2020智慧树,知到《人际传播能力》章节测试【完整答案】
称的多音字组词-五一劳动节资料
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2020智慧树，知到《人际传播能力》章节
测试【完整答案】
智慧树知到《人际传播能力》章节测试答案
见面课：从爱到倦：两性差异如何影响沟通
1、问题:下列何者叙述错误?
选项：
A:堕入情网是长久感情的保障，保有激情就可以准确预示建立美
满关系的机率
B:爱是一种本能，不需要学习的一种技能
C:衡量关系的深度强度的其中一个指标是亲密度
答案:
【堕入情网是长久感情的保障，保有激情就可以准确预示
建立美满关系的机率;
爱是一种本能，不需要学习的一种技能】
2、问题:针对“亲密度”的叙述，何者正确?
选项：
A:人与人间的亲密度是与生具来的，不需要培养
B:只要足够亲密，就不会产生冲突
C:通过亲密关系我们获得自我意识、认识自我
答案: 【通过亲密关系我们获得自我意识、认识自我】
3、问题:关于“爱欲之爱”下列何者正确?
选项：
A:不一定是激情、浓烈的
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B:对于对方的外表一见倾心
C:经常经历强烈的感情峰谷
答案: 【对于对方的外表一见倾心;
经常经历强烈的感情峰谷】
4、问题:何者是沉迷占有式的爱的表现方式?
选项：
A:生怕激情稍有不足或是被忽略
B:相爱者缺乏安全感
C:过度迷恋对方
答案: 【生怕激情稍有不足或是被忽略;
相爱者缺乏安全感;
过度迷恋对方】
5、问题:下列叙述何者错误?
选项：
A:爱具有性别差异
B:透过亲密、承诺、激情三种指标，能够组成不同形式的爱
C:关系组织不必符合现有社会形式，两个人开心就好
答案:
【关系组织不必符合现有社会形式，两个人开心就好】
见面课：从破坏性冲突到建设性冲突
1、问题:下列何者叙述正确?
选项：
A:“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程
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B:传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化
C:表达出来的冲突有可能是语言，不会是一言不发的歧异表达
答案:
【“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程;
传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化】
2、问题:针对“冲突”的叙述，何者正确?
选项：
A:冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通
B:冲突一定总是因为误解而产生
C:冲突一定总是破坏性的
答案:
【冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通】
3、问题:下列何者属于冲突的迷思?
选项：
A:冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识
B:人际冲突有可能是不感知的不相容目标
C:冲突有可能来自个体的差异
答案: 【冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识】
4、问题:何者不是人际冲突的效果?
选项：
A:阻碍解决问题，促进改变
B:影响个人幸福，有可能会造成身心状态的损害、压力来源
C:对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的
信念都会影响关系健康与否
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答案: 【阻碍解决问题，促进改变】
5、问题:何者属于“建设性冲突”?
选项：
A:冷静地聆听并给予回应
B:打断对方表达己见
C:带着交流的心接受对方任何观点
答案: 【冷静地聆听并给予回应;
带着交流的心接受对方任何观点】
见面课：你曾经对别人实施过冒犯性或支持性氛围吗?
1、问题:下列何者叙述错误?
选项：
A:“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程
B:传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化
C:表达出来的冲突不可能可能是语言，一言不发的一定是歧异表
达和肢体动作
答案: 【表达出来的冲突不可能可能是语言，一言不发的一定是
歧异表达和肢体动作】
2、问题:针对“冲突”的叙述，何者正确?
选项：
A:冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通
B:冲突不一定总是因为误解而产生
C:冲突一定总是破坏性的
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答案: 【冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通;
冲突不一定总是因为误解而产生】
3、问题:下列何者属于冲突的迷思?
选项：
A:冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识
B:人际冲突有可能是不感知的不相容目标
C:冲突有可能来自个体的差异
答案: 【冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识】
4、问题:何者是人际冲突的效果?
