重庆火锅的做法-美梦成真歌词

大专小学英语毕业论文范文英语教育专业毕业论文题目
语言测试在英语学习中的重要性

比较中西课堂教学及其对学生能力培养的影响

游戏在儿童英语教学中的运用

小学英语情趣教学漫谈

论中学英语教学中跨文化意识的培养

课堂气氛对高中英语教学效果的影响

记忆在语篇理解过程中的作用

记忆在词汇习得中的作用

谈英语阅读的制约因素及对策

跨文化交际中的体态语和中学英语教学

分析具有 ___的双语教学

非智力因素在大学生英语学习中的影响

英语教学中的情感因素

论外语自主学习中师生的角色

让我们的思绪飞扬--- 浅谈在英语课堂教学中影响学生发言主动
性的因素

C2C贸易中的写作技巧

大学生英语写作问题研究

文化词及其在外语教学中的功能

英语学习策略的成功案例

文化差异对阅读理解的影响

浅谈多媒体辅助英语教学及教师角色的改变

论母语文化在英语教学中的地位

英语教学中的文化导入

小学英语教育存在的若干问题及对策

摘要当前我市小学英语 教育存在着教师资源配笠不足、教师整体
素质偏低、教学教法相对落后等问题，本文从实

际出发，正确分析我市小学英语教育的现状，并试图从不同层次
寻求对策，为提高小学英 语教育整体水平提

供参考。

关键词小学英语教育问题对策

中

根据国家 ___新一轮课程改革进程安排，新

课程将于xx年秋在全国范围内全面推行。按照

新的课程标准，小学3年级将开设英语课，3一6年

级英语教学有了目标和内容上的级别要求。《英语

课程标准》对英语教育提出了较高的要求:激发和

培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养

成良好的学习习惯和学习策略，发展自主学习的能

力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和

听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;

培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;

帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视

野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们

的终身学习和发展打下良好的基础。从学生发展

的角度看，小学英语教育比中学、大学教育更重要，

更关键，因为良好的语言开端将直接影响学生今后

乃至终身正确掌握和使用语言，因此对照新课程标

准，联系当前我市小学英语教育水平现状，找出存

在的问题，研究切实可行的对策和措施，是提高小

学英语教育整体水平迫在眉睫的工作。

一、影响我市小学英语教育中的几个问题

l、地方方言严重影响小学生正确英语发音。

新课程标准对小学英语教育的语言技能教学

提出了“在口语表达中做到发音清楚、语调达意”的

基本要求。虽然普通话教学的要求在我市已经推

行多年，但我市地处闽北山区，在相当多的农村地

区和部分城郊，小学生的课堂用语仍常使用当地方

言，英语与汉语本身在发音上就有着较大的区别，

学生在接受普通话教育的同时接受英语教育，存在

着一定的难度和障碍。而且，我市是地方方言种类

繁多的地区，各地的方言不仅影响了农村地区的学

生英语的正确发音，同样影响着城市的孩子。同

时，多数小学英语教师也受地方方言的影响，自身

的英语语音不准确。

2、小学专业英语教师队伍配置严重不足。

目前我市小学教师明显不足，特别是农村和部

分县市的小学几乎没有，且许多现有的英语教师属

非英语专业或是其他科任教师兼任英语教学，或是

从其他学科“改行”教英语。

3、小学英语教学理念和方法相对落后。

从目前情况来看，我市的许多小学英语教育还

大都停留在传统应试教育的教学理念和方法上，对

英语语言的教学理念和方法还相对落后，一部分教

师不了解语言学习的规律，教学经验不足，不能创

设情景激发学生学习英语的兴趣，只让学生死记硬

背，教学方法单一。教学基本上是照本宣科，重知

识传授，轻能力培养。同时许多教师的教学观念仍

停留在传统的“以教师为中心”的层次上，课堂是教

师一言堂，填鸭式的灌输，忽视语言实践。对小学

英语教学理念的研究和创新不够。

4、小学英语教师的整体素质偏低。

主要表现在几个方面:一是英语专业的水平有

待提高。现有的小学英语教师多为中师、高中毕业

或从其他专业改行，专业基础差，英语语言知识掌

握不够正确、词汇量不足、发音不准等现象比较普

遍，教师的英语口语和交际能力不强，不能用英语

组织课堂教学，大部分教师听力水平较差，难以指

导学生进行听说训练。二是缺乏教育学、心理学理

论知识。相当一部分的教师对教育学、心理学理论

知识不系统，不全面，教学中不能按小学生的心理

特.点和生理要求、认识规律设计教学环节，安排教

学活动。三是动手操作能力差。现有的许多小学

英语教师在这方面存在着很大的欠缺，导致课堂气

氛不活跃，学生厌学英语。四是教师的教研能力

差。许多教师不注重学习教育理论、研究教学现状

和信息动态，不研究总结教学经验，不乐于撰写教

科研论文，更不知道如何从教科研中获取经验和信

息来充实自己。

二、解决我市小学英语教育的荃本对策

提高我市小学英语教育的整体水平，最关键是

要培养一支高素质的小学英语教师队伍。这是一

项长期的系统工程，需要教师、学校、政府等各方面

的努力和付出。笔者认为，可以从以下几个层次寻

求对策:

1、教师要加强自我素质的提高。

小学英语教师应该清楚地看到自身存在的不

足，有针对性地加强英语专业知识和其他有关教学

理论的自我进修，坚持采取读英语书报杂志、听英

语广播等多种形式，不断更新和正确掌握英语知

识，提高教学能力，以《英语课程标准》中“准确把握

新课程标准的理念、目的和内容，运用教育学和心

理学理论，研究语言教学的规律。”、“善于结合实际

教学的需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教

材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的

取舍和调整”等的要求严格要求自己。

2、学校要创造良好的教师发展环境。

教师的专业发展离不开学校的改革与教研实

践的紧密结合。校本教育对教师的专业发展有着

不可替代的作用，既能适应教师教学和学校改革的

需要，又促进教育理论和教育实践的有效结合。学

校应为教师的反思实践、行动研究、参与课题研究

提供资源和制度支持，及时提供载有学科前沿的读

物给英语教师阅读，扩大他们的知识面。同时，学

校要充分发挥教研组的作用，广泛开展说课交流，

举行各类英语教学教育研讨会，开展“创优课”评选

和“教改实验”等活动，不断促进教师理论与实践相

结合，不断创新，推动教学向纵深方向发展。

3、高师院校要有重点地培养小学英语教师。

世界各国早在20世纪80年代初就取消了中

等师范学校，小学教师必须由师范大专或大专以上

毕业。我国近年来也将高师院校作为小学教师的

摇篮。为此，我市小学输送急需的高素质的小学英

语教师，加快小学英语教师大专化进程。同时，高

师院校要根据新课改要求，在培养小学英语教师方

面做好英语专业和教育理论的课程设置，改革过去

英语教法课的教学内容和教学方法和只注重培养

初中教师的做法，突出小学英语教师的理论与职业

技能的系统培训，着力培养小学英语教师的基本教

学能力、处理教材能力和教研能力。

4、教育等部门要充分发挥职能。

各地 ___门、负责教师继续教育的机构以及

其他有关部门，要按照《英语课程标准》，全面系统

地分析我市小学英语教育的现状，根据各自的职

能，从高师院校的招生、课程设置、教师队伍人事的

合理配置、教师继续教育和培训、小学教师教研目

标要求以及开展素质教育所需经费的安排等各方

面，综合研究和制定出合理有效的小学英语教师的

培养计划，逐步建立起一套多渠道、多形式的培训

网络，统筹安排英语教师的培训工作，全面提高我

市小学英语教师的整体素质。

综上所述，为了适应新课程标准的要求，顺利

开展好我市小学开设英语课程工作，建设一支高素

质的小学英语教师队伍，需要教育行政部门、学校、

教师等各方面都责无旁贷。

___

〔l]英语课程标准(实验稿)【M」.北师大出版社，

Zonl.

〔2」英语课程标准解读(实脸稿)〔M」，北师大出版

社，xx.

【3」刘昌春.农村小学英语师资培训当议【J〕.中国

农村教育，2(X)3(12).

【4」苏仁平.小学英语教师队伍存在的问题与对策

【J].教学实践与研究，xx(12).

