]
不发音
[f] 在词尾
ph
sh
th
wh
[f]
[∫]
[θ]
[ð]
[h]
[w]
wr
qu
[r]
[kw]
[k]
举例
Pencil、 nice、rice
child 、catch 、watch（多在词头或词尾）
School
black
Knife、know
sing song
orange
right 、night
laugh
photo 、telephone
Ship
Thank、 three
this 、the 、with
who
What、 which 、where
Wrong、write
quick 、question
Cheque、unique

练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
( )n ch
( ) e om
( ) e le

10

四、词的变式及用法
1、名词及名词的复数形式
1、定义：名词是表示 人、事物、地点或抽象概念的名称的词，比如苹果、梨、猫、狗、爸
爸、妈妈、水等。
2、分类
根据其可数性，名次可分为可数名词和不可数名词：
分类
可数名词
不可数名词
含义
指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西。
不可以数出数目的名词，比如：water、 paper、milk、food。不可数名词没有复数形
式，也不能与a, an及数词连用，常作单数看待。
3、变复数口诀
名词复数有规律，一般词尾加s；
辅音字母+y型，变y为i，es；
Ch、sh、s、x真有趣，加了s还加e；
f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es，没有生命不+e。
分类 变化 读音 举例
book→ books
Dogs
seas
Horse→Horses
Baby→babies、family→families
bus→buses、box→boxes、fish→fishes
Knife→knives
清辅音后读[s]

一般情况 +s
浊辅音后读[z]

元音后后读[z]

读[iz]
读[iz]

读[iz]

读[vz]


以e结尾
以辅音加y结尾
以s、x、ch、sh结尾
以f或fe结尾
不规则的
+s
改y为i 加-es
+es
变f或fe为v再加es

child
→
children 、
Man→men


4小秘笈： 使用名词复数的标志词
当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例：
The __ in our yard are very beautiful.
A. cloth B. water C. flowers

5、练习：


11

2、冠词及其用法
1、定义：冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
2、分类
冠词分为定冠词和不定冠词
分类
定冠词
不定冠词
the，特指某(些)人或物
a、an，泛指—类人或物，用于修饰可数名词的单数形式
含义
3、用法口诀：
口诀一（a和an）
名词是秃子，常要戴帽子
可数名词单，用a 或用 an
辅音前用a ，元音前用an
口诀二（The）
特指双熟悉，上文已提及；
世上独一份，序数最高级；
口诀二（免冠）
下列情况不用冠: 名词之前代词限。
复数名词表泛指，球类学科和三餐。
交通手段和节日，习语称谓和头衔。
某些专有名，习语及乐器。 专有名词 不可数，星期月份季节前。


a
an
用法
用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数
的数量一
用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数
的数量一
① 一般用于特指
② 第二次出现
the
③ 世界上独一无二的：太阳、星星、月亮、长城、河
流
④ 形容词最高级前：the most
⑤ 方位词前：东西南北前后左右
不加
特例
球类运动、三餐、交通、泛指
an hour（h是辅音字母，但它不发音）
Play basketball、have lunch
The earth

The east of
In the frount of
an apple、an elephant
举例
a book、a man、a boy

1、 练习：
用合适的介词填入下面横线中。

1、 elephant is much stronger than man. 大象比人强壮多了。

2、Look at blackboard,Lily. 莉莉,请看黑板

3、Who isfirst one to go?谁第一个去？

4、He began to play basketball at the age of 5.五岁时他开始打篮球

5、He began to play piano at the age of 5.五岁时他开始弹琴



12

3、代词及其用法
2、 定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。比如你、我、他你们、我们、
他们。
3、 口诀及变换规律
口诀1 口诀2
物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性不当家，身后要把名词加。
物主代词可单用。身后没有名词影。
两种代词形不同，添个 s 形变名。
His,its不用变，my变mine要记清。


第一人称

我
我们
第二人称 你
你们
他
第三人称
她
它
他们
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
单数
单数
复数
主格
I
We
You
You
He
She
It
They
宾格
Me
us
you
you
Him
Her
It
Them
形容词性
物主代词
My
Our
Your
Your
His
Her
Its
Their
名词性
物主代词
Mine
Ours
Yours
Yours
His
Hers

Theirs
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，宾格用在动词后。

4、用法：
（1）人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例如：
I am from China.我来自中国。
We are good friends我们是好朋友。
He often plays basketball on the playground他.经常在操场上打篮球。

（2）人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：
teaches us English王老师教我们英语。
Let me help you.让我来帮你。
What’s wrong with him？他怎么了？