选项：
A:帮助解决问题，促进改变
B:不会影响个人幸福，但有可能会造成身心状态的损害、压力来
源
C:对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的
信念都会影响关系健康与否
D:发现对方的不足
答案: 【帮助解决问题，促进改变;
对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信
念都会影响关系健康与否】
5、问题:何者属于“建设性冲突”?
选项：
A:冷静地聆听并给予回应
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B:不打断对方表达己见
C:拒绝接受对方任何观点
答案: 【冷静地聆听并给予回应;
不打断对方表达己见】
见面课：归因如何影响人际传播?
1、问题:
进行人际传播时，下列何者是必须具备的能力?
选项：
A:感知
B:感恩的心
C:怀疑
D:沟通
答案: 【感知;
感恩的心;
沟通】
2、问题:感知的障碍包含下列何者?
选项：
A:第一印象
B:积极印象
C:刻板印象
D:想象
答案:
【第一印象;
刻板印象】
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3、问题:下列何者叙述正确?
选项：
A:第一印象都是错误的
B:我们应该参考他人的评价
C:需提高自身感知能力，才能降低错误机率
D:刻板印象是难免的，不用管它没关系
答案: 【我们应该参考他人的评价;
需提高自身感知能力，才能降低错误机率】
4、问题:下列何者是良好的信息倾听者的表现?
选项：
A:答非所问
B:认真倾听
C:打断他人
D:忽略他人感受
答案: 【认真倾听】
5、问题:下列何者叙述错误?
选项：
A:人与人的沟通是种缘分，不必互相了解倾听
B:怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会
C:人非完美的，一定都会犯错，需努力提高自己的感知能力
D:人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通
答案:
【人与人的沟通是种缘分，不必互相了解倾听;
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怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会;
人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通】
第一章
1、说得越多，越有利于关系吗?
A.对
B.错
答案: 错
2、信息配对有哪几种方式?
A.对称性互动
B.补充性互动
C.竞争性互动
D.合作性互动
答案: 对称性互动,补充性互动
3、课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种?
A.感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
B.感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力
C.感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
D.感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力
答案:
感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力
4、社会学家米德提出“人有主我
宾我”两种概念，并认为人总
是要从__的角度来看。
A.主我
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B.宾我
C.自我
D.他人
答案: 宾我
5、从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类?
A.修辞敏感者
B.修辞反应者
C.自我清高者
D.其他
答案: 修辞敏感者,修辞反应者,自我清高者
6、下列叙述何者错误?
A.人际传播是不可能避免的
B.有目的、无目的传播都是人际传播的一种
C.沉默不是一种传播
答案: 沉默不是一种传播
7、哪一种态度容易成功进行人际传播?
A.自卑
B.适当自尊
C.拒绝倾听他人
答案:
适当自尊
8、下列叙述何者正确?
A.人际传播具有强制性
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B.人际传播能力是不可能养成的
C.人际传播具有不同语境
答案: 人际传播具有强制性,人际传播具有不同语境
9、( )对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。
A.性别
B.技术
C.全球暖化
答案: 技术
10、何者会对人际沟通的语境产生影响?
A.环境
B.角色身份
C.气候
答案: 环境,角色身份
第二章
1、自我有哪些类型?
A.物理自我
B.认知自我
C.情感自我
D.道德自我
E:社会自我
答案:
物理自我,认知自我,情感自我,道德自我,社会自我
2、自我形成的渠道有哪些?
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A.家庭传播
B.同伴传播
C.社会传播
D.自我传播
答案:
家庭传播,同伴传播,社会传播,自我传播
3、依恋风格有哪些?
A.安全的依恋
B.分裂的依恋
C.回避的依恋
D.混乱的依恋
答案: 安全的依恋,分裂的依恋,回避的依恋,混乱的依恋
4、自我是可以改变的。
A.对
B.错
答案: 对
5、自尊感的来源是?
A.来自与他人的比较
B.来自积极的自我期待
C.不是自我膨胀
D.天生的
答案: 来自与他人的比较,来自积极的自我期待,不是自我膨胀
6、印象管理的策略有哪些?
