美术字-文明伴我成长作文

小学生课外阅读课题的探究
红塔镇高碑小学 吴 晖
读书让我领悟到了 人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火
炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我 的勇气和自信心；当我悲伤痛苦
时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在 眼前；
当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读 书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下
了“为中华之崛起而读书”的宏 愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的
生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗 ？要实现这个宏伟的目
标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，< br>报答我们亲爱的祖国。具体的探讨从以下几个方面：
一、加强课外阅读，提高认识能力
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个
为什么》等课外读 物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录
一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应 手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
我充分认识课外阅读对语文学习重要性的基础上开 展学习，集中学习有
关课外阅读指导性资料，根据自身实际情况开展有效的自学，在学习与实践中不断提高自己对课题的认识，不断提高自己的教科研意识，并按照自己的研究计划
开展研究。
二、加强阅读教学，确保阅读实施
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑 子里总有很多的
问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当
我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋
友的小老师，每当这时候 ，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，
才能多长见识”的信念。
我在确 定各小学课外阅读课题之后，便开始进入课题探究工作。主要以个人
开展分课题与集体讨论方式相结合进 行的。汇报自己各阶段探究成果；相互倾诉
在探究课题中的困惑，在交流中寻求解决问题的途径；请有经 验的教师介绍自己
的具体做法，相互学习、借鉴。

三、多彩的阅读活动，学生受益无穷
读书，教会了我做人的道理。读了《古井 》这篇文章，文中的古井就同伟大
的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民， 而对人们
毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，无私奉献的精神。
虽然我 还是个小学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。
遇到同学学习有困难，我会主动 帮助他们解决难题。我在指导学生读书的过程中，
和学生一起读书，指导学生读书，开展读书交流活动， 写富有特色的读书笔记。
学生们在读书活动中开拓了阅读视野。与此同时，重视朗读、默读、背诵，重视
指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课
文。学生学会一边 读，一边想，知道在什么地方想，想什么，怎么想。许多经典
的文章里面的好词好句，都可以要学生有目 的的识记，甚至熟读成诵。在此基础
上，通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句 段，同时培
养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。需还有不少同学将习得的方法、好
词佳 句能在运用时脱口而出或涌流于笔下。平时老师能发现、奖励和发展学生在
阅读中所表现出来的每一个优 点，在我的鼓励表扬下学生以乐观的态度去对待我
的教学活动，爱上读书。
在本学期前以《致 家长的一封信》的形式与家长沟通，请家长为孩子准备书
籍，并要求一边读一边想，在书中勾画语段，并 批注（揣摩顺序、领悟表达、体
会情感、发表观点）。期间多次召开读书交流活动，好书推荐会，孩子们 各抒己
见，畅所欲言，和作者主人公进行亲密接触。学生读书后写读后感，在班中进行
赏析。翻 阅了读后感后，针对不足之处进行讲评，使学生的理解、写作能力都得
到提升。活动中期，发现部分学生 的读书热情有所减退，发现问题及时教育学生：
只有将爱好持之以恒的坚持下来才能成为特长，好的习惯 要坚持就能形成能力。
采取有力措施，将同学阅读的书籍进行翻查分为三等评价，分别是：真棒、加油、
要努力。在动结束时采用五星评定，表彰在我班开展“好书伴我成长”读书活动中
表现突出的学 生，并颁发班级“读书之星”奖状，并完成好书推荐卡的填写，使更
多的同学分享读书的快乐。
学期初，低年级我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定班级的读书
计划。积极发动学生参与到 “我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐

献自己平时的爱看的各种图书，并 能主动地借阅给其他同学。引领每一位学生在
书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并 且，让学生从小养成
良好的读书习惯。
四、家校配合收效显著
寻求家长的支持， 加强督促，让更多的孩子在阅读中享受快乐为了确保良好
的效果利用短信平台告知家长，家长的做法一定 会影响孩子的学习态度，如果家
长不闻不问，孩子一定有空可钻！只有从细节抓起，好习惯养成了，孩子 的学习
越来越轻松！在达成共识的基础上，希望家长予以督促。