小学语文课外阅读的基本方法
余年寄山水
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2020年12月30日 20:12
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叶澄海-放弃爱你
小学语文课外阅读的基本方法
１
“为有源头活水来”——激发强烈的课外阅读欲望
1．１ 满足需要。孩子们大多喜欢看精彩有趣、紧
张离奇的书，
如童话、科幻小说、寓言、故事等图文并茂、通俗易懂、篇幅短小
的作品。从性别
上说，女孩比较喜欢读童话、民间故事、神话故事，
男孩则喜欢读科幻小说、人物传记、历史故事等。从
年龄上说，不
同的年龄阶段，孩子热衷于读的书也有所不同。教师可根据学生的
年龄和认知特点
，从满足需要入手，有意识地引领他们阅读一些自
已喜爱的读物，从中激发强烈的课外阅读欲望。
１．２ 实地感受。教师可有意识地把学生带进图书馆、阅览室、
网络教室，让他们置身书海世
界，畅游网络空间，领略书的丰富奇
妙、知识的学无止境，享受读书的快乐。
１．３ 树立榜
样。对小学生而言，榜样在他们幼小的心里有着
至高无上的地位。据此，教师可向学生讲述一些中外名人
小时候多
读书、读好书的典型故事，让学生充分了解保持浓厚的阅读兴趣使
人受益匪浅的事实。
还可在课堂上随机树立典型，如当学生口中蹦
出一些精妙的词语或精彩的句段时，当有学生道出一些别的
孩子不
甚了解的科普知识时，教师就要抓住时机，给予大力表扬，这样便
在学生身边树立了活生
生的榜样。语文教师更是学生最好的榜样，
在孩子心目中具有特殊的地位和作用。因此，我经常给学生讲
述自