小学教育专业毕业论文题目(参考)

序号 论文题目

1 浅谈中小学教师专业化及其发展

2 福建小学地方性课程中加入方言文化课的构想

3 教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响

4 厦门市家校合作的现状、问题及对策

5 新课程背景下的文本解读

6 浅谈小学“学困生”自我效能感的培养

7 美国小学教师教育的基本特点及启示

8 小学习作评改的策略研究

9 研究性学习在小学科学教学中应用现状的分析及其启示

10 中美小学教育本科专业课程设置的比较及启示

11 浅谈如何提高小学教师的审美素质

12 信息技术与小学课程整和的问题与对策

13 集美大学小学教育专业学生科学素养的调查研究

14 试论小学生学习习惯的发展特点及其培养

15 当前语文课堂评价的误区与矫正

16 不同家庭结构对儿童个性的影响

17 教学中批判性思维及其培养策略研究

18 女大学生心理健康现状及其相关因素研究

19 网络成瘾对儿童心理发展的影响

20 小学习作教学存在的主要问题及对策初探

21 试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用

22 浅谈新课标理念下的课堂教学改革

23 教师教学风格对小学生个性形成的影响

24 关于小学教育专业本科生职业认同感调查研究

25 当前家庭教育的不足对小学生心理健康的影响

26 小学生口语交际能力的培养策略初探

27 新课改背景下的阅读教学误区初探

28 浅析中国现代母亲教育

29 关于课堂提问以学生为主体问题的思考

30 传统个别化教学与网络个别化教学之比较

31 福建小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探

32 厦门市小学生课余培训调查研究

33 研究型教师的成长策略

34 浅谈小学口语交际课堂教学的策略

35 小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策

36 台湾“感恩教育”教学范例阐析

37 运用现代教育技术优化小学课堂教学

38 小学数学课堂情境教学探究

39 浅析当前教师评价体制

40 在数学教学中加强情感教学的策略

41 小学教师教学语言现状调查与分析

42 重塑当代大学生的人文精神

43 浅谈小学生良好阅读习惯的培养

44 论推广少儿经典教育的必要性和成败关键

45 放飞语文课堂 开辟求知天地

46 “任务驱动型”口语交际教学模式的构建

47 中国画与西方绘画的造型之比较

48 小学生信息素养的培养

49 中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示

50 台湾电视节目对大陆中小学生的影响及其对策研究——以厦
门市翔安区为例

51 小学课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

52 小学语文综合性学习的误区初探

53 厦门市民办小学现状调查与研究

54 新课程背景下讨论法的探索

55 关于小学生视野中优秀教师的调查研究

56 小学教师“随班就读”教育教学能力的研究

57 感悟：词义教学的新策略

58 中日生存教育的比较及思考

59 小学科学教学中“有结构材料”的研究

60 大学生团体心理咨询内容分类研究

61 小学数学教学中游戏的应用与设计

62 农村小学开设科技活动课的初步研究——以福建省武夷山地
区为例

63 21世纪中小学健康教育新思考

64 新时期小学班级管理的策略初探

65 小学数学概念教学存在的问题及对策

66 小学古诗教学要加强审美教育

67 信息时代小学美术教学的策略

68 浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略

69 关于小学口算教学的几点思考

70 台湾小学教师教育的优势及其启示

71 小学数学生成性课堂资源的开发和利用

72 小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究

73 信息技术条件下小学生探究学习能力的培养

74 小学数学课堂情境创设的误区及对策

75 小学生数学建模能力培养策略

76 教育信息化环境下教师角色的转变

77 试论当前小学的科普教育

78 小学生课外阅读策略探究

79 试论小学古诗教学中的情感教育

80 试论金庸武侠小说对小学生的影响

81 浅谈互联网对中小学生德育教育的影响

82 高等数学思想方法的形成和发展及其教育功能——高等数学
思想方法提升小学教师素质之见

83 “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响

84 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨

85 海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究

86 生命教育呼唤对话教育

87 关于小学校园安全教育问题的若干思考

88 Authorware和PowerPoint的比较

89 教师在小学习作教学中的角色浅析

90 厦门市小学英语教师教学能力调查研究

91 电子档案袋在小学评价中的应用