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A.迎合策略
B.恐吓策略
C.自我伤残
D.自然而然
答案: 迎合策略,恐吓策略,自我伤残
7、自我形成会受到下列何者的影响?
A.父母
B.同学
C.公众人物
D.重要他人
答案:
父母,同学,公众人物,重要他人
8、关于“安全的依恋”何者正确?
A.孩子能够与父母分离
B.和朋友自在的分享感受
C.时常担忧伴侣不爱自己
D.具有信赖持久的关系
答案:
孩子能够与父母分离,和朋友自在的分享感受,具有信赖
持久的关系
9、关于自我揭示，何者错误?
A.获知自己和强化个人成长的途径
B.人格够强壮的人就不会有盲目区域
C.语境会塑造出不同的自我
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答案: 人格够强壮的人就不会有盲目区域
10、何者对提高自尊具有作用?
A.人际沟通顺利
B.自我伤残
C.停止持续取悦别人
D.不只在能力范围内负责
答案: 人际沟通顺利
第三章
1、感知的过程有几个?
A.选择性注意
B.组织刺激因素
C.回忆
D.解释
答案:ABD
2、归因的维度有?
A.内因还是外因
B.稳定的还是暂时的
C.全面的还是具体的
D.可控制因素还是不可控制因素
答案:ABCD
3、扭曲准确感知的障碍有?
A.注重表面信息：第一印象
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B.套用刻板印象
C.归因服务自我偏见
D.偏向负面影响
E:以己之念揣度他人之念
答案:ABCDE
4、人格结构有四个类型：其中“勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷
的、负责-
不负责”属于_.
A.生理结构类型
B.角色结构类型
C.互动结构类型
D.心理结构类型
答案:D
5、一
个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无
二的个人经历的产物，所以传播方式和风格都会
不同。
A.对
B.错
答案:A
6、下列何者为影响我们人际归因的障碍之一?
A.偏向于负面形象
B.归因服务自我的偏见
C.自信与自卑
D.心理健全程度与否
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答案:AB
7、关于“倾听”，何者错误?
A.倾听有助于关系健康
B.听比说更重要
C.是一种有效传播能力
答案:B
8、下列叙述何者正确?
A.对脚本的掌握只可能导致积极效果
B.恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人
C.在负责任和不负责任之间没有中间特质
答案:
9、人们容易将(
)与对方的一切言行结合在一起。
A.第一印象
B.原生家庭
C.性别角色
答案:A
10、何者并非感知刺激因素之一?
A.刻板印象
B.爱情
C.原生家庭
D.人格结构
答案:BC
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第四章
1、言语的作用是?
A.协商角色关系
B.促进同伴团结
C.实现话轮转换
D.对说话者与听者实施面子保全
答案:ABCD
2、合作原则的次则有哪些?
A.量的准则
B.质的准则
C.方式准则
D.关系准则
答案:ABCD
3、有关礼貌原则的说法正确的是?
A.人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护
B.礼貌是针对他人，而不包括自己
C.正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望
D.负面子是人们免受强制干扰的愿望
答案:ACD
4、清楚说话的障碍有哪些?
A.语意交错
B.抽象度过高或过低
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C.概括性语言
D.静止的评估
E:两极化
答案:ABCDE
5、恰当说话的障碍有哪些?
A.正式和非正式语言的情景错乱
B.专业术语的滥用
C.男性至上语言
D.族群偏见语言
E:其他贬低语言
答案:ABCDE
6、提高语言传播能力的技能有哪些?
A.使用负责任的语言
B.使用问题导向的语言
C.使用坦诚的语言
D.使用移情的语言
E:使用平等、包含的语言
F:使用认可和支持他人的语言
G:使用语言恰当宣示自己
H:努力以他人为导向
答案:ABCDEFGH
7、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的( )
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A.欣赏
B.回答
C.爱慕
D.眼光
答案:A
8、何者为恰当说话的障碍?
A.专业术语的滥用
B.男性至上语言
C.地域偏见
D.两性平权的概念
答案:ABC
9、语言在哪三个层面上产生意义?
