小学生课外阅读计划
杨幂年龄-缩句
小学生课外阅读计划
一、活动措施：
（一）环境的营造：
1、班上设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自
带，使图书角
都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理
员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。
2、开展荐书活动。教师每学期向学生推荐几本好书，
并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读、、。
（二）合理安排阅读时间。
1、每天中午课前10分钟读书给孩子听。
2、每周的二、四下午4：00——4：30为美文诵读的时
间。
3、每周星期五下午第二节课定为自由读书读报活动时
间。回家以后，每天自觉看书。
（三）教给学生良好的读书习惯。
1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的
好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句
或精彩片段，每星期写两篇读后感。
2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用
不同的方法，逐步培养学生的默读能力。
（四）加强阅读评比。
1、制作一份阅读评价
表，请家长合作把学生一周来的
阅读情况进行周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把
每一
位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的
班级评价表中，以供互相学习，进取。
2、定期开展班级读书活动，组织朗诵，出读书小报活
动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。
（五）积极推进亲子阅读。
1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重
要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。
2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一
个话题。
3、指导家
长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，
让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
二、每周课外阅读课内容安排：
周 次 具 体 内 容
期中考试后第一周：推荐
期中考试后第二周：导读
期中考试后第三周：故事会
期中考试后第四周：学生刊物阅读与交流
期中考试后第五周：推荐
期中考试后第六周：导读
期中考试后第七周：优美片断朗诵比赛
期中考试后第八周：推荐
期中考试后第九周：导读
期中考试后第十周：读后感交流