英语专业毕业论文格式范文
天路钢琴伴奏谱-愉快的反义词是什么
英语专业毕业论文
写作（英文）要求
I. 论文组成部分
1.
封面 (front cover)
2. 标题页（title page）
3.
郑重声明页
4. 中英文摘要（中文摘要在前，英文摘要在后）
5. 目录（conten
ts：目录中只需标明正文从introduction、各标题及参考
文献的页码，
摘要页码不需要在目录中标注）
6. 正文（text of the paper）
7.
参考文献（works cited）
8. 空白页（a blank page）
II. 论文各部分格式
2. 标题页面
(以下所示例中的黑色框在论文中都不需要)
Times New Roman 小4号粗体
On Learning Motivations and English
st
Language Teaching in the 21 Century
Times New Roman 2号粗体居中
（若有副标题，Times
New Roman 2号居中）
Liu Ying
刘 英
Times New Roman 4号粗体居中
A Paper
Submitted as a Partial Fulfillment of the
Requirements
for the Degree of B. A. in
English
Times New Roman 小4号粗斜体居中
Supervised by
Hu Limin
Times New
Roman 小4号粗体居中
School of Foreign
Languages
Donghu College, Wuhan University
Times New Roman 4号居中
May, 2010
3. 郑重声明页
设
置统一的页边距（上下2.54厘米，左右3.17厘米），单倍行距，字体大
小请看红色部分。
郑 重 声 明
（宋体二号加粗）
本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所
取得的成果，所有数据、图片资料真实可
靠。尽我所知，除文中已经
注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的
内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已
在文中以明确的方式标明。本学位论
文的知识产权归属于培养单位。
（宋体四号）
本人签名：__________
日期： __________
（论文打印好之后再签名，电子版签名是不合格的）
4.中英文摘要（中文摘要在前，英文摘要在后）
中文摘要页面设置：页边距（上
下2.54厘米，左右3.17厘米），宋体小四
号，对齐方式两端对齐，行间距: 1.5。
中文摘要(
宋体4号粗体居中
)
本文指出：影响外语学习最主要的因素有两
个：一是情感，一是母语。情感
是学习的发动机，出现障碍会导致学习的停顿。学外语并非从头开始。外
语与母
语相同之处不用学，要学的是不同的地方。外语与母语不同之处因母语的固化而
造成外语
学习困难。判断外语教学法的优劣在于看它能否有效地克服两个因素引
起的学习障碍。
关键词(粗体
)
：情感，母语，动机，英语教学
(
其他内容均为宋体小4号)
英文摘要页面设置：页边距（上下2.54厘米，左右3.17厘米），英文字体
Times
New Roman, 字号小四号。
Abstract
(
Times
New Roman 4号粗体居中)
The author argues that
affect and mother tongue are the two most
important
factors influencing L2
learning. Affect is a starting machine that is
responsible for
setting the learning mechanism
in motion and learning will run into difficulty if
affect
does not work properly. The existence
of the L1 means that the L2 is not learned from
scratch. No learning is required where the two
languages are the same. Learning is
entailed
where L1-L2 differences exist and this learning
become difficult as the L1
system is
strengthened. Thus, effectiveness of a teaching
method can be judged by its
ability to
overcome the barrier caused by the two
factors.
Key Words (
小四号粗体):
affect, mother tongue, motivation, English
teaching
(
其他内容均为Times New Roman
小4号)
5.
目录（目录中只需标明正文从introduction、各标题及参考文献的页码， 摘
要页码不需要
在目录中标注）页面设置：页边距（上下2.54厘米，左右3.17厘
米），英文字体Times
New Roman, 字号小四号，行距1.5，“CONTENTS”为
Times New
Roman 4号粗体居中。
目录格式有两种，可选其中之一。请务必使用word文档中的自动生成目录
这一功能来制作论文的目录。
CONTENTS
Times New Roman
4号
粗体
居中
1．Introduction...... ...
... ... ... .... .. . .. .. .. .. .. .. . ... ...
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..1
2．Different
Motivations in English Learning... ... ... ...
.... .. . .. .. .. .. .. .. .2
2.1 Internal
Motivation... ... ... ... .... .. . .. .. .. .. ..
.. . ... . .. .. .. .. .. .. .. .2
2.2
External Motivation ... ... ... .... .. . .. .. ..
.. .. .. . ... ... .. .. . .. .. .. .. ..3
Times New Roman 小4号
或
CONTENTS
I.
Introduction...... ... ... ... ... .... .. . .. ..
.. .. .. .. . ... ... .. .. .. .. .. .. .. .. ..
.. .. 1
II. Different Motivations in English
Learning... ... ... ... .... .. . .. .. .. .. ..
.. . 2
1. Internal Motivation... ... ... ...
.... .. . .. .. .. .. .. .. . ... . .. .. .. .. ..
.. .. .. .2
2. External Motivation ... ...
... .... .. . .. .. .. .. .. .. . ... ... .. .. .
.. .. .. .. .. ..3
Times New Roman 小4号
6. 正文
全文用A4纸打印从正文页开始设置统一的页边距（上下2.54厘米，左右3.
17
厘米），英文字体Times New Roman, 字号小四号(12
pt)，对齐方式两端对齐，
行间距: 1.5，在每页页脚居中插入页码1, 2, 3等。
章节题目加粗，正文一级，二级，三级标题均为英文字体Times New Roman,
字号小四号（标题都要加粗）。
每一段落的首行都应缩进5格或1个制表符（TAB）的距离
。段落的首行缩
进不得出现不一致现象。
在每页正文底端居中插入页码1, 2, 3……
所有引文, 不管是直接还是间接
引用, 必须注明出处, 加以注释。
注释格式可选择以下任一种方式（建议统一使用MLA格式）：
A：附注或尾注（文学题材常采用的格式）。在文中的每处引文之后插入阿拉
伯数字上标，如
“He’s not so hot on economics.”