A.句法意义
B.语词意义
C.角色意义
D.使用意义
答案:ABD
10、下列叙述何者错误?
A.过分的礼貌会影响人际交流
B.礼貌和交流效果并无关系
C.挽救面子是一种丢脸的事，应该避免
D.停止沟通便能阻止丢脸
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答案:
第五章
1、非语言行为的类型有?
A.传播发生的环境
B.传播者行为
C.传播者特征
D.其他
答案:ABCD
2、有关传播发生的环境的说法正确的是?
A.自然环境是传播的刺激物也是障碍物
B.颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物
C.建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物
D.领地是传播的刺激物也是障碍物
E:会话空间是传播的刺激物也是障碍物
答案:ABCDE
3、关于传播者特征正确的说法有?
A.身体特征影响传播
B.衣着和其他配饰影响传播
C.传播者的时间行为反映传播者之间的关系
D.传播者的时间行为是否违背期待会影响传播
E:传播者的时间行为是否准时会影响传播
答案:ABCDE
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4、传播者的身体运动正确的说法有?
A.手势和姿势影响传播
B.传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应
C.面部表情管理互动
D.面部表情表达情感
E:眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物
答案:ABCDE
5、非语言行为的人际功能有哪些?
A.规范互动
B.识别并传播传播者的身份
C.帮助形成印象
D.实施情感表达
E:进行关系传播
答案:ABCDE
6、能干的非语言传播者的特征有?
A.良好的编码能力
B.良好的解码能力
C.编码能力和解码能力交相辉印
D.适应情景的编码、解码能力
E:与角色匹配的编码、解码能力
答案:ABCDE
7、关于“身份传播”，何者正确?
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A.个性特征有性别之差
B.个人身份和身材的联系不一定准确
C.浑厚的声音特质和男性气质有关系
D.低沉嗓门务必具有支配性
答案:B
8、传播者特征会受到何者影响?
A.时代差异
B.文化差异
C.性别差异
答案:ABC
9、下列何者为非语言传播需具备的能力?
A.语境能力
B.对他人形象的解构能力
C.编码能力与解码能力并置
答案:AC
10、何者会对传播环境产生影响?
A.光线
B.季节
C.身势语言
D.个性
答案:ABC
第六章
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1、冲突中人们追求的目标有哪些?
A.主题或内容目标：我们想要什么?
B.关系目标：我们是彼此的什么人?
C.身份或面子保全：在互动中我是谁?
D.过程目标：使用了何种传播方式?
答案:ABCD
2、冲突意味着不良的人际关系，对吗?
A.对
B.错
答案:B
3、冲突总是可以避免的，对吗?
A.对
B.错
答案:B
4、冲突总是破坏性的，对吗?
A.对
B.错
答案:B
5、人际冲突是什么?
A.是表达出来的争议
B.冲突与冲突解决都是来自双方
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C.不相容的目标被互动者感知到
D.可感知的稀缺资源
E:彼此达成目标的过程受到阻挠
答案:ABCDE
6、人际冲突的来源有?
A.关系本身及其变化
B.个体的差异
C.性别
D.文化
E:传播因素
答案:ABCDE
7、人际冲突的效果有哪些?
A.对解决问题的作用
B.影响个人幸福
C.影响关系
D.其他
答案:ABC
8、人际传播的方向模式有哪些?
A.赢-输模式
B.双赢模式
C.双输模式
D.其他
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答案:ABC
9、下列何者为直接积极的协商策略?
A.客观描述，不随意评价
B.确认问题出自于谁
C.恣意批判看不顺眼的人事物
D.创造友好而非侵犯性气氛
答案:AD
10、关于“人际冲突”，下列何者错误?
A.过度的礼貌也可能造成冲突发生
B.冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承
C.冲突意味着不良的人际关系
D.冲突总是因为误解而生
答案:CD
第七章
1、我们为何建立人际关系?
A.喜爱与被喜爱的需要
B.包含的需要
C.控制的需要
D.获得各种奖励的需要
答案:ABCD
2、人际关系中有哪些辩证关系需要处理?
