《北京亮起来了》课文的教学反思
巡山小妖精
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2020年12月30日 15:02
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《北京亮起来了》课文的教学反思
《北京亮起来了》课文的教学反
思提要：整堂课上，我让学生全方位的读书，有个人读，
引读、齐读、赛读，小组读，男、女同学分别读
等，让学生在读中自解、自悟。在“读”中领
悟词句的意思
《北京亮起来了》课文的教学反思
在教学中，我抓住“整个北京城变成了灯的海洋，光的世
界。”这句话展开教学，带着
学生跟着课文和游北京的长安街、环行路、西单商业街和故宫，整个教学有
条理。
《北京亮起来了》文中的好词佳句像华灯一样，使课文也亮起来了。教学时，我借助
图片和结合生活，帮助学生理解“金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩”
等词
语，拓展部分，要求学生用这些词语说说我们日照的夜景，引导学生运用优美的词语。
整堂
课上，我让学生全方位的读书，有个人读，引读、齐读、赛读，小组读，男、女
同学分别读等，让学生在
读中自解、自悟。在“读”中领悟词句的意思；在“读”中升华了情感；
在“读”中积累了优美的语言。