（3）形容词性物主代词置于名词前，表示某人的：
It‘s My book这是我的书。
Her mother is a teacher 她的妈妈是名教师

（4）名词性物主代词起名词的作用，表示某人的什么东西：
Look at this pencil ,It‘s Mine看这只铅笔，它是我的（铅笔）。
Her bag is bigger than yours她的包比你的(包)要大。

13

4、形容词的比较级和最高级
1 、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。表示某人或某物的特征时
用原级（原形） ，当两者之间相互比较时要用比较级； 当相互比较的物体是三个或三个以上，
要用最高级。
2、口诀及变化规律
变比较级
原级变成比较级，结尾加er要牢记；
一般情况直接加，单辅重闭双写加；
辅音加y变i加，以e结尾去e加。
变最高级
最高级，也容易，er换成est
前面加the别忘记

比较级
一般情况下，直接加 er est
tall
Old
young
short
taller
older
younger
shorter
以不发音的e结尾的单音节形容词，加r st
nice
fine
Large
big
Hot
nicer
finer
Larger
bigger
hotter
以辅音加y结尾的形容词，改y为i 加er est
busy
easy
Good
Bad
Far
Beautiful
busier
easier
没有规律的：
better
worse
farther
More Beautiful
best
worst
farthest
Most Beautiful
busiest
easiest
nicest
finest
Largest
Biggest
hottest
tallest
Oldest
Youngest
shortest
最高级
重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母，加erest
5、小秘笈：使用比较级的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有比较级的选项
Than
More、much
比较级
Lili is taller than me莉莉比我高
Marry is muchbetter today 玛丽今天好多了
The weather gets colder and the nights get longer in winter
冬天越来越冷，夜也越来越长

练习：


14

4、 介词的固定用法
介词：
在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。

（1）表示时间：
口诀
at 用在时刻前，亦与正午、午夜连，
黎明、终止和开端， at 与之紧相伴。
周月季年长时间， in 须放在其前面，
on 指特定某一天，日期、星期和节日前。
In2019 In spring in the morning
On 2019.4.20 on Saturday
举例
At 9:00 at afternoon at the end

（2）表示方位关系
in在里，on在上
（有接触）
，in front of 在前方。
under 是下，之间between ，behind 后面藏。
next to 在隔壁，near 在附近，over是覆盖，Above是飘荡（
不接触
）。


（3）表示工具或手段的介词

by
with
on
含义
用……的方式，多用于交通
表示“用某种工具”
表示“以……方式”,多用于固定词组。
例句
I went there by bus
我是坐公共汽车去的那儿
He broke the window with a stone.
他用石头把玻璃砸坏了
He went there on foot
他走路去的那儿
注意：by bus = in a bus = take the No.3 bus


15

五、时态及语法
1、一般现在时及其用法
1.1意义：
（1）表示事物或人物的特征、状态：
The sky is bule天空是蓝的
（2）表示经常性或习惯性的动作：
I get up at six everyday 我每天早晨6点起床

（3）表示客观事实：
The earth goes around the sun.地球围着太阳转。

1.2用法：
当主语是第一 人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语
动词要用第三人称单数形式。

1.3句型结构（两种结构）
（1）主语+be动词（am、are、is）+其他
例句：
I am a girl.我是个女孩儿。
口诀：
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are；
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；
变否定，更容易，be后not莫忘记；
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
（2）主语+行为动词+其他
例句： We study English at school. 我们在学校学习英语。
注意：当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加或。
例句：She studies English at school：她在学校学习英语。

（3）动词的第三人称单数
在一般现在时中 ，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词
原形后加-s或-es：
分类
人称代词 he, she, it后；
例句
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
单个人名、地名或称呼作主语 Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
Beijing is in China. 北京在中国。
Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕
单数可数名词或 this that the + 单数可数
名词作主语
A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
This book is yours. 这本书是你的。
That car is red. 那辆小汽车是红色的。
The cat is Lucy's. 只猫是露茜的。
不可数名词作主语时为第三人称单数 The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small. 那面包很小。
The water is very cold. 那些水很凉。

16

谓语动词加-s或- es的规律：
分类
一般情况
以s、x、ch、sh、o结尾
的
以辅音加y结尾
以元音加y结尾
不规则情况
改y为i 加-es
+s

变化
+s
+es
举例
look→ looks
watch→watches、teach→teaches、 wash→washes;
go→goes、do→does
Study→studies、try→tries
Play→Plays
Have→has

