给领导的短信-红白喜事对联

课外阅读要求

一、数量要求
按照新课标的要求，低年级的阅读量不 少于5万字，中年级不少
于40万字，分解到每个学期应达到10万字（相当于两本语文书的字
数）；高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字
（相当于高年级的语文课本5本 书左右）。 小学六年每个学生达到能
熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。各班级要根据学生的年龄 特
点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，班主任要认真
督促检查，确保计划得到 落实。
二、营造读书氛围
1、各班要充分利用好班内的黑板报（要经常更新）、墙壁等，营
造读书氛围。
2、征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，
或是做成书签与同学交换。
3、在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书
方法。
4、在班里开 展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交
流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发 挥板报、墙报
的作用。
5、各班图书橱内要保证每个学生至少有两本图书，定期与其他
同学进行交换。
6、 各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以
不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛 围。
三、认真上好“阅读指导课”
每月设一节阅读指导课，课上主要做好以下方面： 1、进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈
谈自己的读书体会，尽量安排每个学 生都有发言的机会。一节课如果
说不完，下次的阅读课接着进行。
2、利用阅读课向学生推荐 优秀的课外读物，可以给学生阅读优
秀读物精彩的片断（或者让学生来读），以激发学生的阅读兴趣。
3、检查学生背诵“每周一诗”的情况。了解学生是否掌握了本

周所背诵的古诗 。
四、严格落实
1、必须完成必读文章或书目，并把这些要求落实到位，发挥小
组 长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的
时间要进行考查，了解学生是否真正完 成任务。
2、保证阅读时间：每天要求每个学生不少于20分钟的课外阅读
时间（包括在家阅 读时间），保证每天学生的课外阅读量：一、二年
级要达300字，三、四年级要达800字，五、六年 级要达1200字（养
成课间读书，课前读书好习惯，每班抓落实）。每周一、三、五下午
的阅 读课，语文教师要跟班，做必要的读书方法指导，鼓励学生做读
书笔记，让学生自己解决在阅读中遇到的 问题。无论什么情况任何老
师不得占用阅读课。
3、做好阅读笔记：低年级抄写好句好段，每 学期不少于20篇；
中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；高年
级以感 想型为主，每学期不少于80篇。
3、“每周一诗”活动要切实落实到位，每节阅读课前几分钟教师< br>要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要求其重背。争取到六
年级每个学生都能达到背诵的 底线——70首古诗文。
4、开展好相关活动
（1）评选背诗大王：根据学生的背诵情况评选，班级、学校均
授予称号。
（2）班内阅读评比栏：根据学生的表现，评比阅读标兵。
（3）古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出
来。
（4）背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。
（5）读书卡：把学生自己所读过的书在读书卡上记下来，
（6）2——6年级每班每月（或 者二个月）出一期《读书报》，
内容可以由下面几部分组成：好书推荐（主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介），读后感（学生优秀的读书笔记），读书名言（可以
是学生收集来的也可以是学生 自己创作的），读书方法介绍（向其他
同学介绍科学的读书方法），古诗文配画。学校将在橱窗内展示这 些

小报，每月更换一次，并定期进行小报的评比，对优秀的小报学校将
给予奖励 。
（7）学生手抄报：办有关读书方面的内容，每学期办三至五次。
（8）评比校级“书香最 浓班级”、“小书迷”等。
（9）给学生创造展示课外阅读的机会。每隔一段时间，就挤出
一 节阅读课，进行课外阅读、交流活动，谈收获、谈体会，或者进行
阅读表演，让学生自由组合成小组，选 择感兴趣的寓言、童话、成语，
结合学生的阅读理解，把故事内容用表演的形式表达出来。