92 浅析小学生收集和处理信息能力培养

93 大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究

94 传统教学与网络教学的比较研究

95 浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用

96 高等教育质量观述评

97 学校管理中决策的 ___和科学化研究

98 初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系

99 小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探

100 关于师范生教育观现状的调查研究

101 学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究

102 新课程理念下班主任角色转变的思考

103 新课程背景下良好班集体形成的策略研究

104 “先行组织者”与古诗教学词句疏通

105 信息技术与小学英语课程的整合

106 浅析新课程理念下的识字教学

107 学习风格的差异与教学研究

108 浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因

109 浅析体态语在小学英语教学中的作用

110 小学英语快乐教学的误区及其原因探讨

111 晏阳初的平民教学观及其当代价值

112 中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考

113 课堂教学有效提问的策略研究

114 美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考

115 从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育

116 新课程背景下小学校长的用人艺术研究

117 中小学科学教育人文化的思考

118 小学教师指导研究性学习能力的研究

119 现代小学青年教师心理健康问题的研究

趁早写！ 重复三次！趁早写！趁早写！趁早写！！！ 写什么不重要！重要的是趁早写完！写作的网站有很多，比如小柯毕业论
文，就是个不错的选择好的论文不是 写出来的，是改出来的。完成
一篇论文后，先通读一下，看看有没有什么要更改的。一般来说，
更改有本人更改和他人更改两种。写完之后通读一次，先不要再
读，放两三天再说。这样容易产生新的更 好的想法，然后再仔细更
改。更改是个打磨的过程，必须字斟句酌，可以参考其他好的文
章，对 照写。改论文绝对不是查缺补漏那么简单，要从审稿人、读
者多个角度去看，想想读者能从你这个论文里 面获得多少、想看的
是什么。另外，一定请领域朋友帮助审查一下，以便检验论文的正
确性和新 鲜性，而且可以对一些术语用词进行改善。

比如：中英广告语翻译差异、英 语中的中式英语（这个可以写学
生容易犯的中式英语错，也可以写被英语国家广泛接受的中式英语
如long time no see等）写的还是很多的，最好不要上网查，你自
己想想哪个题目你 比较感兴趣或者在行，然后再再网上搜集资料。
如果是本科，毕业论文很好过关的不要担心。祝你好运！

1、激发学生学习兴趣，提高学生学习能力 2、谈交际法与小学
英语课堂教学 3、论Inter对我国外语教学的影响 4、试谈简笔画
教学法 5、试论英语教学的情景创设 6、谈如何建立一个轻松活跃
的英语课堂 7、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣 8、双重活

动教学法中跨文化教学 9、外语教学的和谐气氛与有效交际 10、第
二语言习得与幼儿英语教育 11、试谈提高小学英语课堂教学效率
12、在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力 13、完善教学艺
术，激发学生学习英语的兴趣 14、谈谈如何激发学生学习英语的兴
趣问题 15、兴趣活动交际 --- 浅谈交际教学法在小学英语口语教
学中的应用 16、论英语课外活动的开展 17、论小学英语教学中的
动机因素 18、小学英语情景教学法初探 19、中西方文化差异——
小学英语教学中不可忽视的问题 20、小学英语教学中的文化引入
21、英语教学中学生兴趣的激发 22、EFL课堂教学中的教师提问与
课堂互动 23、EFL课堂师生互动中的错误纠正 24、试论运用“发
散思维”来扩大学生的词汇量 25、素质教育与小学英语教学 26、
英语学科素质教育的认识与实践 27、论英语素质教育在落后地区县
乡小学实施的困难 28、试论小学英语课堂教学中的素质教育 29、
小学英语教学中的素质教育 30、浅议农村小学提高英语教学中素质
教育的必要性 31、素质教育在小学英语课堂中的实现 32、谈现代
小学英语教学对教师素质的要求 33、如何在英语课堂中实施素质教
育 34、非智力因素在小学学习中的作用及其培养 35、论小学英语
教学中的素质教育及其实践思路 36、论我国与美国的外语教育及改
革 37、浅谈禁忌语和委婉语之关系及各自用途 38、英、汉价值观
念与礼貌用语 39、中美日常交际中的文化差异 40、试谈英语教学
中的交际性 41、中西方文化差异及其语言体现 42、英语中的歧义
现象 43、文化差异与英汉习语翻译 44、浅谈如何综合选用直译和