1.4陈述句变一般疑问句
口诀
一找二提前，
把do放前面，
动词变原型，
问号放后边。

一找：找句子中有没有be动词或情态动词
二提前：把句子中的be动词或情态动词放前面，
Do放前面：句子中没有be动词或情态动词的把do或does放前面
动词变原型：第三人称单数形式的动词要变回原型
问号放后边：别忘了在句尾加上问号。

（1）句子中有be动词（am、is、are）的，将be动词提到句子的最前面，并在末 尾加上句
号：

陈述句
It is rainy today.
一般疑问句
Is it rainy today？
（2）句子中有情态动词（c an、may）的，将情态动词提到句子的最前面，并在末尾加上句
号：
陈述句
Tom can play football.汤姆可以踢足球
一般疑问句
Can Tom play football?汤姆可以踢足球吗？
（3）句子中没有be动词、情态动词的，将Do或Does放在句首：

第一人称
第三人称单数
陈述句
I love basketball我喜欢篮球
He loves basketball他喜欢篮球
一般疑问句
Do you love basketball?你喜欢篮球吗？
Does he love basketball?他喜欢篮球吗

（4）注意：
在一般疑问句中，第一人称要变成第二人称，some要变成any，动词要变为原形：
陈述句
I have some pictures. 我那里有一些照片
He has some pictures.他那里有一些照片
一般疑问句
Do you have any pictures？你那里有照片吗？
Doeshe have any pictures？他那里有照片吗？

（5）一般疑问句的回答：
一般疑问句的回答包含三个部分。
第一部分：yes或no（yes也可以是surecertainlyofcourse）
第二部分：问谁答谁——回答中的主语与问句中的主语保持一致。
第三部分：用什么答——有 be动词的用be动词答，有情态动词的用情态动词答，两个都没
有的用助动词do或者Does答。
注意：当用no回答时，结尾要加上not，并且需要缩写。
17

陈述句
疑问句
肯定回答
否定回答
Be动词、情态动词型
Lili′s father is a doctor
Is Lili′s father a doctor?
Yes，he is.
No，he isn′t.
助动词型
Mr Li speak English
Does Mr Li speak English?
Yes, he does.
Yes, he doesn′t.


1.5陈述句变否定句（
变否定，更容易，be后not莫忘记;
）


变化规律
陈述句
否定句
Be动词、情态动词型
在be动词后直接加not
Tom is a doctor
Tom is not a doctor
行为动词型
在谓语动词前加don‘t或doesn‘t，并将动词变成原型
She goes to school by bike
She doesn‘t go to school by bike

1.6小秘笈：一般现在时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般现在时的选项
always（总是）
usually（通常）
often（经常）
Sometimes（有时）
Every day（每天）
动词的第三人称单数形式
TOM always gets up at 6:00汤姆总是六点起床
W
e usually go to school at 7：30. 我们通常7：30上学去
She often visits her parents on saturday.她常在周六去看父母。
I sometimes go to the library.我有时去图书馆。
Miss wang swims everyday 王女士每天都游泳
Lili is a girl，she has lang hair。莉莉是个女孩儿，她有一头长发。
练习：
18

2、现在进行时
2.1意义：
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段
正在进行 的动作。
2.2现在进行时的构成
（1）主语+be动词+ V-ing现在分词
主语
第一人称（I）
第二人称单数(you)
第三人称单数
（he、she、it）
所有人称复数
（we、you、they）
+Be动词
Am
Are
Is
Are
+现在分词
V-ing
V-ing
V-ing
V-ing

He is doing his homework
他正在做家庭作业
They are cleaning the house.

他们正在打扫屋子
例句
I am playing football
我正在踢足球

（2）动词变现在分词规律
分类
一般情况
以不发音的e结尾
重读闭音节结尾
变化
+ing
去掉e+ing
双写最后的字母+ing
举例
play→playing
Make→making
Stop→Stopping、run→running
注：重读闭音节是中间只有1个元音字母的闭音节！（区别;stopping、sleeping）

2.3现在进行时的否定句（be动词后+not）
句型：主语 + be + not + V-ing现在分词
举例：
I'm doing the housework now
我正在做家务
I'm not doing the housework now
我现在没在做家务
2.4现在进行时的疑问句
句型结构： be动词 + 主语 + V-ing现在分词（将be动词提前）
举例：
原句
变疑问句
肯定回答
否定回答
It is raining now外面在下雨
Is it raining now？外面在下雨吗？
Yes，it is是的，外面在下雨。
No，it isn‘t.不，外面没下雨。