(12)
Elizabeth said。
全篇论文的注释统一编号，并将每条注释的详细信息按出现的先后顺序
集中放在
正文之后的尾注页（Endnotes Page）。
（Endnotes
或ENDNOTES）
以附注形式进行处理的引文需要在此页注明详细信息。其格式为:
(1) Allen Waters, American Rights (New York:
Macmillan, 1960), p.180. (
一个作者
)
(2)
Giles W. Gray and Glaude M. Wise, The Bases of
Speech (New York: Harper, 1959), p.
322.
(
两个或两个以上作者
)
(3) Harry Levin,
“Literature as an Institution,” in Literary
Opinion in America, ed. Morton
Dauwen Zahel
(New York: Harper, 1951), pp. 658-59.
(
一本书中的一篇文章
)
(4) Stewort Gustman, “Mass
Communication and Anthology,” College English, 38
(1977),
635. (
杂志期刊上的文章
)
B：夹注
(语言学或教学法题材常采用的格式)。
我们推荐采用现代语言学会论文格式（Modern
Language Association Style,
MLA）。MLA论文格式中的引文不使
用尾注或脚注形式而采用文中夹注形式
（Parenthetical citations）。即在文
中直接或间接引用的引文后面插入单括
号，标明引文出处，包括作者姓名（英文作者只注姓）、作品出版
年和引文页码，
如：
Motivation is a key element in
English learning (Nunan 1990:58).
Nunan
(1990:58) argues that motivation is a key element
in English learning.
Nunan (1990:58) once
said: “Motivation is a key element in English
learning.”
Some researchers agreed that the
gorilla Koko acquired language more slowly than a
normal
speaking child (Patterson & Linden
1997: 83-90).
Language is a social
product (Zhao Yuanren 1968:21).
C．引文格式
直接引文在四行以下的在引语前后加引号“ ”，不需提行；如：The narrator or
the novel
describes Captain Ahab as having “an
eternal anguish in his face…” (Melville 90; ch.
28), 即这段
引文出自美国作家Herman Melville的小说 Moby Dick,
第90页，第28章。
直接引文超过四行的，必须另起一段，不用引号，另起一段的引语，用单行(Single
Space)
打印或缩排(Indent)，如：
We can find the
theoretical assumption of the process approach
from constructivism. The
constructivism
experts exclaim: （此段用Times New Roman
小4号，1.5倍行距）
Learning is better or more
effective when teachers use constructivist-
teaching methods, like
culturing and keying
bacteria as opposed to lecturing. Many executives
are discovering that
personality clashes are
affecting their business. They are hiring experts
to analyze the
communicative styles of their
personnel management, environmental control, as
well as
initiative explosion. To better the
comprehension of constructive-teaching methods.
(此段为
引用段，用Times New Roman 5号，单倍行距)
(Winitzky and Kauchak 1997:62)
（引用出处须右端对齐，意思是Winitzky和Kauchak合著，1997出版，第62页）
7. 参考书目
Works Cited
(
Times New Roman 4号粗体居中)
Works cited
用MLA格式，1.5倍行距，英文书目在前中文书目在后，网址放在
最后！！！
Works
Cited
Abrams, M. The Norton Anthology of
English Literature. New York: Norton, 1993.
Baron, H. The Cambridge of the Works of Mary
Shelley: Frankenstein. London:
Cambridge
University Press, 2002. （第二行须缩进五格）
Chen, Jia.
A History of English Literature. Beijing: The
Commercial Press, 1988.
Legouis, E. A History
of English Literature. New York: The Macmillan
Press, 1972.
Mellor, Anne. Mary Shelley, Her
Life, Her Fiction, Her Monsters. New York: Oxford
University Press, 1992.
Parker, D. Theory
and the Novel. London: Cambridge University Press,
1994.
Richetti, J. The Cambridge Companion to
the 18
th
Century Novel. Shanghai: Shanghai
Foreign Language Education Press, 2000.
Shellry, Mary. Frankenstein, or The Modern
Prometheus. London: The Penguin
Group, 1994.
Ding,Chao.[丁超]译，玛丽·雪莱著. 弗兰肯斯坦.
北京：中国人民大学出版
社,2004
Gao,Wanglong.[高万隆]译,安德鲁·桑德斯著.牛津简明英国文学史.
北京：人
民文学出版社， 2000
He,
Hongwei.[何宏伟],伦理学是什么. 北京：北京大学出版社，2002
Hou,Weirui.[侯伟瑞],现代英国小说史.上海：上海外语教育出版社, 1985
Nie, Zhenzhao.[聂珍钊],文学伦理学批评. 外国文学研究, 2004,(5):
16-19
Wu, Dingbo. [吴定柏], 科幻名篇赏析.
上海：上海外语教育出版社，2004
Zou,Jianjun.[邹建军],文学伦理学批评的三维指向.
外国文学研究,2005，
(5):23-45
必须用网络
上的资料时，copy并且paste网页地址栏里的整个链接地址，后
面再注上你的copy日期，同
时自己保存好考屏图片以供未来有可能碰到的质询
或答辩！但是，有一种例外，只有在你确定该内容确实
没有纸件出版物时才可以
用，而且，这样的引用越少越好，因为这类资料通常不太具有论证力。
格式：
http: ；2006年11月13日引自百度知道
Wang,
Mingliang. [王明亮]，关于中国学术期刊标准数据库系统工程的进
展[EBOL].
http:，1998-08-161999-10-04
Times New Roman
小4号