某中学英语课堂教学调查报告
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某中学英语课堂教学调查报告
自建校以来，在领导及全体教职员工的共同努力
下，学校在各个方面都取得了跨越式发展。
为了进一
步提高英语课堂教学质量，提高英语教学成绩，在学
校领导的大力支持下，该校英语教
研组对英语课堂教
学状况进入了一次深入的调查，具体情况如下
一、调查的目的和意义。
目的：了解同学们英语学习普遍存在的问题及相
关的情况，了解学生对教学质量的评价和意见。
意义：帮助教师改进教学，提高教学质量，为教
学管理提供决策依据，进而为改进课堂教学
提供重要
的参考资料
二、调查对象。
某中学七xxx三个年级共三十个班级的1800名在
校学生
三、调查的时间和地点。
四、调查方式。
本次调查采取的是问卷调查。学生问卷发放是在
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班会时间统一发放，并当场
收回的形式。全校共发出
调查问卷1800份，收回1780份，回收率达98、88%。
五、调查内容
主要调查了学生对于教师的教学态度，教学方式，
教学内容和师生关系等。
问卷共向学生提出了30个选
择题。
六：调查结果及分析
本人就问卷调查结果统计如下表，并分块进行分
析，进而找出其存在的问题。
教学态度
我们重点来看第1题和第3小题。第1题提到在
英语课堂教学中教师的主要目的是什么的问
题，大部
分学生选择了B和c选项，百分比分别为39、6%和
52%，说明在教学活动中，教
师对于教学目的还是把
握的很准确的，这说明在大的方面，方向是对的，我
们要对自己有足够的
信心。第3小题是说平时英语教
师在组织教学方面，大部分学生选择的是c和D，比
率分别为2
0、7%和50、2%，即c教学环节不完善，
漏洞较多，出现大块的空白时间，、教学环节无计划，<
br>时间安排不当。这就说明了我们存在的问题是在课堂
教学组织环节上。课堂是主阵地，失去了课堂
意味着
绝对的失败，这为我们今后的教学提出了最关键也最
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重要的要求，就是要从课堂上下功夫。
教学方式
我们重点来看第9小题和第10小题。第9小题为
平时英语教师在教学方法的使
用方面，选择较多的是
c项，即教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣
科，分值占41、9
%。这说明我们在教学方法方面还
是缺乏，不能灵活运用教学方法，不能充分调动学生
学习的积
极性。第10小题为平时英语教师在教学手段
方面，很多学生选择的为D，即不合理的使用多媒体
辅助教学，滥用。每个英语老师都备有各种教学，包
括习题等，尤其是《英语周报》的，人手一份。教
学
资源虽然丰富，但不一定要全用，滥用不但不会解决
传统课堂教学中存在的问题，而且会让教
师失去教学
能力，使学生失去听的兴趣。
教学内容
第16小题。你认为平
时教师在教学内容的选择方
面，选择c的概率为46、6%，即讲授内容和举例陈旧，
脱离实际
生活，枯燥无味，几乎占了一般的学生。市
直二的英语教师多为从事教育工作多年的教师，虽然
很敬业，但也许可能是工作繁忙，没有时间和精力接
受新思想，新知识。第18小题为：你认为平时教师
在
指导学生学习活动方面，选择c的有37、5%，答案为
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主要关注学生的个体学习状态，不太注重开展合作学
习。这实际上再次说明了要进行教学组织形式的改革，
小组互助迫在眉睫。第23小题是：在课
堂教学中，教
师们对于教学实例或例题的选择问题，部分学生选择
了B，即一般情况下选择课本
上的例题，偶尔加入一
些精彩的例题，比率为36%，虽然所占比率不高，但
在这个问题上，应
该还是较高的。再次说明了教师教
学方法的陈旧，教师知识的陈旧。第26小题为：老师
在自习
课上进行辅导的情况学生选择较多的为B，即
经常利用自习课讲课过多的占用学生时间，比率为
52、7%。这是一个不容忽视的数字，占一半还多，说
明了教师占用学生时间是个大问题。自习课本来
就是
给学生独立思考问题的时间，发现自己问题的时间，
补习他们的薄弱学科。如果英语老师占
用了学生太多
的自习时间，不但不会提高他们的学习成绩，甚至会
使他们对于英语学习产生反感
，可能会适得其反的。
师生关系
我们重点来看第29小题。第29小题为：你觉得
老师在课堂上对你或对同学的学习和自信心有激励
吗？选择c的占48、9%，答案是：一般。
由此来看，
教师在课堂上不能充分培养学生学习的自信心，[：
http:]激励机能没有充分
发挥，再次减少学生对于英
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注意的第一个很重要的问题。师
生关系在某种程度上
就决定着教学质量，希望老师们可以改正自身的观点，
与学生和睦共处，共
建和谐课堂，让同学们在欢笑中
学习。
七、调查体会
通过这次调查，英语
教研组的老师找到了很多存
在的一些共性问题，这对于今后的英语教学有着极其
重要的作用，同
时也为改进课堂教学提供重要的参考
资料。为此，特总结出解决问题的措施和方法：
1、
加强集体备课。全面落实并贯彻小组互助的学
习模式。课堂上不能再使用传统的教学组织模式。把
课堂还给学生，让他们在课堂中充分的表现自我，展
示自我。
2、及其他自己布置的教
学辅助资料要有选择的利
用。除了听力材料，统一采用的小组互助学案必须使
用外，其他教辅资
源和材料使用的时间每节课不能超
过5分钟。
3、多听多看多交流当前较流行的教学讲座
。教师
要利用业余时间，其他时间，多学习新知识，新事物，
更新自己的思想，输入新鲜信息。
建议学校组织英语
教师多去外地学习和交流。
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4、自习课严禁任何老师以任何形式辅导学生或讲
授新知识。除了
班主任外，其他老师一律严禁进入教室。
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