智慧树知到人际传播能力章节测试答案
体育课课堂常规-本科毕业自我鉴定
智慧树知到《人际传播能力》章节测试答案
第一章
1、说得越多，越有利于关系吗？
A.对
B.错
答案: 错
2、信息配对有哪几种方式？
A.对称性互动
B.补充性互动
C.竞争性互动
D.合作性互动
答案: 对称性互动,补充性互动
3、课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？
A.感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
B.感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
C.感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
D.感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力
答案:
感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
4、社会学家米德提出
“人有主我 宾我”两种概念，并认为人总是要从__的角度来看。
A.主我
B.宾我
C.自我
D.他人
答案: 宾我
5、从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？
A.修辞敏感者
B.修辞反应者
C.自我清高者
D.其他
答案: 修辞敏感者,修辞反应者,自我清高者
6、下列叙述何者错误？
A.人际传播是不可能避免的
B.有目的、无目的传播都是人际传播的一种
C.沉默不是一种传播
答案: 沉默不是一种传播
7、哪一种态度容易成功进行人际传播？
A.自卑
B.适当自尊
C.拒绝倾听他人
答案:
适当自尊
8、下列叙述何者正确？
A.人际传播具有强制性
B.人际传播能力是不可能养成的
C.人际传播具有不同语境
答案: 人际传播具有强制性,人际传播具有不同语境
9、（ ）对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。
A.性别
B.技术
C.全球暖化
答案:
技术
10、何者会对人际沟通的语境产生影响？
A.环境
B.角色身份
C.气候
答案:
环境,角色身份
第二章
1、自我有哪些类型？
A.物理自我
B.认知自我
C.情感自我
D.道德自我
E:社会自我
答案:
物理自我,认知自我,情感自我,道德自我,社会自我
2、自我形成的渠道有哪些？
A.家庭传播
B.同伴传播
C.社会传播
D.自我传播
答案:
家庭传播,同伴传播,社会传播,自我传播
3、依恋风格有哪些？
A.安全的依恋
B.分裂的依恋
C.回避的依恋
D.混乱的依恋
答案:
安全的依恋,分裂的依恋,回避的依恋,混乱的依恋
4、自我是可以改变的。
A.对
B.错
答案: 对
5、自尊感的来源是？
A.来自与他人的比较
B.来自积极的自我期待
C.不是自我膨胀
D.天生的
答案:
来自与他人的比较,来自积极的自我期待,不是自我膨胀
6、印象管理的策略有哪些？
A.迎合策略
B.恐吓策略
C.自我伤残
D.自然而然
答案:
迎合策略,恐吓策略,自我伤残
7、自我形成会受到下列何者的影响？
A.父母
B.同学
C.公众人物
D.重要他人
答案: 父母,同学,公众人物,重要他人
8、关于“安全的依恋”何者正确？
A.孩子能够与父母分离
B.和朋友自在的分享感受
C.时常担忧伴侣不爱自己
D.具有信赖持久的关系
答案:
孩子能够与父母分离,和朋友自在的分享感受,具有信赖持久的关系
9、关于自我揭示，何者错误？
A.获知自己和强化个人成长的途径
B.人格够强壮的人就不会有盲目区域
C.语境会塑造出不同的自我
答案: 人格够强壮的人就不会有盲目区域
10、何者对提高自尊具有作用？
A.人际沟通顺利
B.自我伤残
C.停止持续取悦别人
D.不只在能力范围内负责
答案: 人际沟通顺利
第三章
1、感知的过程有几个？
A.选择性注意
B.组织刺激因素
C.回忆
D.解释
答案:ABD
2、归因的维度有？
A.内因还是外因
B.稳定的还是暂时的
C.全面的还是具体的
D.可控制因素还是不可控制因素
答案:ABCD
3、扭曲准确感知的障碍有？
A.注重表面信息：第一印象
B.套用刻板印象
C.归因服务自我偏见
D.偏向负面影响
E:以己之念揣度他人之念
答案:ABCDE
4、人格结构有四个类型：其中 “勤奋的-
懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_.
