法国葡萄酒酒标-在学海中游泳

方案编号：YT-FS-4108-11


小学生课外阅读活动方案
范本(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be
Carried Out To Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.



















深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart

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方案书编号：YT-FS-4108-11
编订：******
批准：******
小学生课外阅读活动方案范本(完整
版)

备注：该方案书文本主要根据预 期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进
行的环节进行书面的计划，以对每个步骤 详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况
进行修改和使用。
一、阅读指导：
一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能
让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们 要用自己
的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇
聚会一片知识的海洋，真正让学生 在读书中体会到书
的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制
定本学期蓓蕾读书计划 。
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋
友。 从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，
让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
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3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高
欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工 程”，促进语文课堂教
学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质
量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵
式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学< br>习型班级”。
三、活动设想：
(一)准备阶段
一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读：
(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立
班级图书库。
(2)调查家中的藏书 量和种类，特别是适合小学生
的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的
三本书带到学 校，贴上标签及读书交流卡，放于班级
的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同
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商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS 学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班
级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班 级的
藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同
学与同学之间进行好书共享。换一本书 ，交一个朋友，
不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提
醒学生，借阅别人的书，一 定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行
管理，充分利用每分 每秒的时间，保证学生在一天中
的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计
划：
1、教师带头制定个人读书计划
2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外
唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制 定个人读书
计划。
3、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其
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中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行
阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课 校本课的时间进行
古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行
抽背检验，通过验收者发 给下个月背诵篇目，未通过
者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交
流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、
读书。
(二)开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，
将优秀书签进行展出。
2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会
想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友
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交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完
成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.
4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅
读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造
良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良 好的
人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书
习惯。
第三阶段：考核、展示阶段
(一)读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的 小资料、格言，
自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比
赛，进行评比。
(二)古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期
期末结束前进行“古诗 词积累大比拼”，要求学生在一
个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的
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诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让 孩子在书声、笑
声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物
细无声”中，在我们的共同 努力下，学生将在读书中
求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
四活动安排
9、月份：
1、制定班级蓓蕾读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、创办教师节手抄报
10、月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅
活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份：
主题阅读活动安排：优美的童话世界负责教师：
xxx成长的思考负责教师：xxx
12、月份
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继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业

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