小秘笈：现在进行时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有现在进行时（V-ing）的选项
Look!
Listen!
Now
Look! he train is just getting into the station.看!火车进站啦
Listen! Birds are singing.听!鸟在歌唱
He is reading now.他正在看书



19

3、一般将来时
3.1意义：
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
3.2现在进行时的构成
（1）will型

肯定句型
否定句型
疑问句
肯定回答
否定回答
句型结构
主语+will +动词原形
主语 + won't + 动词原形
will + 主语 + 动词原形
Yes，主语+ will
No，主语+ won't
例句
I will go to visit him next week.下个周我将去拜访他
I won't go to visit him next week.下个周我不会去拜访他
Will you go to visit him next week？你下周会去拜访他吗
Yes，I will是我，我会
No，I won't不，我不会
（2）be going to型

肯定句型
否定句型
疑问句
肯定回答
否定回答
句型结构
主语 + be going to + 动词原形
主语 + be going to +not+ 动词原形
Be+主语 + going to + 动词原形
Yes，主语+ be
No，主语+be+not
例句
It's going to rain tomorrow马上就要下雨啦
It isn’t going to rain tomorrow
Is it going to rain tomorrow快要下雨了吗？
Yes，It is是的，
No，It isn’t不是，

3.3小秘笈：一般将来时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般将来时的选项
tomorrow
Next+时间
in the future
this week.
this evening.
I will arrive tomorrow.我明天到。
I will win you next time 下一次我会赢你。
He is going to be an teacher in the future他将来会成为一名教师
They're going to have a test this week.他们下个周要考试


练习：














20

4、一般过去时
4.1意义：表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。

4.2用法：谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、
last night昨晚、last week上周、last year去年等连用。

4.3句型构成
（1）Be动词型

肯定句
否定句
一般疑问句
肯定回答
否定回答
句型结构
主语 + be(was , were) + 其它
主语 + be(was , were) + not + 其它.
be(was , were) + 主语 + 其它？
Yes，主语+ be(was , were)
No，主语+be(was , were)+not
例句
We are late yesterday.昨天我们迟到了
We weren't late yesterday.昨天我们没有迟到
Were you late yesterday?你们昨天迟到了吗？
Yes，we were是的
No，we weren’t没有
（2）实意动词型


肯定句
否定句
一般疑问句
肯定回答
否定回答
句型结构
主语 + 动词（过去式）+ 其它
主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它
Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它
Yes，主语+ did
No，主语+ didn’t
例句
I got up at 7:00 yesterday
I didn‘t get up at 7:00 yesterday
Did you get up at 7:00 yesterday
Yes，I did.
No，I didn’t
注意：一般过去时在变疑问句和否定句时，谓语动词要变成原型。

（3）动词变过去式规律

一般情况
变化规律
词尾加-ed
举例
work—worked、 play—played
、want—wanted 、ask—asked
以不发音的e结尾
以辅音加y结尾
重读闭音节结尾
含有双写字母的
以d结尾
以n结尾
不规则的
词尾加-d
改y为i 加-ed
双写最后的辅音字母，加ed
将双写改为单写，在词尾加-d
把d变为t
在词后加t

live—lived 、move—moved
Study—studied、try—tried
stop—stopped
Sleep—slept
Build
—built
Mean-meant
Go-went、buy-bought、put-put、run-ran

（4）加-d和-ed的发音

清辅音
浊辅音
t、d后
发音
[t]
[d]
[id]
举例
work—worked、ask—asked
play—played
want—wanted



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4.4小秘笈： 一般过去时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般过去时（V-ed）的选项
yesterday
last + 时间
this morning
时间+Ago
动词过去式
I (swept) the floor yesterday. 我昨天擦了地板
I (watched) a cartoon on Saturday last week.上周六我看了部卡通片
He (went )to school by bus this morning他今天做公交去的学校
He (lived )in Qufu two years ago.两年前他住在曲阜
I did my home work and watched TV 我做了作业并且看了电视


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六、常见固定词组
固定词组
Be good at doing
Be going to do
Time for +名词或动名词
Time to do
Like doing
like to do sth
time for sth
time to dosth





























意义
擅长做……事
将要做……
是时候做...了
是时候做...了
爱好做某事（兴趣爱好）
想去做某事（偶尔一次）































泳































例句
She is good at singing 她擅长唱歌


It’s time for lunch午饭时间到了
It’s time to have lunch午饭时间到了
Tom likes playing football汤姆喜欢踢足球
She likes to swim this afternoon.她今天下午想游


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