A.生理结构类型
B.角色结构类型
C.互动结构类型
D.心理结构类型
答案:D
5、一个既定的传播过
程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播
方式和风格都会不同。
A.对
B.错
答案:A
6、下列何者为影响我们人际归因的障碍之一？
A.偏向于负面形象
B.归因服务自我的偏见
C.自信与自卑
D.心理健全程度与否
答案:AB
7、关于“倾听”，何者错误？
A.倾听有助于关系健康
B.听比说更重要
是一种有效传播能力C.
答案:B
8、下列叙述何者正确？
A.对脚本的掌握只可能导致积极效果
B.恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人
C.在负责任和不负责任之间没有中间特质
答案:
9、人们容易将（ ）与对方的一切言行结合在一起。
A.第一印象
B.原生家庭
C.性别角色
答案:A
10、何者并非感知刺激因素之一？
A.刻板印象
B.爱情
C.原生家庭
D.人格结构
答案:BC
第四章
1、言语的作用是？
A.协商角色关系
B.促进同伴团结
实现话轮转换C.
D.对说话者与听者实施面子保全
答案:ABCD
2、合作原则的次则有哪些？
A.量的准则
B.质的准则
C.方式准则
D.关系准则
答案:ABCD
3、有关礼貌原则的说法正确的是？
A.人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护
B.礼貌是针对他人，而不包括自己
C.正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望
D.负面子是人们免受强制干扰的愿望
答案:ACD
4、清楚说话的障碍有哪些？
A.语意交错
B.抽象度过高或过低
C.概括性语言
D.静止的评估
E:两极化
答案:ABCDE
、恰当说话的障碍有哪些？5．
A.正式和非正式语言的情景错乱
B.专业术语的滥用
C.男性至上语言
D.族群偏见语言
E:其他贬低语言
答案:ABCDE
6、提高语言传播能力的技能有哪些？
A.使用负责任的语言
B.使用问题导向的语言
C.使用坦诚的语言
D.使用移情的语言
E:使用平等、包含的语言
F:使用认可和支持他人的语言
G:使用语言恰当宣示自己
H:努力以他人为导向
答案:ABCDEFGH
7、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的（ ）
A.欣赏
回答B.
爱慕C.
眼光D.
:A
答案．
8、何者为恰当说话的障碍？
A.专业术语的滥用
B.男性至上语言
C.地域偏见
D.两性平权的概念
答案:ABC
9、语言在哪三个层面上产生意义？
A.句法意义
B.语词意义
C.角色意义
D.使用意义
答案:ABD
10、下列叙述何者错误？
A.过分的礼貌会影响人际交流
B.礼貌和交流效果并无关系
C.挽救面子是一种丢脸的事，应该避免
D.停止沟通便能阻止丢脸
答案:
第五章
1、非语言行为的类型有？
A.传播发生的环境
传播者行为B.
C.传播者特征
D.其他
答案:ABCD
2、有关传播发生的环境的说法正确的是？
A.自然环境是传播的刺激物也是障碍物
B.颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物
C.建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物
D.领地是传播的刺激物也是障碍物
E:会话空间是传播的刺激物也是障碍物
答案:ABCDE
3、关于传播者特征正确的说法有？
A.身体特征影响传播
B.衣着和其他配饰影响传播
C.传播者的时间行为反映传播者之间的关系
D.传播者的时间行为是否违背期待会影响传播
E:传播者的时间行为是否准时会影响传播
答案:ABCDE
4、传播者的身体运动正确的说法有？
A.手势和姿势影响传播
B.传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应
C.面部表情管理互动
面部表情表达情感D.
E:眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物
答案:ABCDE
5、非语言行为的人际功能有哪些？
A.规范互动
B.识别并传播传播者的身份
C.帮助形成印象
D.实施情感表达
E:进行关系传播
答案:ABCDE
6、能干的非语言传播者的特征有？
A.良好的编码能力
B.良好的解码能力
C.编码能力和解码能力交相辉印
D.适应情景的编码、解码能力
E:与角色匹配的编码、解码能力
答案:ABCDE
7、关于“身份传播”，何者正确？
A.个性特征有性别之差
B.个人身份和身材的联系不一定准确
C.浑厚的声音特质和男性气质有关系
D.低沉嗓门务必具有支配性
:B
答案．
8、传播者特征会受到何者影响？
A.时代差异
B.文化差异
C.性别差异
答案:ABC
9、下列何者为非语言传播需具备的能力？
A.语境能力
B.对他人形象的解构能力
C.编码能力与解码能力并置
答案:AC
10、何者会对传播环境产生影响？
A.光线
B.季节
C.身势语言
D.个性
答案:ABC
第六章
1、冲突中人们追求的目标有哪些？
A.主题或内容目标：我们想要什么？
B.关系目标：我们是彼此的什么人？
C.身份或面子保全：在互动中我是谁？
过程目标：使用了何种传播方式？D.
答案:ABCD
2、冲突意味着不良的人际关系，对吗？
A.对
B.错
答案:B
3、冲突总是可以避免的，对吗？
A.对
B.错
答案:B
4、冲突总是破坏性的，对吗？
A.对
B.错
答案:B
5、人际冲突是什么？
A.是表达出来的争议
B.冲突与冲突解决都是来自双方
C.不相容的目标被互动者感知到
D.可感知的稀缺资源
E:彼此达成目标的过程受到阻挠
答案:ABCDE
6、人际冲突的来源有？
关系本身及其变化A.
B.个体的差异
C.性别
D.文化
E:传播因素
答案:ABCDE
7、人际冲突的效果有哪些？
A.对解决问题的作用
B.影响个人幸福
C.影响关系
D.其他
答案:ABC
8、人际传播的方向模式有哪些？
A.赢—输模式
B.双赢模式
C.双输模式
D.其他
答案:ABC
9、下列何者为直接积极的协商策略？
A.客观描述，不随意评价
B.确认问题出自于谁
C.恣意批判看不顺眼的人事物
创造友好而非侵犯性气氛D.
答案:AD
10、关于“人际冲突”，下列何者错误？
A.过度的礼貌也可能造成冲突发生
B.冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承
C.冲突意味着不良的人际关系
D.冲突总是因为误解而生
答案:CD
第七章
1、我们为何建立人际关系？
A.喜爱与被喜爱的需要
B.包含的需要
C.控制的需要
D.获得各种奖励的需要
答案:ABCD
2、人际关系中有哪些辩证关系需要处理？
A.开放与封闭的矛盾
B.在一起与独处的矛盾
C.稳定与变化的矛盾
D.其他
答案:ABCD
3、有关人际吸引力说法正确的是？
人际吸引力是关系建立的动力之一A.
B.外貌是美还是丑影响吸引力
C.相似或是相异影响吸引力
D.能力和魅力影响吸引力
E:关系潜力影响吸引力
答案:ABCDE
4、关系亲密的说法正确的有？
A.亲密是关系发展的动力之一
B.很快就亲密是经不起时间考验的
C.很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧
D.很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬
答案:ABCD
5、亲密与否可以用哪一对维度来衡量？
A.分享的话题的广度
B.分享的话题的深度
C.亲密词汇的多寡
D.其他
答案:AB
6、取得顺服的目标有哪些？
A.对伴侣的生活方式给予建议
B.对伴侣的健康做出建议
C.建议对关系做出改变
要求对方的价值观、政治立场改变D.
E:请求帮助
答案:ABCDE
7、关系保持阶段有哪些互动形式？
A.自我揭示
B.谈论关系及其承诺
C.个人化用语
D.赞扬和礼物
E:安慰
F:建议
G:劝服
答案:ABCDEFG
8、关系保持和提升的策略有哪些？
A.提高彼此需要的相容性
B.对关系既要灵活也要坚持
C.表达、监管情感
D.适时提供社会支持
E:恰当地谈论关系
答案:ABCDE
9、（
）存在于所有的互动和关系之中。
A.爱情
B.权力
亲情C.
D.金钱
答案:B
10、在给予建议之时，应确保下列何者？
A.尽情抒发己见
B.确定建议的正确性
C.不顾他人意见