市场调查报告模板-伟人事迹

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需 本文，请下载--------------
中小学校园文化建设实施方案
本文从网络收集 而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！

学校文化建设是学校可持续发展 的动力，是学校
综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学
特色的体现，是学校培养适 应时代要求的高素质人才
的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[2019]57号文件
《瑞安市 中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞
教[2019]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安 市中
小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校
实际，制定《桐溪小学校园文化建设实 施方案》。
一、指导思想
以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民
族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的
校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为 重
点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，
形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文 明风尚，使
学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风
尚的感染，促进学生的全面发展 和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标
1、在先进的办学理念指导下，着力打 造以物质文
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档， 如需本文，请下载--------------

---------------本 文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校
文化；
2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、
学习文化、教研文化；
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学
校文化显性外形；
4、以校本教研为途 径，以课堂为主阵地，实现教
师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，
实现校园环境 园林化；以素质教育为突破口，实现教
育质量优质化。
三、基本内容
(一)精神文化：
围绕“快乐学习 健康成长”办学育人理念，坚持
“让每一位教师身 心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐
成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精
神的家 园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创
新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。
要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形
成“诚实团结 勤奋 向上”学风，全面贯彻党的教育方
针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以
教育科研 为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成
小而精致、富有特色的学校。
--------- ------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载---------- ----

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和 其他应用文档，如需本文，请下载--------------
1、负责人：大队辅导员、各班班主任
2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间[莲山课~
件]
3、实施措施：
（1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相
互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、
同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学
生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人 的创造性、
积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
（2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相
鼓励、互相关怀。
（3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律
等日常管理各方面表现成绩优异。
（4 ）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有
创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是
班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与
其中，反映其
2、学生文化：
（1）负责人：少先队辅导员
（2）时间：2019年2月及长期
（3）实施措施：根据《桐溪小学一日常规》规范
学生的各种行为；成立小记者、文学社等学生社团；< br>---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请 下载--------------

---------------本文为网络收集 精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
成立校园 广播站、校报、校刊等学生活动阵地；重大
节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开
展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。
3、师生德育阵地。
（1）负责人： 少先队辅导员
（2）时间：长期
（3）实施措施：规范升国旗 、升校旗程序，搭建
师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形
象，把我们优秀的教师 展示给同学，把名学生展示出
来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作
用，激发爱国 情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任
意识和荣誉感。
（五）物质文化：
1、外部环境：
（1）负责人：总务主任
（2）时间：2019年2月
（3）实施措施：
一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪
器室、音 乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，
采用三棱柱铜标志，雅致、美观。
二是校园 内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，
处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字
- --------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-- ------------

---------------本文为网络收集精选范文 、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
校牌，进入大门看 到两块明显的教育牌，《小学生守则
十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣
传栏 ，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请
勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为灿烂明天而学 留
一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼
走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字 画作品，
每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂
珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍
楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立“红花喜人
手下留情”温馨提醒牌。
三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整
洁，师 生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、
花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
2、班级阵地：
（1）负责人：少先队辅导员
（2）时间：2019年2月
（3）实施措施：提倡 班级自主管理，特色自主打
造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、
人物、守则 规范等；每个教室其中的一面墙设置雏鹰
争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自
我 窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法
---------------本文为网络收集精选 范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 --------------
等文化角；后面专栏由学生在教师组织指导下自己排
版、策划 ，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方
张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教
室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；黑板
两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具
定点存放。
3、功能室文化：
（1）具体负责：教导主任
（2）时间：2019年2月
（3）实施措施：结合各功能室特点，布置好主题
鲜明的大 字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；
各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室
的作用。
四、保障措施
1、成立组织、明确职责。
学校文化建设领导小组
组 长： 校长 周xx
副组长：书记 张x
成员：校委会成员 班主任、音体美教师
2、制定方案、分步推进
结合学校文化建设方案，各年级组、各班级拟定
出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。[莲山课~< br>---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请 下载--------------

---------------本文为网络收集 精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
件]
3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。
校园文化活动贯穿于整个学校的 教育过程，丰富
多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术
的兴趣，而且对他们了解社 会，走向社会十分有益。
所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和
开展好校园文化活 动。
（1）古诗词考级活动。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如 果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事< br>如意！

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和 其他应用文档，如需本文，请下载--------------