小学课外阅读系列活动方案
lol战争女神-九月九日亿山东兄弟
小学课外阅读系列活动方案
为了培养我校学生广泛的阅读兴趣，让学生真正做到多读<
br>书、读好书、读整本书，养成良好阅读习惯，掌握基本阅读方法，
全面提升学生的语文素养。同时
也为了让老师、家长一同参与读
书，让书香溢满校园，让书香浸润人生。特制定我校课外阅读活
动实施方案。
一、指导思想
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内
容，规定小学六年课外阅读量不少于100万字。苏霍姆林斯基说
过：“让学生变聪明的方法不是补课
，不是增加作业量，而是阅
读、阅读阅再读。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”名
人名
言字字连珠，道出了读书的重要性。阅读能力是一个人的基
本素质，阅读教学还是民族文化传承的重要手
段。
二、活动主题
点燃读书激情 共建书香校园
三、活动目标
1.感受阅读的快乐。
2.培养终生阅读的习惯。
3.提升孩子们的阅读能力，表达能力。
4.拓展孩子们的知识面、启发孩子们的创造性。
四、机构设置
课外阅读活动领导小组
五、实施要求
1.保
障固定的阅读时间。每天午饭后至午休为学生自由阅读
课外书籍时间，任课教师不得随意占用。每周二、
四下午第三节
课为阅读指导课，教师作读书方法指导或开展读书交流活动，让
学
声有充足的时间和空间享受阅读。
2.度身推荐阅读书目。“阅读推荐书目”，详见附件1。
附件1《独山县小学生课外阅读推荐书目》中，读物分为必
读书目、选读书目和自读书目三类。第一类
推荐的必读书目为统
编教材上 “快乐读书吧”的推荐书目，由学生自备，每班不低
于三套；第
二类选读推荐书目和第三类自读推荐书目，均来自中
国教育新闻网，可以推荐给家长和学生。对以上三类
书目，鼓励
从多种渠道获得书源，还可鼓励学生根据个人阅读的兴趣和爱好
有选择地进行广泛阅
读。
注：把比较适合学生阅读的书籍，摆放在教室图书角和校园
内方便学生阅读的场所；借阅
率低的、上级配送或社会捐赠的图
书，如有不适合学生阅读的，图书管理员安排清理归类放置在学
校图书室。
3.养成良好的阅读习惯。一、二年级主要培养学生阅读的兴
趣和养成良好的阅
读习惯，学会与别人交流；三、四年级要能说
出自己的阅读感受和体会，乐于把读过的书分享给别人听，
有意
识地进行好词佳句摘抄；五、六年级能撰写一定的读书心得和体
会。
4.开展有趣的阅读活动。每学期开展全校性阅读主题系列活
动不低于一次。
六、活动安排
1.课外阅读系列活动时间为11月8日-11月29日。
2.所有
活动均围绕《独山县小学生课外阅读推荐书目》中第
一类阅读书目和第二类选读书目相关内容来开展。
3.整个活动由信息上报组收集相关图文资料制作美篇，上交
参评。（因活动周期长，要协调好
组员。）
4.具体活动。
（1）读书活动启动仪式。
时间：11月11日课间操；
地点：学校操场；
电子屏内容：希望小学2019年秋季课外阅读系列活动启动
仪式
动员讲话： <
br>（2）11月12日，图书室管理员蒙正菊老师组织部分领导
小组人员对各班必读书目落实情况进
行登记，检查班级图书角建
设情况。
（3）一、二年级开展师生共读活动，以班级为单位制定
计
划，并提供五张以上活动图片。同时鼓励开展亲子阅读活动。此
项活动由老师负责。
（4）三至六年级开展手抄报展评活动，每班至少有两件作
品参评；开展优秀读书笔记展评活动，（用
学校统一的读书笔记
本，学生自购），每班推荐不低于五本。这两项活动由老师负责
安排。
（5）三至六年级开展现场命题作文竞赛。莫老师负责落实。
（6）一、二年级开展朗读比赛
，三、四年级开展讲故事比
赛，五、六年级开展读书心得演讲比赛。陆老师负责。
以上
活动，相关负责老师于11月12日前上交详细的活动
方案。活动结束后及时上交相关资料到教导处。
希望小学