肇庆市政府-大学军训感言

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小学六年级英语教学工作计划(2019学年
度第一学期)
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小学六年级英语教学工作计划（xxxx-2019学年
度第一学期）
小学六年级上册英语教学计划
一、教材概况
本学期的主要内容为PEP小学英语六 年级上册，
共有６个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、
Ｃ”三个部分，共１２页， 复习单元为６页。全书配有
彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材
的设计与编写体 现了对传统外语教学思想的继承和发
展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的
基础上 ，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有
的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以
交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语
完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任 务。
根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安
排教学内容，有针对性地设计课堂教学 活动。
二、教学目标
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本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴
趣，培养他们学习英语 的积极态度，使他们初步建立
学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好
的语音、语调 、书写基础，以及良好的学习习惯；使
他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时
培养 学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适
当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。学
习文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华 民族
的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。
1．能听、说、读、写71个单词和短语以 及10
组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并
能读懂简短语篇。
2．能听、说、认读16个单词。
3．能完成1个手工制作。
4．能听懂、会唱8首歌曲。
5．能听懂、会吟唱8首歌谣。
6．能完成6个自我评价活动。
7．能理解6个幽默小故事。
8．能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学重难点
教学重点：能听、说、读 、写71个单词和短语以
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及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运
用并能读懂简短语篇。能听、说 、认读16个单词。能
完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、
会吟唱8首歌谣。 能完成6个自我评价活动。能理解
6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。
教学难点：激发学生学习英语的兴趣，培养他们
学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、
书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步 具备用
英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、
记忆、思维、想象和创造能力。适 当介绍中西方文化，
培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的
进一步学习奠定良好的 基础。
文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民
族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。
四、教学措施
（一）词汇教学（Let’slearn）
1.注重词汇的呈现方式
使用不同方法教学词汇能产生完全不同的教学效
果。教师在教学词汇的过程中创造性运用教 具，通过
各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣至关重
要。教师要仔细研究课堂，开动脑 筋设计有效的学习
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任务，使单词教学不仅生动有趣而且教有实效。
2.利用Let’sstart部分引入话题、引出新词和新
句型
本册书的Let’ss tart是一项brainstorm式的活动。
教师在引导学生讨论与话题相关的实际生活问题时，< br>除了使用学过的词汇和句型之外，可以非常自然地引
出一些新词，让学生在理解词义的基础上朗读 、拼读
新词，这样会场收到良好的教学效果。
3.在实际交流当中教学单词
教师应力求在语言交流当中教新词，用旧词练习
新语言，融会语言和词汇的教学，使之相辅相成。教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择
的游戏，在丰富的语言活动当中操练新词，将词 汇和
句型的教学融会贯通。教师除了用好学生用书，活动
手册和教师教学用书以外，还应根据教 学的需要，自
行设计多样化的交际性语言活动教学新词。
（二）对话教学（Let’stalk）
1.在听力活动中感知新的语言（Let’stry）
这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let’
slearn部分学过的新词，并在进入L et’stalk新句型的
学习之前先从听觉上感知新语言，方便了教师针对目
标语言从听、说 、读、写四个方面循序渐进式达到教
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学目标。
2.理解语言的基础上学说、操练语言
抓住主句型，替换关键词操练住句型。
在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
在会说的基础上运用重点句型。
在会用的基础上进行句型书写。

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