小学五年级语文教研组工作总结
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小学五年级语文教研组工作总结
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如意！
本学期，我们五年级语文备课
组在教导处的领导、
关心下，立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期
以来，共完成备课活动
多次，较好地完成了学期初制
定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工
作作一回顾、
总结，从中汲取经验，找出不足，以便
今后能更好地开展工作。
一、坚持教学工作认认真真，把教学过程的每个
环节教都落实到实处。
1.认真备课。
（1）做到四个精心。每位语文教师都能精心制订
教学计划，精心设计教学过程，精心选择
教学方法，
精心设计题型训练。
（2）统一备课规范。按课时备课，每课时都有教
材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布
置、教后感等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目
标，
把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语
文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际
动用能力。
（3）加强各课组工作，积极参加集体备课，做到
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统一思想，统一进度，统一练习，特别是在
备教学目
标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取
短，同时通过集体备课，及时了解
教育教学情况，针
对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
（4）备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到
文道结合。
2.认真上课。全体语文教
师以现代化教学的观点，
不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做
到四为主：教师为
主导，学生为主体，训练为主线，
全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突
出因材施
教，突出兴趣激发，突出教书育人。
3.认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真
布
置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担
为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，<
br>根据学生的实际情况，因人而异，不搞题海战术。作
业批改及时，认真，保证当天完成。
4.认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的
整体发展，又注重学生的个体发展。因材
施教，使不
同的学生的不同个性得到充分的展示。
（1）学习态度端正和学习能力强且学
习成绩优异
的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们
有适当的压力朝着更高的目标去
努力。
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（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下
不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其
成绩被动的
原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途
径增强地的学习责任感和社会责
任感，用爱去感化他。
（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他
寻找适当的学习
方法，提高其学习能力，当成绩稍有
提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的
期望。
（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关
心他们，认真做好帮教工作，发现他们的
闪光点，用
爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
二、加强教改与教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出
路，这一学期，我们语文组在学校、教导处的
带领下，
以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、
创新。
1.坚持
理论学习，重点学习新课程标准，转变教
学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、
交
流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水
平。
2.深化课堂教学改革，积极参与
课改实验。本学
期五年级组教师多次参加了校级教研课，取得了优异
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的成绩。在学校教学开放日的活动中，我们
老师精心
辅导，使每一名学生都发挥了自己最大的潜力，办了
一期高质量的展板，得到了老师与
家长们的一致好评。
3.向科研要质量，积极撰写教科论文。我们每位
语文教师能根据自
己的教学实践，写出有较高质量的
论文。
整个一学期以来，我们五年级语文教研组的所有
老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻
地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研
组将继续
关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积
累课堂中的真实案例，关注教师专
业成长，促进各年
级语文教学的整体提升。总之，我们全体语文组教师
同心协力，通力合作，力
争使我们年级组的语文教学
再上一个新的台阶
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