A.开放与封闭的矛盾
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B.在一起与独处的矛盾
C.稳定与变化的矛盾
D.其他
答案:ABCD
3、有关人际吸引力说法正确的是?
A.人际吸引力是关系建立的动力之一
B.外貌是美还是丑影响吸引力
C.相似或是相异影响吸引力
D.能力和魅力影响吸引力
E:关系潜力影响吸引力
答案:ABCDE
4、关系亲密的说法正确的有?
A.亲密是关系发展的动力之一
B.很快就亲密是经不起时间考验的
C.很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧
D.很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬
答案:ABCD
5、亲密与否可以用哪一对维度来衡量?
A.分享的话题的广度
B.分享的话题的深度
C.亲密词汇的多寡
D.其他
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答案:AB
6、取得顺服的目标有哪些?
A.对伴侣的生活方式给予建议
B.对伴侣的健康做出建议
C.建议对关系做出改变
D.要求对方的价值观、政治立场改变
E:请求帮助
答案:ABCDE
7、关系保持阶段有哪些互动形式?
A.自我揭示
B.谈论关系及其承诺
C.个人化用语
D.赞扬和礼物
E:安慰
F:建议
G:劝服
答案:ABCDEFG
8、关系保持和提升的策略有哪些?
A.提高彼此需要的相容性
B.对关系既要灵活也要坚持
C.表达、监管情感
D.适时提供社会支持
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E:恰当地谈论关系
答案:ABCDE
9、( )存在于所有的互动和关系之中。
A.爱情
B.权力
C.亲情
D.金钱
答案:B
10、在给予建议之时，应确保下列何者?
A.尽情抒发己见
B.确定建议的正确性
C.不顾他人意见
D.确定别人真的想听你的建议
答案:BD
第八章
1、有关爱的三角理论正确的说法有?
A.亲密、承诺和激情三项都不具备或者缺乏是无爱
B.亲密、责任和激情三项度都具备，是最为强烈、持久的爱
C.激情之爱缺乏承诺
D.笨拙的爱缺乏亲密
E:沉醉式的爱只有激情而没有亲密和承诺
答案:ABCDE
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2、对爱上心的做法有哪些?
A.追求理解伴侣
B.对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释
C.接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点
D.保持互惠，善用积极事件强化关系
E:保持上心的持续性，终身学习爱的艺术
答案:ABCDE
3、爱的语言有哪些?
A.欣赏的语言
B.保持专注
C.用礼物表达爱
D.点滴行动传递爱
E:身体触摸
答案:ABCDE
4、从传播的角度来分，家庭类型有哪些?
A.高对话&高一致性
B.高对话&低一致性
C.低对话&低一致性
D.低对话&高一致性
答案:ABCD
5、在维护婚姻关系时的技能有哪些?
A.坚持四个目标
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B.保持正面性
C.保持开放性
D.使对方安心
E:共担任务
F:出席彼此的社交网络
G:共享行为
答案:ABCDEFG
6、提高家庭传播的技能有哪些?
A.花时间谈论关系和情感
B.积极地听，澄清讯息意义
C.为彼此、为关系设置界限
D.勿把控制当作爱
E:学会为爱而妥协
答案:ABCDE
7、家庭传播中，应用何者方式进行沟通?
A.支持
B.鼓励
C.说服
D.支配
答案:AB
8、下列叙述何者正确?
A.婚姻不会导致社交关系网络的叠加
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B.控制情感表达是沟通成功的方法之一
C.夫妻于婚姻关系中应承诺对彼此责任
答案:BC
9、关于男性间友谊，下列叙述何者错误?
A.友善但未必亲密
B.务必是生死之交
C.较多高度自我揭示
D.交谈时常局限于主题性上
答案:BC
10、下列叙述何者错误?
A.在家庭关系中亦需要为彼此和关系设置界线
B.孝顺就是遵从父母的一切指令
C.勿把控制当成爱
D.为爱妥协是懦弱的表现
答案:AC
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