qq情侣主页-覆巢之下安有完卵

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需 本文，请下载--------------
小学教师教学五认真规范
本文从网络收集而来 ，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另 外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！

教学五认真规范
一、备课
1、教师在开学前应通读教材。对照课程标准，认
真制定学期授课计划，内容包 括：总的教学目标和要
求；各单元教学目标和要求；进行教学改革，提高教
学质量的措施等。
2、年级组应定期进行集体备课，每一单元开始教
学之前，个人首先根据课程标准认真钻研 教材，然后
年级组集体研究，着重交流钻研教材的心得体会和教
学设想，在此基础上，由主备人 写出本单元的教案。
3、课前应认真写好教案，一般要求超前三课时。
教案中必须有教材 简析、教学目标、教学重难点、教
学过程安排、板书要求、作业布置、板书设计等。中
老年教师 可写简案，青年教师必须写详案，所有学科
的教师不得无教案上课。
4、备课时应着重研究下列问题：
（1）深入钻研教材，确定教学目标、重点、难点、
基本知识、基本技能的训练和能力培养的要求。 < br>---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请 下载--------------

---------------本文为网络收集 精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
（2）根据教材内容、学生状况，精心设计教学方
法及教学环节。
（3）根据课程改革的要求，研究新的备课方式和
备课内容，力求有所创新。
（4）教学设计符合学生实际水平，面向大多数学
生，调动学生积极性。
（5）注重新旧知识的衔接和巩固，培养学生的创
新精神和实践能力。
（6）充分、恰当地准备直观教学手段。
（7）挖掘教材中德育内容，将德育渗透于课堂教
学之中。
5、教学后，写出适当的小结，总结教学得失，为
今后教学积累资料和经验。
二、上课
1、教师在预备铃响时应站在教室门口，督促学生
做好上课准备，待上课铃响，进入教室。
2、教师进入教室站在讲台前，放置好有关物品，
目视全班学生，宣布“上课”，在互相致 礼后，检查出
勤情况，对迟到学生简短迅速查明原因，请其上位。
3、教师在上课前要准备好有关教学用品，避免发
生中途走出教室或叫学生去取的现象。
4、要按计划完成教学任务，目标明确，教学内容
---------------本文为网络收集精选 范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 --------------
正确，方法灵活多样，努力提高四十分钟效率。要面
向大多数 学生，在加强“双基”教学的同时注重实践新
课改精神。
5、应采用普通话教学，教学用 语要生动、简洁，
要积极使用教具和电教设施，使教学直观、易懂。板
书有条理，字体大小适当 ，使用规范简化字。
6、课堂上应加强师生互动。除教师针对性提问学
生外，还应鼓励学 生提出问题，教师要合理机智地解
决学生的提问，不得敷衍了事。学生回答问题时，不
论正确与 否，都要耐心听完，不得粗暴急躁，挖苦讽
刺，损伤学生的学习积极性。
7、在上课过程 中，教师要以负责的态度教育学生。
对不遵守课堂纪律的学生，用恰当方式进行制止和教
育，不 能采取简单粗暴或听之任之的态度。应经常主
动地和班主任联系。在处理偶发事件时要冷静、诚恳，不要与学生发生冲突，不得随意停止授课或把学生赶
出教室，严禁体罚和变相体罚学生。
8、上课时，要衣着整洁，举止文明，态度端正，
不得抽烟和随地吐痰，不早退，不无故离开教室。
9、要准时下课，不得拖堂，布置作业必须在课内
进行。
10、任课教师必 须随堂督促学生做好眼保健操，
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文 、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

------- --------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------- ------
纠正不正确动作，上课时必须随时注意学生的读写姿
势和用眼卫生，全面关心学生身体健康。
三、作业
1、每学期开学时，应向学生宣布教师批阅作业的
规范，让学生明确要求。
2、经常教育 学生按时独立完成作业，对作业认真
者应采取各种方式进行鼓励，对无故缺作业的学生要
批评教 育并要求补做，对抄袭作业的学生要责其重做。
3、布置作业应从大多数学生水平出发，重视基本
知识和技能的训练，难易适度，对程度较好的学生可
根据因材施教的原则适当布置选做题，反对 机械的题
海战术。在重视书面作业的同时应注意朗读、观察、
思考、讨论等形式的作业。
4、凡布置给学生的作业，教师必须先做掌握难易
程度，以利指导学生作业。
5、作业份量应适当，注意兼顾各个学科。
6、作业及时批改。作文本至迟应在下次作文前一天批好发给学生，其它作业应在下次上课前批好发给
学生。若无特殊情况，全班学生的作业都应批改 。
7、教师批改作业一律用红笔，批改符号要清楚明
白，要明确指出错误所在，文字批语 不能潦草。作业
要有等第或得分。作业要定期集中讲评，指出普遍性
------------ ---本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------------- -

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应 用文档，如需本文，请下载--------------
的错误，以利学生改正。教师不得让学生代 替自己批
改作业，对学习有困难的学生可采用面批，以讲究实
效。
8、要求学生及时订正作业中的错误，并进行检查。
四、辅导
1、新学期始，每位教师要根据学生学习状况，制
定务实的学困生转化计划，期末，写出小结。
2、教师应经常主动到任课班级进行辅导，辅导可
采用集中与分散相结合方式进行。
3、辅导要贯彻因材施教的原则，确定分类辅导对
象，加强针对性。对学习有困难的学生要 给予足够的
关心，对他们耐心辅导、循循善诱、态度和蔼，直到
学生弄懂为止，不得责怪、讽刺 、挖苦他们，挫伤学
生自尊心。对学习较好的学生也要加强培养，如指导
阅读课外书，举办专题 讲座，布置难度较大习题等，
使他们得到进一步提高。
4、凡规定教师下班的辅导课（如 早读、午读课），
必须认真组织指导，不得把辅导课变成全班上新课或
用来完成课堂教学没完成 的任务。语文、英语、数学
要在学校统一安排下搞好学生的早读。
5、辅导中应重视对学 生学习目的、学习态度、学
习方法、学习习惯等方面的教育，抓好非智力因素，
------- --------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------- ------

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文 、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
坚持教书育人。
五、考试
1、明确考试目的，不以频繁的考试作为教学的法
宝。统一考试每学期只举行期 中、期末两次，教导处
可以根据教学质量监控的需要，安排适当的调研测试，
平时不得随意停课 统考。在教学过程中，年级组或教
师个人需进行形成性测试（如单元检测等），加强教学
信息反 馈，提高教学效益。
2、考试前要给学生上好复习课，对所学知识进行
综合归纳，揭示知 识内在联系，帮助学生加深对知识
的理解和记忆，进一步巩固技能技巧，形成综合运用
知识的能 力。不要将复习课上成复述课。
3、做好命题工作。命题要严格按照课程标准和教
材，全 面考查学生的“双基”和能力。题目难易要符合
学生实际，不出偏题怪题，题型应多样，采取客观型和主观型相结合，从多种角度考查学生。期中、期末
考试命题应由校长室、教导处审查，单元测试卷 由教
导处组织各科教研组长审查。
4、期中、期末考试要严格执行监考制度，采用流水阅卷法。阅卷时要认真、公正、细心，防止出现差
错，成绩登记后要及时进行质量分析，总结经验 ，找
出问题，提出改进措施。另一方面，教师要引导学生
---------------本文 为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如 需本文，请下载--------------
认真进行自我分析。
5、考试后，要采用合适的方式让学生了解自己的
成绩，以鼓励学生比、学、赶、帮。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载 本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！


-- -------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--- -----------