意译 45、 ___新词的英译 46、汉语成语的英译技巧探索 47、英语
习语的翻译技巧 48、弘扬中国文化，让世界了解中国 --- 汉英翻
译中的“求同存异”原则 49、如何发挥电教设备在外语教学中的作
用 50、浅议外语电化教学 51、多媒体在英语教学中的应用 52、英
语听说读写四种技能的关系 53、小学生英语自主学习能力的培养
54、英语教学中的语言焦虑及解决策略 55、简笔画—英语教学中简
单高效的教学手段 56、提高英语听力理解能力的策略和技巧 57、
电子辞典与英语教学 58、普通话对英语语音的迁移作用 59、母语
在基础教育各阶段中的作用 60、试论如何提高大班课堂教学的效果
61、小学英语口语教学中教师的角色 62、从心理学角度探讨少儿英
语教学 63、英语课堂提问的策略研究 64、英语后进生产生的原因
以及补差方法研究 65、英语词汇教学方法探讨 66、小学生英语口
语能力评估方法研究 67、朗读在英语教学中的作用 68、任务型教
学法研究 69、方言对学生英语语音的影响 70、英语阅读课堂教学
模式探讨 71、英语课堂的合作学习策略研究 72、小学生英语学习
策略的培养 73、探究式教学法在小学英语教学中的应用 74、现代
信息技术在英语教学中的应用 75、教师教学行为对英语学习的影响
76、小学英语活动课教学模式研究 77、教学法实践调查报告 78、
浅谈如何提高小学英语教师的文化素养 79、网络时代如何学好英语
80、家庭教师在小学生英语学习中的利弊 81、小学英语教学现状分
析 82、小学英语课堂上的Daily Report 83、中外教师课堂提问方
法比较 84、中外教师课堂鼓励性用语比较 85、中外教师对学生总

体要求之比较 86、计算机辅助英语教学中的教学法原则 87、浅谈
交际法语言教学的模式 88、小学英语教学活动中作业布置法的实践
和研究 89、现代教育技术手段运用于英语课堂 90、如何培养学生
积极大胆的外语学习倾向 91、英语教学中汉文化的参与和渗透
92、试论母语在英语教学中的作用 93、如何上好小学英语复习课
94小学生英语听力创新思维能力的培养 95、培养和提高英语听力
理解能力的方法 96、巧用传媒资源优化英语教学 97、英语教学中
交际教学思想在指导词汇教学中的作用 98、浅谈英语教学中词汇教
学的艺术 99、低龄英语创新教学模式的尝试 100、肢体语言在低龄
英语教学中的作用 101、英语课堂“交流—互动”教学的探索与实
践 102、如何培养小学生的英语学习兴趣 103、初等教育（英语方
向）专业的大学生应具备哪些基本素质（技能） 104、优秀的小学
英语教师应具备哪些素质 105、小学生英语自主学习能力的培养
106、简笔画-英语教学中简单高效的教学手段 107、从心理学角度
探讨少儿英语教学 108、教师教学行为对小学生英语学习的影响
109、小学生英语兴趣的培养 110、小学英语教学存在的问题与改进
措施 111、试论幼儿园英语教学的发展前景 112、如何培养和激发
学生的学习兴趣 113、浅谈英语教学基本环节的实施 114、谈英语
学习与文化学习的关系 115、谈课堂活动与学生自主学习的关系
116、谈教师与课堂活动中的角色 117、谈简笔画在英语教学中的作
用 118、如何实施英语交际教学法 119、如何在英语学习中排除汉
语的干扰 120、如何组织好课堂的教学 121、如何设计情景教学

122、优秀语言教师素质－－专业学生的观念调查 123、浅谈“ｐａ
ｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用 124、英语课堂教学中的双向
交流 125、多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养 126、英语
教学活动中作业布置法的实践与研究 127、论多媒体教学条件下的
师生互动 128、英语教学中汉文化的参与和渗透 129、英语口语教
学中的互动 130、On the Practical Ways to the Improvement of
Four English Skills in primary School 131、How to Improve
the Ability of Listening, Speaking, Reading and Writing in
primary English teaching 132、How to arouse the Students’
interests in English learning 133、How to assess students’
English learning 134、The art of questioning in English
class 135、The municative approach in English teaching
136、Micro-teaching and Student Teacher Training 137、On
English Test Design 138、Question-Answer Technique and the
Development of Speaking Ability 139、On Bilingual Teaching
in Primary School 140、How to Design Questions in the
Classroom Teaching 141、New Concepts of Modern English
Teaching

满意请采纳

符合，但是大专学历需要有论文发表或者省级以上奖励，貌似我
们学校是这么规定的。而 且复习还有加试2们课。年龄也是问题。
感觉没必要考研，英语研究生出来就业也不好，还不一定比你现 在
的工作好呢。我是中国石油大学的。


模板,内容仅供参考