加法速算-小帆船

小海小学语文课外阅读活动计划
2013年2月

一、指导思想

苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增
加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学
生能感知丰厚的感情语言材料，增 加语文沉淀。学生一点一滴积累一
些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成< br>功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学
过的读写知识，提高阅读和写 作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养
自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想， 感
受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在
人格上得到熏陶，并内化 为一个人的情感、素养和思想，为学生的安
身立命终身发展打好底色。

二、阅读目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，
养成爱书、爱读书的好习惯。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、前期准备

1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的
目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中
营造一种良好的读书氛围。
3、做好阅读书目的推荐工作。（参阅盐城市推荐书目）

四、活动措施
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1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课
余时间来读书。如 安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周
六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句交老
师批阅（读书笔记）。定 期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展
读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。

3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。

4、每个学生必须购 买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学
交换阅读，教师定期检查阅读情况。

5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读
书氛围。

6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，
同过一个读书节，达到师生共同成长。< br>
7、学期末评选读书积极分子

五、具体活动安排

2013年2月：

1、宣传发动读书活动兴趣。

2、制定学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。

5、读书交换活动。

2013年3月：

1、学生读书小结。

2、评比、表彰。

2013年4月：

1、图书交换活动。

2、召开读书主题班会。

3、师生参加学校古诗文表演赛。

2013年5月：

1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日
记等）。

2、师生同读一本书活动（《爱的教育》）。

3、读书交换活动。

2013年6、7月

1、学生学期读书总结。

2、评比出本学期“阅读大王”、“背诵大王”。